高中政治必修四生活与哲学易错易混知识点汇总分析及高中政治必修四哲学知识结构图

《生活与哲学》易错易混知识点汇总分析第一单元1.哲学是科学的世界观和方法论。（提醒：哲学是关于世界观和方法论的学说（问），只有马克思哲学才是科学的世界观和方法论。）2.哲学来源于人们形成的世界观。（提醒：哲学来源于实践，源于人们在实践中对世界的追问和思考。）3.哲学是科学之科学。（提醒：哲学有科学与非科学之分。）4.哲学是具体科学的基础。（提醒：具体科学是哲学的基础。哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导）5.哲学与具体科学是整体与部分、多数与少数的关系。（提醒：哲学与具体科学是共性与个性、普遍性与特殊性关系。）6.哲学的基本问题是划分唯物主义与唯心主义的依据。（提醒：哲学基本问题的第一方面思维和存在何者为世界本源是划分唯物主义和唯心主义的依据。哲学基本问题还为划分可知论和不可知论提供依据。）7.哲学的基本问题就是物质和意识的辩证关系问题。（提醒：二者不能等同。哲学的基本问题是思维和存在或意识和物质的关系问题，而不是物质和意识的辩证关系问题。）8.追求物质利益就是唯物主义，崇尚精神生活就是唯心主义。（提醒：应弄清唯物主义和唯心主义各自的根本观点，不可把哲学中的唯物主义和唯心主义庸俗化。）9.哲学仅指世界观，不包括方法论（提醒：哲学是世界观与方法论的统一。）10.马克思主义哲学产生后，就出现了唯物论和唯心论的对立。（提醒：马哲产生前就存在了。）11.任何哲学都是自己时代精神上的精华。（提醒：只有真正的哲学才是自己时代精神上的精华。）12.唯物主义和唯心主义是哲学的“两个对子”。（提醒：唯物主义和唯心主义是哲学的两大基本派别，唯物主义和唯心主义，辩证法和形而上学是哲学史上“两个对子”。）13.承认物质决定意识就是辩证唯物主义的观点。（提醒：承认物质决定意识是唯物主义，但辩证唯物主义包括以下两方面的内容：既承认是物质决定意识，又认为意识对物质具有能动的反作用。）第二单元14.自然界是客观存在的，人类社会和人的思维是主观的。（提醒：人类社会在本质上是一个客观的物质体系，人的思维和意识是客观事物在人脑中反映。）15.征服、改造自然是处理人和自然关系的前提。（提醒：承认自然的客观性是正确处理人和自然关系的前提，要尊重自然，改造自然，做到人和自然和谐相处。）16.世界真正统一性就在于它的可知性。（提醒：世界真正统一性就在于它的物质性。）17.运动是物质的唯一特性。（提醒：物质的唯一特性是客观实在性，运动是物质固有的根本属性。）18.运动是有无条件的、永恒的和相对的；静止是有条件的、暂时的和绝对的。（提醒：运动是绝对的；静止是相对的。）19.静止就是绝对不动。（提醒：静止是运动的一种特殊状态，动中有静，静中有动，世界就是绝对运动和相对静止的统一。）20.尊重客观规律与发挥主观能动性总是统一的。（提醒：应该把尊重客观规律与发挥主观能动性统一起来，但二者并不总是统一的。）21.规律是永恒不变的、无条件的。（提醒：当客观物质发生变化时，规律也会发生变化；规律的存在和发生作用是有条件的，要在运动中把握规律。）22.发挥主观能动性是尊重客观规律的前提和基础。（提醒：颠倒了二者的关系。尊重客观规律是发挥主观能动性的前提和基础。发挥主观能动性不能突破客观规律和客观条件的制约）23.发挥主观能动性可以认识和改造规律。（提醒：人可以认识和利用规律，但不能改造、创造规律。）24.意识是大脑的机能。（提醒：意识是人脑的机能。）25.正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人为臆造出来的。（提醒：无论是正确意识还是错误意识，都是人脑对客观事物的反映。）26.意识促进事物的发展。（提醒：不同的意识有不同的反作用，正确的意识促进事物的发展。）27.意识的能动作用就是意识对物质起反作用。（提醒：识的能动作用包括意识对物质能动的反映，又对物质具有反作用。）28.物质与意识不可分离，相互依赖。（提醒：不能理解为相互依赖，意识依赖于物质，但物质是独立于意识之外而存在的。）29.精神的力量可以派生出物质的力量。（提醒：物质决定意识，意识是物质的派生物。）30.意识内容和形式都是主观的。（提醒：意识内容是客观的，形式则是主观的。）31.意识具有科学预见性。（提醒：正确意识具有科学预见性。）32.主观认识是对客观现实的正确反映。（提醒：正确的认识才是对客观现实的正确反映。）33.认识是主体对客体的直接现实性活动。（提醒：实践才是主体对客体的直接现实性改造活动。）34.真理中包含着谬误的成分。（提醒：真理和谬误有明确的界限，不能混淆，不能说互相包含。）35.原有的真理性认识常常在新的实践活动中被推翻。（提醒：那些经过实践反复检验的、已经确定的真理并没有被推翻，而是不断向前发展。）