2024年中考语文复习专题5 句子的连贯得体 讲义学案（学生版+解析版）

第05讲句子的连贯、得体一、考情分析 2 2 二、知识建构 2考点1:句子的连贯 题型1:选择式排序 3题型2:填空式排序 4题型3:句子补写 考点2:句子的得体 5题型1:情境选择题 5题型2:情境综合题 6三、方法总结 语句衔接与排序的方法 6四、考场练兵 81.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；复位题，要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子的连贯：近几年中考试题中语段材料多与中国的文化艺术相关，其次还涉及自然奥秘。考查形式有两种：补写句子和句子排序。补写句子近几年多与其他考点结合考查，如修改病句、关联词语选填，所进行排序，2—4分，另一种是选择题一般是将4-5个句子进行排序，2—3分。句子的得体：近几年中考试题中多以选择题的形式出现，题目突出情境性，要求在特定的语言环境中元翻场播一知级次无9开门元验融0—EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up5(.),报)植题额每子补得—贵级中A—注关规代词考点1:句子的连贯题型1:选择式排序【针对训练】将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()1.话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象(通常就是主语)不可轻易更换；题型2:填空式排序 ②而在读懂以后，不仅使我们增加了知识议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么,反对什么,都要清清楚楚、态度鲜明，不能①。写作议论文时，不仅要提出观点，更要用论据证明观点。②,因为同学们积累“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差题型1:情境选择题【例1】(22·23下·娄底·模拟预测)下列关于口语交际的情境，请选出符合礼仪的一项()意和欢迎。”请喝杯红茶暖胃驱寒。”归。”题型2:情境综合题方法技巧方法技巧生活中常见的敬语谦辞求人办事说拜托，请改文章说斧正，向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿。看望别人说拜访，送人礼物说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还，请人赴约说赏光。对方来信说惠书，自己住所说寒舍，请人谅解说包涵，宾客来到说光临。等候别人说恭候，未及迎接说失迎，请人勿送说留步，请人决定说钧裁。陪伴朋友说奉陪，中途退席说失陪，求人帮忙说劳驾，请人指点说赐教。解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。一致包括：角度一致(陈述对象、时间、空间);在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择8.“音韵和谐”类语句的衔接与排序。8.“音韵和谐”类语句的衔接与排序。音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称(前文已述),二是上下文的押韵。语句节奏和韵律的巧妙组合，常常能使语句结构更加紧凑，语意更为流畅。1.(2023·襄阳·模拟预测)依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是()①青春理想，青春活力，青春奋斗，是中国精神和中国力量的生命力所在。②观察现在，我们的生活条件好了，但奋斗精神一点都不能少，中国青年永久奋斗的好传统一点都不能丢。③时代各有不同，青春一脉相承，奋斗前后相续。④民族复兴的使命要靠奋斗来实现，人生理想的风帆要靠奋斗来扬起。⑤回望过去，一代代中国青年把青春奋斗融入党和人民事业，谱写了一曲又一曲壮丽的青春之歌。