湖北省浠水县巴河镇中学2023年九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题含解析

湖北省浠水县巴河镇中学2023年九年级化学第一学期期中教学质量检测模拟试题考生请注意：1．答题前请将考场、试室号、座位号、考生号、姓名写在试卷密封线内，不得在试卷上作任何标记。2．第一部分选择题每小题选出答案后，需将答案写在试卷指定的括号内，第二部分非选择题答案写在试卷题目指定的位置上。3．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本大题共15小题，共30分）1．环保部门常用I2O5测定空气中CO污染的程度，其中I碘元素的化合价是()A．-5B．+1C．+5D．+72．下列混合物可用过滤方法分离的是A．酒精和水B．食盐和泥沙C．矿泉水D．铁粉和铜粉3．在一个密闭容器中放入甲、乙、丙、丁四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得部分数据如表：物质甲乙丙丁反应前质量/g181232反应后质量/gX26212下列说法中，不正确的是（）A．反应后物质甲的质量为13g B．乙是反应物C．参加反应的甲和丁的质量为1：4 D．物质丙可能是该反应的催化剂4．下列物质中，属于纯净物的是A．液氧 B．食醋 C．煤炭 D．铁锅5．下图是表示气体粒子的示意图，其中“●”和“○”分别表示两种不同元素的原子，那么其中表示混合物的是A． B．C． D．6．“含氟牙膏”中的“氟”指的是A．分子 B．原子 C．离子 D．元素7．下表列举了蜡烛在空气中燃烧的部分问题及对问题的解答，其中“对问题的回答”中属于“设计实验方案”的是选项问题对问题的解答A火焰为什么向上？热气流上升，形成对流B探究火焰不同部位温度的高低？将火柴梗横插入火焰中2S后取出，观察火柴梗变色情况C火焰上方的黑烟是怎么产生的？蜡烛不完全燃烧产生的炭黑小颗粒D吹灭蜡烛时产生的白烟是什么？石蜡蒸气遇冷形成石蜡固体A．A B．B C．C D．D8．下列图象能正确反映对应变化关系的是()A．测定空气中氧气的含量B．足量红磷在装满氧气的密闭集气瓶内燃烧C．将水通直流电一段时间D．用等质量、等浓度的双氧水制取氧气9．水是我们日常生活必不可少的物质，下列有关水的说法错误的是(

)A．水是由氢元素和氧元素组成的B．生活中可通过煮沸降低水的硬度C．水通电分解时正极产生的氢气与负极生的氧气体积比约为2∶1D．洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所10．下列做法中，不利于保护空气质量的是()A．监测并发布空气质量报告 B．工业废气直接排放 C．使用清洁能源 D．植树造林11．加钙牛奶中的“钙”是指A．元素 B．原子 C．分子 D．单质12．小柯为比较Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序，进行了如图甲所示的实验，实验后把两试管中的物质倒入烧杯中(如图乙)，发现烧杯内的红色固体明显增多，充分反应后过滤。溶液中含有的金属离子可能的组成有①Mg2+②Mg2+和Fe2+③Mg2+和Cu2+④Mg2+、Fe2+和Cu2+A．①② B．①③ C．②④ D．③④13．阿富汗战争中，美军使用了一种名为BLU-82的燃料炸弹，这种炸弹爆炸时能快速消耗尽空气中的氧气，使极大范围内的生物缺氧死亡。该炸弹的主装药之一是环氧乙烷(化学式为C2H4O)。下列关于环氧乙烷的说法中，正确的是()。A．它是氧化物 B．它是含有三种元素的混合物C．它的相对分子质量为44 D．它在空气中充分燃烧只生成CO214．下列说法中正确的是（）A．红磷在氧气中能燃烧，在空气中不能燃烧B．硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体C．镁条在氧气中燃烧时，火星四射，生成黑色固体D．木炭伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧，发出白光15．化学式书写正确的是()A．氯化钠NaCl2 B．氢氧化铜Cu(OH)2C．氧化铁FeO D．硫酸钠NaSO4二、填空题（本大题共1小题，共6分）16．风华实验小组的同学就酸溶液和碱溶液是否反应设计了不同的实验方案（如图一）。（活动与探究）（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管（1）_____滴入稀盐酸，并不断搅拌。（解释与结论）酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明（2）_____是否存在，进而证明是否反应。用化学方程式表示滴入稀盐酸后产生现象的原因：（3）_____据此甲组同学证明了盐酸和氢氧化钠能发生反应。（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。（解释与结论）滴入氢氧化钠溶液后观察到（4）_____，说明氢氧化钠被反应掉了，从而证明二者发生了反应。（活动三）丙组同学（如图二）向氢氧化钠溶液中连续滴加稀硫酸后才想起来忘了加指示剂，他们想换一种试剂来检验，取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论（5）__（反思与总结）由上述探究活动我们可以认识到：在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其他物质生成，则应设计实验证明（6）__。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17．（8分）维生素B2(C17H20N4O6)可以用于防治舌炎、口角炎、角膜炎和溢脂性皮炎，其主要存在于牛奶、动物内脏、蛋、瘦肉、麦胚、黄豆、花生等食物中。请回答下列问题：(l)维生素B2由_____种元素组成。