36.真理是永恒不变的，世界上存在终极真理。（提醒：世界上没有永恒的真理，也不存在终极真理，真理是具体、有条件的。）37.人们对同一确定的对象，必定产生多种不同的认识。（提醒：人们对同一确定的对象，会(可能)产生多种不同的认识。）38.实践是人们改造世界的一切活动。（提醒：是人们改造客观世界的物质性活动。）39.盲目的实践是没有认识作指导的。（提醒：任何实践都是有意识的、有目的的活动，没有意识参与的实践是不存在的。）40.错误认识不是来源于实践，正确认识才来源于实践。（提醒：不论认识正确与否，都来源于实践。）41.实践是认识获得唯一途径，要获得认识就要亲自参加实践。（提醒：实践是认识的唯一来源，获得认识的途径包括实践和间接经验。）42.“三个有利于”标准否认了实践是检验认识的真理性的唯一标准。（提醒：“三个有利于”标准是把人们实践的结果作为标准，就是把最基本的实践活动――生活实践作为标准，它是真理标准在社会主义历史条件下的具体运用和发展。）43.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。（提醒：任何真理都是主观与客观的具体的历史的统一。）44.真理是客观的，所以是无条件的。（提醒：真理都是有条件的，任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出了这个条件和范围，真理就会变成谬误。）45、认识发展是一种圆圈式的重复循环运动，认识具有重复性。（提醒：从实践到认识，从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。）第三单元46.联系、发展、矛盾是唯物辩证法的总特征。（提醒：联系和发展是唯物辩证法的总特征，矛盾是唯物辩证法的实质与核心。）47.任何两个事物间都构成联系（提醒：构成事物联系是有条件的，任何事物都与周围的其他事物有这样或那样的联系。）48、人为事物的联系具有“人化“特点，因而是主观的。（提醒：自在事物和人为事物的联系都是客观的。）49.整体功能是部分功能之和。（提醒：整体功能不是部分功能的简单相加。整体大于部分之和。）50.关键部分的功能对整体功能起决定作用。（提醒：关键部分的功能及变化在一定条件下甚至对整体功能起决定作用。）54.事物联系是客观的，人们无法改变。（提醒：人们可以根据事物的固有联系，改变事物的状态，创造条件建立新的联系。）55.整体功能总是大于各个部分功能之和。（提醒：当部分以有序合理的结构形成整体时，整体功能大于部分功能之和。）56.发展是一种运动和变化，运动和变化也是一种发展。（提醒：并非任何运动和变化都是发展，只有前进的、上升的运动和变化才可能是发展。）57.发展的实质就是事物显著的变化。（提醒：发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡，发展是前进与上升。）58.新出现的事物就是新事物。（提醒：新出现的事物不一定是新事物，不能用时间标准来判断。）59、事物的量变必定会引起质变。（提醒：事物的量变到达一定程度必然会引起质变。）60、没有质变就没有发展，所有的质变都是发展。（提醒：质变不一定是发展，发展是前进的向上的质变。）61.矛盾的基本属性是普遍性和特殊性。（提醒：矛盾的基本属性是同一性和斗争性。）62、充分发挥主观能动性，可以消除事物之间的矛盾。（提醒：矛盾具有客观性，不能消除矛盾，旧矛盾解决了，新矛盾产生。）63.冲突中的中日双方只有斗争性没有同一性。（提醒：矛盾双方既对立又统一。）64.即使客观条件不变，主次矛盾也可能相互转化。（提醒：主次矛盾在一定条件下才可能相互转化。）65.任何事物都存在两个方面，即都自己的优点和缺点。（提醒：不能将两方面，两点，理解为就是优点和缺点，如好坏、利弊、善恶等。）66、矛盾的同一性是绝对的，斗争性是相对的。（提醒：矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的。）67、矛盾是事物发展的源泉和动力，所以矛盾越多越好，制造的矛盾越多就越有利于事物的发展。（提醒：矛盾是客观的，不能制造，人为制造的矛盾只会阻碍事物的发展。）68.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。（提醒：普遍性寓于特殊性之中，特殊性包含普遍性。）69.矛盾普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。（提醒：是共性与个性、一般与个别的关系。）70.矛盾的特殊性是关于矛盾问题的精髓。（提醒：矛盾普遍性与特殊性的关系是关于矛盾问题的精髓。71、主要矛盾就是急需解决的矛盾。只要解决了主要矛盾，办事情就能取得成功。