2.(2023·十堰·模拟预测)下列语句的顺序排列恰当的一项是()①随着时代进步，浮空器相关领域的各项科学技术蓬勃发展，赋予了浮空器新的活力，对浮空器的研究又②气球、飞艇出现的时间比飞机要早很多，随着飞机技术的不断发展，浮空器因为技术因素和时代因素等种种原因，一度逐渐消失在了大众的视野里。③但浮空器具有大载重、驻空时间长、易于布置、控制和操作成本低等明显优势，是其他航空器所不具备或不可比拟的。④浮空器是一种古老的航空器，是人类想要翱翔天空、征服蓝天最早使用的航空器。⑤因此，部分科学家一直在潜心研究、积累技术，等待它的再次蝶变。3.下列各句中，表达得体的一项是()A.事故发生后，公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工，并向该员工的家父和家母表示亲切慰问。B.本人才疏学浅，以上发言可能挂一漏万，贻笑大方，在此恳请各位领导和同仁批评指正。C.作为当地的人大代表，他为人正直，性格坦率，敢于在人代会上发表自己的拙见，深受当地百姓的拥护。D.由于路上堵车非常严重，我赶到约定地点的时候，对方早已恭候多时。4.(22·23·福州·模拟预测)阅读下面的文字，按要求作答。初中语文学习之旅就要结束了。我们了解到王远一生中最重要的jué①择对他的影响；也和顾拜旦一起回顾了奥林匹克精神在世界分崩离析时为追求和壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个xuán②涡时的喧器；也曾和马克·吐温一起坐在听那瞬息万变的云霞接纷至沓来踵而至时的长鸣……当然，我们也一起诵(2)文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是()C.经典诗文不仅已成为世界人民的共同精神财富D.经典诗文不仅是中国文学的宝贵遗产，而且已成为世界人民的共同精神财富。(3)请选出填入甲处，与上下文衔接得最恰当的一项是()①体悟他们的聪明智慧②了解他们的生活情趣③进而受到美的熏陶和感染【材料一】劳动中充满着知识与智慧。没有搬过重物就难以不仅是为了增强学生的动手能力，也是为了有效辅助其他学科的学习，更是为(摘编自《感受劳动课带来的无限魅力》,人民网2022年5月7日)【材料二】我应该感谢母亲，她教给我与困难做斗争的经验。我在家庭中(节选自朱德《回忆我的母亲》)出三条)第05讲句子的连贯、得体一、考情分析 2 2 2二、知识建构 考点1:句子的连贯 3题型1:选择式排序 题型2:填空式排序 4题型3:句子补写 5考点2:句子的得体 5题型1:情境选择题 题型2:情境综合题 三、方法总结 9语句衔接与排序的方法 6四、考场练兵 1.注意对象和场合，学习文明得体地交流。耐心专注地倾听，能根据对方的话语、表情、手势等，理解对方的观点和意图。2.自信、负责地表达自己的观点，做到清楚、连贯、不偏离话题。注意表情和语气，根据需要调整自己的表达内容和方式，不断提高应对能力，增强感染力和说服力。【考查重点】三种形式：排序题，要求将一组顺序打乱的句子按一定的逻辑关系重新排列；复位题，要求将从语段中抽出的句子放到合适的位置；衔接题，要求根据语段中心内容和具体情境在指定的位置上填入合适的词语和句子的连贯：近几年中考试题中语段材料多与中国的文化艺术相关，其次还涉及自然奥秘。考查形式有两种：补写句子和句子排序。补写句子近几年多与其他考点结合考查，如修改病句、关联词语选填，所进行排序，2—4分，另一种是选择题一般是将4-5个句子进行排序，2—3分。句子的得体：近几年中考试题中多以选择题的形式出现，题目突出情境性，要求在特定的语言环境中元翻场播一知级次无9开门元验融0—EQ\*jc3\*hps22\o\al(\s\up5(.),报)植题额每子补得—贵级中A—注关规代词考点1:句子的连贯题型1:选择式排序【答案】A阅读待排句，经分析，语段先总写棋盘滩，尾“仿佛进入奇妙无穷的人间仙境”衔接，所以顺序是：⑤②④③①。【针对训练】将下列句子组成语意连贯的一段话，语序排列正确的一项是()通读全段话可知，它主要谈学校如何防控近视的问题。