(2)维生素B2中碳、氢两种元素的质量比为_______________。(3)维生素B2中碳元素的质量分数为_______________________（列式计算，保留一位小数）。18．（8分）葡萄中有含量丰富的白藜芦醇（化学式为），它能抗癌细胞的增生。试计算：（1）白藜芦醇的相对分子质量；______（2）白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比（最简比）；______（3）456g白藜芦醇中含碳元素的质量。______四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19．（8分）厨房里有很多的化学物质，某同学对厨房的调味品进行了调查研究。Ⅰ食盐是重要的调味品。缺碘会引起甲状腺肿大，如图是厨房中某“加碘盐”的标签，下列说法正确的是___________。A碘盐中的“碘”指的是碘原子B碘盐中含有钠原子、氯原子等微粒C碘酸钾易溶水D碘酸钾的化学性质很稳定Ⅱ蔗糖也是常用的调味品。对蔗糖的制备及成分进行如下探究。（1）糖汁呈棕黄色，工业上可加入___________（填一种化学物质）对糖汁进行脱色处理。（2）由甘蔗制得蔗糖的整个过程中主要是___________（选填“物理”或“化学”）变化。（资料卡片）①绿色植物吸收空气中的CO2和H2O先合成葡萄糖，再将葡萄糖转化为蔗糖。②蔗糖不易燃烧，掺入少量烟灰后，就能直接点燃（烟灰不能燃烧）。烟灰可能的作用为___________。（成份探究）实验操作实验现象实验结论实验1点燃蔗糖与烟灰混合物，在火焰上方罩一干冷烧杯烧杯壁有水雾说明蔗糖中含有___________元素。实验2取下烧杯迅速加入澄清石灰水，振荡___________说明蔗糖中含有碳元素实验3取少量蔗糖隔绝空气高温加热容器内壁出现水雾，生成黑色固体说明蔗糖中还含有___________元素。（计算验证）已知：化学变化中，分子的种类发生改变，而原子的种类、个数和质量都不发生改变。现称取34.2g蔗糖，加入少量烟灰点燃，测得生成52.8gCO2和19.8gH2O。则34.2g蔗糖中，碳元素的质量为___________g，氢元素的质量为___________g。通过综合计算，可知蔗糖的化学式为___________（选填字母）。AC6H5NO2BC6H12O6CC12H22DC12H22O11

参考答案一、单选题（本大题共15小题，共30分）1、C【解析】氧元素显-2价，设碘元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：2x+（-2）×5=0，则x=+5价；故选C。点睛：根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合I2O5的化学式进行解答。2、B【解析】吸附沉降即化学沉降，是利用明矾在水中形成絮状物质，使悬浮颗粒聚集而沉降；过滤除掉沉降还不能除掉的小颗粒不溶物；蒸馏是加热到水的沸点使水从混合物中蒸发出来，然后再被冷凝成液态的水，通常用于将液体混合物分离。A.酒精和水，二者的沸点不同，可以用蒸馏法分离；B.食盐和泥沙，加水后食盐成为溶液，然后过滤，可除掉其中的不溶固体--泥沙C.矿泉水是溶液，是均一、稳定的混合物，不能用过滤法分离；D.铁粉和铜粉都是难溶固体，不能用过滤法分离。选B3、B【解析】