（提醒：主要矛盾是在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾，集中力量解决好主要矛盾的同时，也要恰当处理好次要矛盾，这样二者办事情才能取得成功。。）72.坚持重点论就是要抓好主要矛盾。（提醒：坚持重点论就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓主流。）73.事物的性质主要是由主要矛盾决定的。（提醒：事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。）74、一分为二看问题是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。（提醒：具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是正确认识事物和处理一切矛盾的关键。）75、理论联系实践是认识事物的根本方法。（提醒：矛盾分析法是认识事物的根本方法。）76、辩证否定的实质是创新。（提醒：实质是扬弃。）77.创新就是要批判，要全盘抛弃（提醒：创新既是对既有理论、实践的突破、和批判，又是继承和发展。）78.制度创新是社会变革的先导。（提醒：实践基础上的理论创新是社会发展和变革的先导。）第四单元79.社会意识对社会发展起推动作用。（提醒：社会意识对社会发展的作用具有双重性。先进的社会意识，可以正确地预见社会发展的方向和趋势，对社会发展起推动作用）80.劳动是人得存在方式，劳动群众是社会存在的基础。（提醒：物质资料的生产方式是人类社会存在和发展的基础。）81社会意识随着社会存在的变化而同步变化。（提醒：从根本上说，社会意识随着社会存在的变化发展而变化发展，但社会意识有相对独立性，有时会落后于社会存在，有时先于社会存在而变化。）82.生产力决定生产关系，生产关系推动生产力的发展。（提醒：只有当生产关系适应生产力的状况时，才推动生产力的发展。）83.上层建筑反作用于经济基础，当上层建筑适合经济基础状况时，它就会促进生产力的发展。（提醒：上层建筑适合经济基础状况只会促进经济基础的巩固和完善。只有当上层建筑为先进的经济基础服务时，它才会促进生产力的发展，推动社会进步。）84.人民群众就是劳动群众。（提醒：劳动群众是人民群众的主要的稳定的部分，是其主体不是全部。）85、人民群众是社会发展的动力。（提醒：人民群众是社会历史的创造者，是社会实践的主体，是推动社会历史发展的决定力量，是社会变革的决定力量，但是社会发展的根本动力是社会的基本矛盾。）86.英雄人物是历史的创造者，是社会历史的主体。（提醒：人民群众是历史的创造者，是社会历史的创造者。）87、我国的改革是社会主义制度的根本变革。（提醒：我国的改革是社会主义的自我完善、自我发展。）88.阶级斗争是发展由中国特色社会主义的强大动力。（提醒：改革是发展由中国特色社会主义的强大动力。）89.价值观对人们改造客观世界具有正确的导向作用。（提醒：不同的价值观有不同的导向作用，正确的价值观对人们的实践活动起推动作用，错误的价值观起阻碍作用。）90、价值观对人们认识世界和改造客观世界具有制约、引导和决定的作用。（提醒：价值观对人们认识世界和改造客观世界具有制约、影响和导向作用。）91、人们在价值选择的基础上作出正确的价值判断。（提醒：在价值判断的基础上作出价值选择。）92.价值选择正确与否没有客观的评价标准。（提醒：正确的价值选择有其客观评价标准，即是否符合客观规律，是否自觉站在最广大人民的立场上。）93.价值判断和价值选择，往往因人而异，不同的人对同一事物必然做出不同的价值评判。（提醒：价值判断和价值选择，往往因人而异，不同的人对同一事物可能做出不同的价值评判。）94、自觉遵循社会发展的客观规律就能作出正确的价值判断和价值选择。（提醒：正确的价值判断和选择，必须坚持真理，遵循社会发展的客观规律，同时还要自觉站在最广大人民的立场上。）95、人的价值是社会价值和自我价值的统一。人的价值就在于享受价值，在于社会对个人的满足。（提醒：人的价值就在于创造价值，就在于对社会的责任和贡献。）96、.衡量一个人的人生价值，首先看他在物质方面对社会的贡献，其次看他在精神方面对社会的贡献。（提醒：既要看物质贡献，也要看精神贡献，把二者区分开来是错误的。）97.充分发挥主观能动性是实现人生价值的客观基础。（提醒：实现人生价值需要发挥主观能动性，但社会提供的客观条件才是实现人生价值的客观基础。）98.机遇是实现人生价值的首要条件。（提醒：机遇是客观条件之一，关键需主观努力。）99.客观条件无法影响到人的成功。（提醒：社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。）100、.追求个人利益就是坚持个人主义。(提醒：个人利益是指个人生活、工作和发展的物质文化需要。