七年级语文上册第三单元C卷人教新课标版VIP

精品文档-下载后可编辑七年级语文上册第三单元C卷人教新课标版七年级语文上册第三单元C卷人教新课标版

一、积累与运用(20分)

1.下列注音有误的一项是（）[4分]

A.

B.

C.

D.

2.下面对词语的解释，有错误的一项是（）[4分]

A.卖弄：炫耀。花枝招展：比喻姿态优美。

B.缨：系在帽子上的穗状装饰品。宛转：形容声音圆润。也写作“婉转”。

C.响晴：（天空）晴朗无云。朗润：声音明朗圆润。

D.欣欣然：高高兴兴的样子。欣，高兴。温晴：阳光和煦，气候温暖宜人。

3.选词填空。A.嘹亮B.响亮C.洪亮①这（(___)）而清脆的“哈哈哈”就此结束了一切事情。②方圆几十里都可以听到大钟寺那（(___)）的钟声。③牛背上牧童的短笛，这时候也成天（(___)）地响着。④在楼道的尽头都能听到她（(___)）的讲课声。⑤小虎子急了，上前打了鬼子一记（(___)）的耳光。[每空1分]

4.①《春》中描写花味甜的句子是。②一年的打算要在春天考虑好，这个意思用一句成语来表达是。③轻柔温暖的春风吹在脸上，一点儿也不觉得寒冷，用南宋志南和尚《绝句》中的诗句来描绘就是____________________________。④《钱塘湖春行》中写鸟的两句诗是，。[4分]

5.下面说法有错误的一项是（）[3分]

A.《秋天》的是何其芳，现代诗人。

B.朱自清在《春》中描绘了春雨的细柔。

C.曹操的《观沧海》一诗欢快流畅。

D.《次北固山下》王湾是唐代诗人。

二、阅读阅读下面文段，回答文后问题。（一）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭上眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成万的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

6.“赶趟儿”原意是赶得上。这里的意思是_____________。[2分]

7.“蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”换成“叫”，有什么不好？[3分]

8.文中画横线的句子“红的像火，粉的像霞，白的像雪”运用了哪两种修辞方法？这个句子分别照应前面什么对象？[2分]

9.这段文字从色、味、声三方面描绘春花，请从文中找出关键字词填写。（不超过5个字）色：（）（）（）味：（）声：（）[2分]

10.本段描写花的顺序是（）[4分]

（二）春天，你听我说①有一天，你忽然心血来潮：“妈妈，春天是什么颜色?”②我看着你捏紧画笔的小手，还来不及着色的画纸，笑着说：“春天吗?水晶的颜色。”③水晶是什么颜色?你困惑地摇着小脑袋，检查着画盒里的每一支红黄蓝绿。④这水晶的颜色吗?我说，是没有颜色的颜色，也是所有颜色的颜色。不信，你找块水晶仔细端详，尽管樱桃殷红，芭蕉滴翠，终究比不上它的晶莹清澈；不信，你再取它对着阳光，呀，不就是魔法师手中的万花筒?在百花纷呈中，呈现出多彩的风姿。春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠。⑤你怎么会懂，又问：“妈妈，那春天是什么声音?”⑥什么声音?我遥望着绿纱窗外的嫩空，清透不露痕迹的山光。什么声音?“降落的声音?日晒的声音?花开的声音？”⑦什么声音?鞭炮的声音?黄鹂鸟的声音?爆米花的声音?⑧这回，你自己先有了答案：“是我唱歌的声音，哈哈大笑的声音，哇哇大哭的声音。”⑨小子!我鼓掌叫好!⑩这就是春天。11万物伊始，始自生命破天荒的第一声啼哭；轰然雷动，也始自大自然的第一声春雷；于是种子抽出新芽，蜜蜂辛勤采蜜。12在一个多云的午日，一声小小的呼唤，你不学自会了笑与歌唱。是为笑而笑的笑，没有音韵的音律。这时，窗外的石榴树抿起嘴儿偷偷扭腰肢，路边的小野花也七七八八地挤成一团竖起耳朵追问：“是谁?是谁?那么可爱有趣。”13是春天，是春天，夏天的蝉儿破例登场，还以为歌唱着“春天”就没有人识破它是知了。14结果你又问：“春天是什么模样?”15春天是什么模样?16长着雀斑的?走路S形的?嘴唇软糖似的?还是鼻子又软又嫩?17“拿着镜子照照吧!”我说。18在孩童身上，我们呼吸了春天。19是谁说的?父母对子女的喜悦是秘密的，他们的忧虑和恐惧也是如此。然而，面对每一寸的纯净无邪，他们的希望得到了延续，所有的忧虑和恐惧化作长长的彩雨。只因世界上只有一种颜色最美丽——孩童的羞红；一种声音最美妙——孩童的嬉闹；一种语言最纯真——孩童的争执。

11.题目《春天，你听我说》中的“你”是指（）[3分]

A.春天

B.朋友

C.读者

D.孩子

12.文章从(___)、(___)、(___)三个方面描写春天。[每空1分]

