山东省枣庄市第四十中学2023-2024学年八年级上学期12月核心素养评价生物试卷(无答案)

2023——2024学年第一学期12月核心素养评价八年级生物（满分：50分时间：45分钟）一、单选题。（每题1分，共20分）1．科学家推测，原始生命诞生的场所分别是（）A．原始大气 B．原始海洋 C．原始地球 D．现在海洋2．生命起源的化学演化学说逐渐被大多数人所认同，其一般过程是（）A．有机物→无机物→原始单细胞生物→原始生命B．无机物→原始单细胞生物→有机物→原始生命C．无机物→有机小分子→有机大分子→原始生命D．无机物→有机小分子→原始生命→原始单细胞生物3．我国科学家人工合成结晶牛胰岛素，这可以作为生命起源第几步的证据（）A．从无机物到有机小分子 B．从有机小分子到有机大分子C．从有机大分子到原始生命 D．从原始生命到原始单细胞生物4．科学研究中，经常用模拟实验来解决不便直接用实验探究的问题，以提高效率、获取证据。下列对米勒模拟实验的解释，你不认同的是（）A．①内模拟了原始大气及闪电，原始大气中没有氧气B．②内模拟了水蒸气凝结降雨，原始地球条件下可产生氨基酸C．③内模拟了原始海洋，原始生命是在原始海洋里诞生的D．④内产生了多种蛋白质，原始地球条件下可以产生生命5．下列关于生命起源和进化的叙述，正确的是（）A．长颈鹿的脖子变长是长期使用的结果B．米勒模拟原始地球的条件和大气成分，合成了多种蛋白质C．脊椎动物的进化顺序是“鱼类→两栖类→爬行类→鸟类→哺乳类”D．人类和类人猿的共同祖先是森林古猿6．生物进化的证据很多，其中最直接的证据是（）A．比较解剖学例证 B．生物化石 C．遗传学例证 D．胚胎学例证7．下面不符合达尔文自然选择学说的是（）A．章鱼随环境颜色的改变而改变自身的体色 B．自然选择是通过生存斗争实现的C．生物的变异是定向的，自然选择是不定向的 D．在生存斗争中，适者生存，不适者被淘汰8．农民用某种杀虫剂消灭棉铃虫，开始使用时效果较好，但长期使用效果越来越差。造成这种情况的根本原因是（）A．杀虫剂的药效不稳定 B．棉铃虫为了适应杀虫剂产生了耐药变异C．杀虫剂增强了棉铃虫的免疫能力 D．杀虫剂对耐药性棉铃虫的选择9．下列有关生命的起源和生物进化的叙述，错误的是（）A．人类和类人猿的共同祖先是森林古猿B．化石是研究生物进化的唯一证据C．自然选择决定了生物进化的方向D．生物进化的总体趋势是由简单到复杂、由水生到陆生、由低等到高等10．云南的西双版纳植被繁茂，新疆的达克拉玛干沙漠植被稀少，这体现了影响植物分布的非生物因素主要是（）A．温度 B．空气 C．水分 D．光11．下列诗句描述的现象，都涉及了生物与环境的关系，其中描述生物与生物之间竞争关系的是（）A．远芳侵古道，晴翠接荒城 B．种豆南山下，草盛豆苗稀C．不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀 D．深处种菱浅种稻，不深不浅种荷花12．“绿水青山就是金山银山”。“青山”中绿色植被能保持水土、调节气候、净化空气等。这体现了生物与环境之间的关系是（）A．生物依赖环境 B．生物影响环境 C．环境影响生物 D．生物适应环境13．下面可以称为一个生态系统的是（）A．一片森林中所有的树 B．一个池塘中所有的生物C．一片森林 D．一片草原上的阳光、土壤和空气14．为了保护南极的生态环境，到南极考察的科学工作者不仅要把塑料等难以降解的垃圾带离南极，还需把粪便等生活垃圾带离南极，这是因为南极（）A．缺少生产者 B．没有消费者 C．分解者很少 D．缺乏必要的生活设施15．“鹬蚌相争，渔翁得利”，其中包含的食物链书写正确的是（）A．阳光→蚌→鹬→渔翁 B．蚌→鹬→渔翁C．水藻→蚌→鹬→渔翁 D．渔翁→鹬→蚌16．由于农药的使用，青蛙、蟾蜍大量死亡，导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，生态平衡失调。其原因是破坏了生物圈中的（）A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．食物链17．关于食物链、食物网的叙述，错误的是（）A．生态系统中的多条食物链彼交错连接形成食物网B．生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动C．根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”可写出食物链：蝉→螳螂→黄雀D．同一条食物链中，难降解有毒物质的量随营养级的升高而增多18．下列关于食物链“甲→乙→丙→丁”的叙述正确的是（）A．甲、乙、丙、丁构成了一个完整的生态系统 B．乙、丙之间是捕食关系C．丁是分解者 D．甲、乙生物的细胞结构相同19．如图为草原生态系统的食物网，下列描述不正确的是（）A．该食物网中有4条食物链，生产者是绿色植物，营养级别最高的消费者是鹰B．一条食物链中数量最多的是生产者，数量最少的生物是最高级消费者C．若该生态系统被DDT污染，有毒物质最少的是绿色植物，有毒物质积累最多的是鹰D．生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。此食物网中能量最多的是鹰，能量最少的是绿色植物20．一个生态系统中的四种生物构成了一条食物链，在某一时间它们体内的有毒物质含量如图所示，下列说法正确的是（）A．该食物链可表示为丙→甲→乙→丁B．甲和乙是消费者，丁是分解者C．该食物链中能量流动方向为丁→乙→甲→丙D．甲、乙、丙、丁及它们生活的环境组成了生态系统二、填空题。（每空2分，共30分）21．如图1表示某森林生态系统的食物网，图2表示某条食物链中