它与个人主义根本不同。个人主义是一种一切以个人为中心，一切从个人出发，为了满足个人的需要、愿望而不惜损害他人利益的思想体系。我们应当尊重每个人的正当个人利益，反对个人主义。)《生活与哲学》全册知识体系构建图表含义：关于世界观的学说，是世界观与方法论的统一唯物主义唯心主义唯物主义唯心主义思维和存在何者为第一性可知论不可知论基本问题：思维（意识）与存在可知论不可知论（物质）的关系问题思维和存在有没有同一性哲基本观点：物质是本原的，意识是派生的。先有物质后有意唯物物质决定意识。学主义基本古代朴素唯物主义进步性基本形态近代形而上学唯物主义局限性概派别辩证唯物主义和历史唯物主义唯心基本观点：意识是本原的，物质依赖于意识，不是物质决定意识，论主义而是意识决定物质。基本主观唯心主义形态客观唯心主义客观唯心主义科学的世界观与方法论产生的历史条件：阶级基础、自然科学基础、直接理论来源（第一次）实现了唯物主义与辩证法的有机统一基本特征（第一次）实现了唯物辩证的自然观与历史观的有机统一实现了实践基础上的科学性和革命性的统一马克思主义哲学体系辩证唯物主义：辨证唯物论、唯物辨证法、认识论构成历史唯物主义：历史观、人生观、价值观毛泽东思想：精髓、活的灵魂中国化的重邓小平理论：主题、哲学思想大理论成果中国特色“三个代表”主题社会主义重要思想本质理论体系科学发展观：主题、提出意义《生活与哲学》全册知识体系构建图表物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理规律规律辩证唯物论辩证唯物论一切从实际出发，实事求是一切从实际出发，实事求是联系联系辩辩证唯物主义发展发展唯物辩证法唯物辩证法矛盾矛盾创新创新马马克思主义哲学实践实践认识论认识和认识论认识和真理实践和认识的辩证关系原理实践和认识的辩证关系原理社会发展的规律社会发展的规律社会历史观 社会历史观历史唯物主义历史唯物主义人民群众是历史的创造者价值观价值与价值观价值与价值观价值判断与价值判断与价值选择人的价值人生观人的价值人生观一、辩证唯物论（世界的本质是什么）一切从实际出发物质决定意识意识对物质具有能动作用一切从实际出发物质决定意识意识对物质具有能动作用物质和意识的辩证关系原理物质和意识的辩证关系原理人能够能动地认识世人能够能动地认识世界要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的思想意识正确意识会错误意识会要重视意识的作用、精神的力量，自觉树立正确的思想意识正确意识会错误意识会意识对改造客观世界具有指导作用人能够能动地改造世界人能够能动地改造世界高昂的精神高昂的精神萎靡的精神意识对于人体生理活动具有调节和控制作用含义含义普遍性客观性普遍性客观性特点特点辩证唯物论遵循规律，按规律办事辩证唯物论遵循规律，按规律办事在认识把握规律的基础上，根据规律发生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类规律规律方法论方法论想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。想问题、办事情，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。一切从实际出发，实事求是人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础一切从实际出发，实事求是人在规律面前又不是无能为力的，人可以发挥主观能动性认识和利用规律，改造客观世界，造福于人类。发挥主观能动性，是认识和利用规律的必要条件。规律具有普遍性和客观性，制约着主观能动性的发挥，尊重规律，是正确发挥主观能动性的前提和基础尊重客观规律和发挥主观能动性的辩证关系哲学依据哲学依据重要意义怎样做到：①②③二、认识论（怎样了解存在）实践生产实践、变革社会的实践、科学实验活动客观物质性主观能动性社会历史性含义特点基本形式：性质：真理与谬误①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等是具体的是有条件的含义：特点正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途实践生产实践、变革社会的实践、科学实验活动客观物质性主观能动性社会历史性含义特点基本形式：性质：真理与谬误①实践是认识的来源②实践是认识发展的动力③实践是检验认识真理性的唯一标准④实践是认识的目的和归宿客观性（最基本的属性）：真理只能有一个，真理面前人人平等是具体的是有条件的含义：特点正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用错误的认识，不科学的理论则会把实践引向歧途实践是认识的基础（实践决定认识）认识对实践具有反作用实践和认识的辩证关系真理反复性无限性上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式的前进或螺旋式的上升。