13.对“春天，吃彩虹的星星，睡兰叶儿的露珠”这句话应当怎样理解?[3分]

14.对“窗外的石榴树”和“路边的小野花”的描写有什么作用?[2分]

15.全文层次划分正确的一组是（）[2分]

A.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩111213/141516171819

B.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/111213/141516171819

C.①②③/④⑤⑥⑦⑧/⑨⑩111213/141516171819

D.①②③④/⑤⑥⑦⑧⑨⑩/11121314151617/1819

16.全文的含义是(___)。[每空3分]

（三）黄昏海是深绿色的，说不上光滑；排了队的小浪开正步走，数不清有多少，喊着口令“一，二——一”似的，朝喇叭口的海塘来了。挤到沙滩边，啵澌!——队伍解散，喷着忿怒的白沫。然而后一排又赶着扑上来了。三只五只的白鸥轻轻地掠过，翅膀扑着波浪，——一点一点躁怒起来的波浪。风在掌号。冲锋号!小波浪跳跃着，每一个像个大眼睛，闪射着金光。满海全是金眼睛，全在跳跃。海塘下空隆空隆地腾起了喊杀。而这些海的跳跃着的金眼睛重重叠叠一排接一排，一排怒似一排，一排比一排浓溢着血色的赤，连到天边，成为绀金色的一抹。这上头，半轮火红的夕阳!半边天烧红了，重甸甸地压在夕阳的光头上。愤怒地挣扎的夕阳似乎在说；——哦，哦!我已经尽了今天的历史的使命，我已经走完了今天的路程了!现在，是我的休息时间到了，是我的死期到了!哦，哦!却也是我的新生期快开始了!明天，从海的那一头，我将威武地升起来，给你们光明，给你们温暖，给你们快乐!呼——呼——风带着永远不会死的太阳的宣言到全世界。高的喜马拉雅山的最高峰，汪洋的太平洋，阴郁的古老的小村落，银的白光冰凝了的都市，——一切，一切，夕阳都喷上了一口血焰!两点三点白鸥划破了渐变为赭色的天空。风带着夕阳的宣言去了。像忽然熔化了似的；海的无数跳跃着的金眼睛摊平为暗绿的大面孔。远处有悲壮的笳声。夜的黑幕沉重地将落未落。不知到什么地方去过一次的风，忽然又回来了，这回是打着鼓似的：勃仑仑，勃仑仑!不，不单是风，有雷!风挟着雷声!海又动荡，波浪跳起来，轰!轰!在夜的海上，大风雨来了!

17.《济南的冬天》描绘的是济南山、水灵秀的美，本文描写的黄昏时的大海上、夕阳西下是一种怎样的美?[1分]

18.文中描写夕阳西下时大海上的景象，运用拟人的修辞方法渲染了怎样的气氛?[2分]

19.体会文中写“愤怒地挣扎的夕阳”的宣言，蕴含着什么道理?[2分]

20.从文中找出比喻、拟人、排比的修辞方法各一处，说说在表达上的作用。[4分]

（四）飞沙滩观夜潮①到过许多的海，东海、南海、渤海……甚至看过太平洋、大西洋，也看过许多写海的诗文。东海观红日，南海赏银月，渤海戏碧浪。海像一面多棱镜，永远闪着云谲波诡的光。海浪、沙滩、日光、月辉、贝壳，是咏海的诗文中最基本的元素。海，常给人以壮阔、浩淼、雄浑博大之印象，吐纳百川，荡涤污秽。②惟独，没有领略过被无月的夜幕笼罩下的大海的姿容。③想像着，那一定很乏味。无月无星的夜晚，天空似一幅硕大无比泼了墨的画布，几乎连云彩的轮廓也辨不清，只依稀瞧见洇洇湿湿的墨迹。④这是一个名气尚不太响的海滩飞沙滩，中国第一侨乡台山市南部上川岛东部的一个海滨浴场，却拥有一流海滨浴场所必备的一切基本条件。⑤赤脚站在飞沙滩那平坦、细腻却又硬实的沙地上，远远地看着海浪汇聚成一牙一牙的银色花边，镶嵌在奔涌的黛色海潮周围，似一幅翻卷、飘舞的裙裾。只是，望穿双眼也看不到舞者芳容，黛色遮掩了一切。⑥听不见壮阔的轰鸣，看不见惊涛拍岸的飞浪。大海怎会如此乖巧?夜潮怎会如此温柔?⑦顺着退潮后裸露出来的大片平坦而细腻的沙滩向海里走，想用双脚和身体去触摸看起来温柔有加的夜潮。⑧别看海潮时常用咆哮、怒吼的面孔来显示它的威严、雄壮、凛然不可侵犯的模样，飞沙滩只是张开五千米特别平滑柔顺的臂弯拥抱了它一下，就把它从大海深处聚集的力量缓缓地释放掉，令其呈现一派轻吟低唱的姿容。飞沙滩以其柔克海之刚烈，让人们领略到大自然刚柔相济之美。⑨优哉游哉地趟着扑到沙滩上的海浪，走到海水触膝的位置，静静地望着泛起白沫的海潮，想再体验一下海的温柔。不料想，只定定地盯着海面看了一分钟，温柔的海潮霎时换了面孔，忽然变得深不可测，一种森然的感觉顷刻袭上心头，并迅速灌注了全身。⑩瞧!远望的海潮似镶嵌着银色花边舞动着的裙裾，近观的海潮却演变成千万条银蛇，黛色的大海似乎是一个深不见底黑洞洞的蛇窝，无休止地撒出一条条银蛇，贴着地皮朝着沙滩迅疾游来。11莫非，大海在雄浑壮阔的常态之外，既有温柔婉约的情愫，也有阴森可怖的梦魇?12我踉跄地后退了几步，惊诧于海的倏忽幻异，感叹大海对不同距离的观察者展示的不同特质。13忽然顿悟，大海之所以世世代代被人们咏叹，激人们抒情壮怀，永不厌倦，永不乏味，实在是因为它太博大、太变幻莫测。大海实在是过于博大深奥了。人类在大海面前永远如学步的儿童，睁着好奇的双眼，费尽气力探索着这个蓝色的万花筒，刚刚看清了里面的一个几何图形的碎片，却见她波光一闪，一个新的图案又如一道难题呈现在眼前，人类世世代代会有许多精英为破译海的神秘耗尽毕生的心血和才华。14飞沙滩，下一次再见面的时候，你会给我一个怎样的新感觉呢?