A、根据质量守恒定律，反应后物质甲的质量X=（18+1+2+32）g-（26+2+12）g=13g；故A正确；B、反应后乙物质质量为26g大于反应前的质量，可判断乙物质为反应的生成物；故B不正确；C、参加反应的甲和丁的质量比=（18-13）：（32-12）=1:4；故C正确；D、催化剂在反应前后的质量和化学性质是不变的，丙只是质量不变，且丙还可能未参与反应，因此丙只是可能为催化剂；故D正确；故选B。4、A【解析】

A、液氧是由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；

B、食醋中含有乙酸和水，属于混合物，故B错；

C、煤炭中有碳和杂质，属于混合物，故C错；

D、铁锅是由生铁制成的，生铁是铁的合金，属于混合物，故D错。

故选：A。【点睛】物质分为混合物和纯净物；混合物是由两种或两种以上的物质组成；纯净物是由一种物质组成。5、C【解析】

A、图中只含有一种物质，表示纯净物；故选项错误；B、图中只含有一种物质，表示纯净物；故选项错误；C、图中含有两种不同的物质，表示混合物；故选项正确；D、图中只含有一种物质，表示纯净物；故选项错误；故选C。6、D【解析】膏中的“氟”指的元素,与其具体存在形态无关，反物质名称中的的均指元素，故答案选择D7、B【解析】

A、对火焰为什么向上解释原因，属于实验结论或作出假设，故A错误；B、用火柴梗在火焰中心1-2秒后取出，观察火柴梗的变色情况属于设计的实验方案，故B正确；C、对火焰上方的黑烟是怎么产生的解释原因，属于实验结论或作出假设，故C错误；D、对吹灭蜡烛时产生的白烟是什么的解释原因，属于实验结论或作出假设，故D错误。故选B。8、B【解析】

A、氧气约占空气体积的五分之一，装置内气体的体积约占空气体积的五分之四，故A不正确；B、磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，随着反应进行，集气瓶内气体质量不断减小，当氧气完全反应后，气体质量变为零，故B正确；C、将水通电一段时间，生成的氧气和氢气的质量比为8:1，故C不正确；D、实验室用过氧化氢制取氧气时加入的催化剂二氧化锰只改变反应的速率，不会改变生成氧气的质量，最终生成氧气质量相同，故D不正确。故选B。9、C【解析】

A、由水的化学式可知，水是由氢元素和氧元素组成的，故选项正确；B、生活中可通过煮沸将水中的钙、镁离子转化为沉淀，降低水的硬度，故选项正确；C、水通电分解时正极产生的氧气与负极生的氢气体积比约为1：2，故选项错误；D、生活中洗菜、洗衣和淘米的水可用来浇花、拖地或冲厕所都可做到节约用水，故选项正确。故选C。【点睛】硬水是指含有较多可溶性钙、镁化合物的水；而软水是指不含或少含可溶性钙、镁化合物的水把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的烧杯中，搅拌，观察烧杯中产生泡沫的情况（泡沫多的是软水，泡沫少、浮渣多的是硬水）。采用蒸馏的方法，就可降低水的硬度，使之软化，制取蒸馏水（净化程度较高的水）；而生活中通过煮沸水也可以降低水的硬度。10、B【解析】试题分析：工业废气中含有多种有害成分，能够污染空气，所以不能直接排放到空气中。故选B．考点：环境保护11、A【解析】

加钙牛奶中的“钙”不是指原子、分子、单质，指的是元素，故选A。12、C【解析】Mg、Fe、Cu三种金属的活动性顺序为Mg＞Fe＞Cu，故铁可以与硫酸铜反应，而不与硫酸镁反应，故溶液中一定有镁离子和生成的亚铁离子，当铁将硫酸铜完全反应时，溶液中没有铜离子，当铁没有将硫酸铜完全反应时，溶液中有铜离子，故②④正确。故选C。13、C【解析】