题干中的句子是总分结构，③句是总说，应排在第方法技巧方法技巧句子衔接的原则1.话题保持同一，对于记叙类，陈述的角度要一致，即陈述对象(通常就是主语)不可轻易更换；题型2:填空式排序 【答案】③①④②⑤角拉远，同时与后文“河上映着落日的霞光”相照应，应为第五句。故正确的排序应为：③①④②⑤。【答案】①⑦②③⑤④⑥确定①为总起句，由①的语句内容转折到⑦,由⑦中“总有办法来读懂它”,承接到②“而在读懂以后，不例子，⑤在④前，⑥总结研究石头历史的价值。故正确的顺序是：①⑦②③⑤④⑥.议论性文章需要明确地表达自己的观点，主张什么,反对什么,都要清清楚楚、态度鲜明，不能①.。写作议论文时，不仅要提出观点，更要用论据证明观点。②,因为同学们积累的名言警句和事例素材，有些并不能起到支【答案】①含含糊糊，模棱两可(大意对即可得分)②使用论据应保证材料与观点一致(大意对即可得分)“得体”就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能根据表达的目的、对象、场合、方式的差题型1:情境选择题【例1】(22-23下·娄底·模拟预测)下列关于口语交际的情境，请选出符合礼仪的一项()意和欢迎。”请喝杯红茶暖胃驱寒。”归。”【答案】B【例2】(23·24上·崇左·期中)下列语境中，应对【详解】本题考查语言表达要得体。语言表达时要区分对象，讲究分寸。语言交际是双向的，既有说的一方，又有听读题型2:情境综合题方法技巧方法技巧生活中常见的敬语谦辞求人办事说拜托，请改文章说斧正，向人祝贺说恭喜，老人年龄说高寿。看望别人说拜访，送人礼物说笑纳，送人照片说惠存，欢迎购买说惠顾。希望照顾说关照，赞人见解说高见，归还物品说奉还，请人赴约说赏光。对方来信说惠书，自己住所说寒舍，请人谅解说包涵，宾客来到说光临。等候别人说恭候，未及迎接说失迎，请人勿送说留步，请人决定说钧裁。陪伴朋友说奉陪，中途退席说失陪，求人帮忙说劳驾，请人指点说赐教。所以句序的安排也有一定的规律：或以空间为序，从上到下，从左到右，从外到内；或以时间先后为序；或以事物发展前后为序；或以人们的认识规律为序，由表及里，由浅入深，由感性认识到理性认识；或以解答这类题要抓住八个字：瞻前顾后，确保一致。一致包括：角度一致(陈述对象、时间、空间);在表现一个中心意思时，要围绕一个话题来安排句子，保持陈述对象或叙述角度的一致，而任意转换话题，容易造成思维的混乱即语句不连贯。看前后语句的陈述对象(主语、话题、叙述角度)是否保持同句子的排列与组合也是考查学生衔接能力的手段之一。几个句子先说哪一个，有着一定合理的顺序。常见的顺序有三种：时间、空间、逻辑(由一般到特殊、由具体到抽象、由主到次等)。分句或句子之间常常有并列、递进、转折、因果、总分等事理关系，如果是递进关系，顺进则层层上之间若缺乏内在的逻辑联系，就会造成语句的脱节。因此，句间的关系必须吻合其内在的逻辑。根据上下前人论文，有所谓的“乐境”“哀境”之分，描写性或想象性语段往往根据不同的情景，作出相应的描述。如写景语段，要分析清楚景物的特征及观察角度。色彩有明快、暗淡的区别，而不同色彩的景物描写中所寄寓的感情自然是各不相同的；写景的视角有远眺、近观、俯视、仰望等区别。选填这一类语句要结构相同或相近的一组短语、句子，我们可以根据其上句或下句的提示，利用结构上对称性，来选择音节的和谐，常常表现在两个方面：一是句式的对称(前文已述),二是上下文的押韵。语句节奏和1.(2023·襄阳·模拟预测)依次填入下面横线处的语句，最恰当的一项是()【答案】A②气球、飞艇出现的时间比飞机要早很多，随着飞机技术的不断发【答案】DA.事故发生后，公司领导亲自登门看望事故中受伤的员工，并向该B.本人才疏学浅，以上发言可能挂一漏万，贻笑大方，在此恳请各位领导和同仁批C.作为当地的人大代表，他为人正直，性格坦率，敢于在人代会上发表自己的拙语文学习之旅就要结束了。我们了解到王远一生中最重要的jué①择对他的影响起回顾了奥林匹克精神在世界分崩离析时为追求和壶口瀑布的一川大水，跌得粉碎，形成一个个xuán②涡时的