21.从文中找出三个以上的成语。[2分]

22.文章的第①段概括地描述了各地的海景，这与下文写飞沙滩夜潮有什么关系?[2分]

23.第③段所写的是的想像，其想像的景象与下文的无月夜潮形成怎样的关系?说一说这样写的好处。[2分]

24.从两个角度来写飞沙滩的夜潮，一个是远望，一个是近观。仔细阅读文章的第④～⑩段，回答下列问题。(1)远望大海，大海所呈现的最显著的特点是_______，而夜潮则显得_______。飞沙滩用它宽广的胸膛和柔顺的臂弯，使大海呈现出了轻吟低唱的姿容。(2)解释“黛”字的含义，大海为什么呈现出“黛色”?(3)近观海潮，海又呈现出怎样的特点?[3分]

25.在观潮后，对海的特点有了更新的认识，请你总结一下海有哪些特点?[2分]

（五）落叶①窗外，有一棵法桐，样子并不大的。春天的日子里，它长满了叶子。枝根的，绿得深，枝梢的，绿得浅；虽然对列相间而生，一片和一片不相同，姿态也各有别。没有风的时候，显得很丰满，娇嫩而端庄的模样。一早一晚的斜风里，叶子就活动起来，天幕的衬托下，看得见那叶背面了了的绿的脉络，像无数的彩蝴蝶落在那里，翩翩起舞；又像一位少妇，丰姿绰约的，作一个妩媚的笑。②我常常坐在窗里看它，感到温柔和美好。我甚至十分嫉妒那住在枝间的鸟夫妻，它们停在叶(五)下欢唱，是它们给法桐带来了绿的欢乐呢，还是绿的欢乐使它们产生了歌声的清妙？③法桐的欢乐，一直要延长一个夏天。我总想，那鼓满着憧憬的叶子，一定要长大如蒲扇的，但到了深秋，叶子并不再长，反要一片片落去。法桐就瘦削起来，寒伧起来，变得赤裸裸的，惟有些嶙嶙的骨，而且亦都僵硬，不再柔软婀娜，用手一折，就一节一节地断了下来。④我觉得这很残酷，特意要去树下拣一片落叶，保留起来，以作往昔的回忆。想：可怜的法桐，是谁给了你生命，让你这般长在土地上？既然给了你这一身绿的欢乐，为什么偏偏又要一片片收去呢？⑤来年的春上，法桐又长满了叶子，依然是浅绿的好，深绿的也好。我将历年收留的落叶拿出来，和这新叶比较，叶的轮廓是一样的。喔，叶子，你们认识吗，知道这一片是那一片的代替吗？或许就从一个叶柄眼里长上来，凋落的曾经那么悠悠地欢乐过，欢乐的也将要寂寂地凋落去。⑥然而，它们并不悲伤，欢乐时须尽欢乐；如此而已，法桐竟一年大出一年，长过窗台，与屋檐齐平。⑦我忽然醒悟了，觉得我往日的哀叹大可不必，而且有十分的幼稚呢。原来法桐的生长，不仅是绿的生命的运动，还是一道哲学的命题的验证：欢乐到来，欢乐又归去，这正是天地间欢乐的内容；世间万物，正是寻求着这个内容，而各自完成着它的存在。⑧我于是很敬仰起法桐来，祝福于它：它年年凋落旧叶，而以此渴望来年的新生，它才没有停滞，没有老化，而目标在天地