《清明上河图》绘画教案：启发学生创意培养想象力与创造力_第1页
《清明上河图》绘画教案：启发学生创意培养想象力与创造力_第2页
《清明上河图》绘画教案：启发学生创意培养想象力与创造力_第3页
《清明上河图》绘画教案：启发学生创意培养想象力与创造力_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《清明上河图》绘画教案：启发学生创意，培养想象力与创造力。一、背景知识介绍在教学中，首先要为学生介绍背景知识。这包括但不限于以下几方面：作者的生平和作品;画作的创作背景和历史意义;画作所描绘的城市开封，包括建筑、衣饰、食品、人物等。学生应该对这些历史、文化和社会背景有所了解，才能更好地理解画作的含义，从而启发创意。二、观察和分析学生应该在教师的指导下，对这幅画作进行仔细的观察和分析。学生可以就以下几个方面进行分析：画面构图：画面的整体构图是怎么样的？哪些元素被放在画面的中央，哪些元素被放在画面的边缘？色彩运用：画作的色彩运用有哪些特点？作者如何使用颜色来表达不同的情感和意义？人物形象：画作中人物形象有哪些特点？你能发现哪些人物形象是重要的角色？建筑和环境：画作中的建筑和环境有哪些特点？哪些建筑是重要的，哪些环境元素或细节可以传递不同的信息？在分析的过程中，教师还可以引导学生发现不同的视角，例如从人物的角度、从建筑的角度、从细节的角度等等。三、创意构思了解了画作的特点后，学生可以开始进行创意构思。教师可以提出以下几个问题，帮助学生进行创意构思：如果你现在身处在这幅画作的场景中，你会如何表现自己？你会给这幅画作添加新的场景或人物吗？如果会，你会如何添加？你会将这幅画作中的某些元素或角色改变吗？如果会，你会如何改变？通过这些问题的引导，学生可以更好地启发创意，并能够将自己的想象力和创造力充分发挥出来。四、实践和表现在完成创意构思后，学生可以开始进行实践和表现。学生可以选择不同的媒介，如绘画、写作、表演等等，来表现自己的构思和创意。例如，学生可以选择绘画，将自己所想象的场景或角色绘制在画布上，以表达自己的创意。学生可以选择以黑白为主、强调光影、注重线条等等不同的风格，来表达自己的个性和风格。除了绘画，学生还可以进行写作、表演等不同的表现方式。例如，学生可以将自己构思的场景写成小说，以文字的形式来表现自己的创意和想象力；或者学生可以通过舞蹈、话剧等形式，来表达自己的创意和想象力。五、总结在完成实践和表现后，学生应该对自己的作品进行总结。教师可以提出以下几个问题，帮助学生进行总结：你的作品表示了什么？有什么特点和价值？在制作过程中，你遇到了哪些困难？你是如何解决的？这个绘画教案对你的启示和帮助，对你未来的学习和生活有什么影响？通过总结和反思，学生可以更好地理解和评估自己的创意和想象力，并能够更好地提高自己的绘画技巧和思维能力。通过这样的绘画教案，不仅可以启

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论