特点与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。与时俱进，开拓创新，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理，是我们不懈的追求和永恒的使命。认识论认识认识论认识与真理三、唯物辩证法（世界怎样存在）总特征（基本观点）：联系的观点、发展的观点概根本观点：矛盾的观点论实质和核心：对立统一规律与形而上学的分歧：具体主张的分歧、根本分歧（是否承认、）*唯物辩证法的联系、发展、全面的观点和对立统一规律，要求我们把握科学发展观的科学内涵和精神实质，把科学发展观贯彻落实到经济社会发展的各个方面。联系的含义：相互影响、相互制约、相互作用联系的特点普遍性用联系观点看问题联系的特点①要求我们从事物固有联系中把握事物，切忌主观随意性；客观性②人们可以根据事物固有联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系。多样性要求我们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。一切以时间、地点和条件为转移。区别：含义、地位、作用、功能不同原理相互依赖：离不开整体与部分联系相互影响：功能及变化联辨证关系树立全局观念，立足整体，__________________________。系方法论重视局部的作用，搞好局部，用局部的发展推动整体的发展观含义：系统是由相互联系和相互作用的诸要素构成的统一整体基本特征原理整体性、基本特征有序性系统优化内部结构的优化趋向方法①着眼于事物的整体性；遵循事物内部结构的有序性；注重系统方法论内部结构的优化趋向；②用综合的思维方式来认识事物含义：宇宙间一切事物、现象的变化和过程。静止是运动的特殊状态与物质运动是物质的固有属性和存在方式，不存在脱离运动的物质运的关系运动是物质的运动，物质是运动的承担者，不存在脱离物质的运动动原理：物质世界是绝对运动与相对静止的统一。运动是无条件的、绝对的、永与静止恒的；静止是有条件的、相对的、暂时的的关系方法论：反对不变论、相对主义和诡辩论发展发展的普遍性用发展观点看问题 发展的实质：事物的前进和上升，新事物的产生和旧事物的灭亡发展观发展的趋势原理内容：前途是光明的，道路是曲折的前进性与曲折性方法论：充满信心、热情支持；做好思想准备，克服困难发展的状态含义；原理：从开始，是必要准备、必然结果；开辟道路量变质变方法论：做好量的积累；抓住时机，促成质变；坚持适度原则矛盾与发展：矛盾是事物发展的源泉和动力矛盾的含义：对立统一坚持一分为二的分析方法。（两点论、两分法）含义：相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化；矛盾的基本属性相互排斥、相互对立关系：同一以差别为前提；斗争性寓于同一性之中，为其制约同一性和斗争性作用：推动事物的运动、变化和发展原理内容：事事有矛盾、时时有矛盾矛盾的普遍性承认、分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极解决矛盾方法论坚持全面的、一分为二的观点，防止片面性原理内容：矛盾着的事物及其每个侧面各有特点（三种情形）矛盾特殊性方法论含义具体问题具体分析是马克思主义的活的灵魂矛盾观意义：是的基础，是的关键主次矛盾原理内容辨证关系方法论：抓住重点；恰当地解决次要矛盾方法论：坚持两点论矛盾主次方面原理内容与重点论的统一，辨证关系方法论：全面，抓主流，不忽视支流反对原理共性与个性关系；相互联结（寓于之中，矛盾普遍性内容也离不开）；在一定场合可以相互转化和特殊性是关于事物矛盾问题的精髓辨证关系意义哲学基础、理论依据两分法（一分为二）；用对立统一观点看问题具体问题具体分析；坚持两点论与重点论的统一（矛盾分析方法）认识世界和改造世界的根本方法哲学依据哲学依据辩证否定观：含义、特点、实质方法论必须树立创新意识，做到我们要尊重辩证法的革命原理内容：理解；辩证法的本质（批判革命创新的）创新批判精神方法论：密切关注；敢于突破_____；注重研究推动社会生产力的发展（科技创新）；作用推动生产关系和社会制度的变革（制度创新）；推动人类思维和文化的发展（文化创新）；是民族进步的灵魂，国家兴旺发达的不竭动力，政党永葆生机的源泉四、历史唯物主义（认识社会、人生）w.w.w.k.s.5.u.c.o.m社会生活在本质上是实践的社会存在与社会存在决定社会意识社会意识关系社会意识具有相对独立性,对社会存在有反作用（两重性）生产力与生产关系的矛盾（决定、反作用）社