A、环氧乙烷是由碳、氢、氧三种元素组成化合物，不是氧化物，故A错误；B、环氧乙烷中只含有C2H4O分子，所以它是纯净物，故B错误；C、环氧乙烷的相对分子质量为2×12+1×4+1×16=44，故C正确；D、根据环氧乙烷的化学式为C2H4O可知，环氧乙烷燃烧的产物是二氧化碳和水，故D错误。故选C。【点睛】相对分子质量=各原子相对质量×各原子数目之和。14、B【解析】

A、空气中含有氧气，因此红磷在空气中能燃烧，选项A错误；B、硫在氧气中燃烧后生成有刺激性气味的气体，放出热量，选项B正确；C、镁条在氧气中燃烧时，发出耀眼的白光，生成白色固体，选项C错误；D、木炭燃烧需要点燃，选项D错误。故选B。15、B【解析】

A.氯化钠的化学式为NaCl，不是NaCl2，选项错误；

B.氢氧化铜的化学式就是Cu(OH)2，选项正确；

C.氧化铁的化学式是Fe2O3，不是FeO，选项错误；

D.硫酸钠的化学式为Na2SO4，不是NaSO4，选项错误，故选B。【点睛】书写化学式时应遵循化合物中各元素的化合价的代数和为零的原则。二、填空题（本大题共1小题，共6分）16、慢慢氢氧化钠NaOH+HCl＝NaCl+H2O溶液变为无色不正确，稀硫酸有剩余也会有此现象反应物有所减少或已不存在【解析】

活动与探究：（活动一）甲组同学根据本组的设计方案，向烧杯中先加入10mL氢氧化钠溶液，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入稀盐酸，不断搅拌；解释与结论：酚酞遇碱性溶液会变色，遇中性溶液和酸性溶液不变色，根据颜色的变化，从而证明氢氧化钠是否存在；氢氧化钠和稀盐酸反应生成氯化钠和水，化学方程式为：NaOH+HCl＝NaCl+H2O；（活动二）乙组同学设计了和甲组顺序相反的实验，向烧杯中先加入10mL稀盐酸，再滴入几滴酚酞试液，然后又用滴管慢慢滴入氢氧化钠溶液，并不断搅拌。解释与结论：酚酞与碱变红色，与酸不变色，氢氧化钠是碱，滴入氢氧化钠溶液观察到溶液变为无色，说明氢氧化钠被反应；（活动三）取少量液体于试管中，向其中滴加碳酸钠溶液，观察到溶液中有气泡冒出，所以认为硫酸和氢氧化钠没有发生反应。请你评价丙组同学的结论不正确，因为稀硫酸有剩余时，滴加碳酸钠溶液，也会有气泡冒出；反思与总结：由上述探究活动我们可以认识到，在判断一个反应能够发生时，如果不能证明有其它物质生成，则应验证反应物有所减少或已不存在。三、简答题（本大题共2小题，共25分）17、451：554.3%【解析】根据维生素B2（C17H20O6N4）的化学式可以计算：（1）维生素B2是由碳、氢、氧、氮四种元素组成的；（2）维生素B2中碳、氢两种元素的质量比为（12×17）：（1×20）=51：5；（3）维生素B2中碳元素的质量分数为：。18、22814：1：4336g【解析】

（1）白藜芦醇的相对分子质量的相对分子质量为12×14+1×12+16×3=228；（2）白藜芦醇中碳、氢、氧元素的质量比为=（12×14）：（1×12）：（16×3）=14：1：4；（3）456g白藜芦醇中碳元素的质量=456g×=336g。【点睛】根据化学式计算时，注意分子中每种原子的总数，相对分子质量等于相对原子质量和原子个数乘积的和；数出分子中各原子个数即可求出原子个数比；某元素质量分数等于这种元素的相对原子质量和原子个数的乘积，除以该分子的相对分子质量，再乘以百分之百即可；一定量物质中某元素质量等于物质质量乘以某元素在物质中的质量分数，熟悉这些计算，解题时才能做到游刃有余。四、探究题（本大题共1小题，共9.0分）19、C活性炭物理催化作用氢澄清石灰水变浑浊氧14.42.2D【解析】

Ⅰ.A、碘盐中的“碘”中的碘不是以单质、分子、原子等