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文档简介

第页共页大班下期语言教案：三岁的伢会放牛教学目标：1.学习掌握关于动物的基本词汇，如放牛、牛圈、草地等。2.通过听、说、读、写的综合训练，提高学生的语言表达能力。3.培养学生的观察力和动手能力，通过亲自参与放牛的活动，培养学生的动物保护意识和责任感。教学准备：1.PPT演示2.课件游戏3.图片、卡片、玩具牛等教具4.放牛的场地和相关设施教学过程：一、引入活动（5分钟）1.师生问候，拉近师生关系。2.展示图片或玩具牛等，引导学生对牛这种动物进行简单描述。3.出示单词牛（cow），并引导学生正确读音及意义。二、呈现词汇（10分钟）1.通过图片、卡片等教具呈现相关词汇，如放牛、牛圈、草地等，要求学生跟读并记忆。2.利用图片或卡片进行配对游戏，巩固学生对所学词汇的记忆。三、教授句型（15分钟）1.教师示范句型：“小明会放牛。”，要求学生跟读。2.分角色进行对话练习：“我会放牛，你会干什么？”“我会喂牛。”等。四、进行游戏（15分钟）1.制作放牛游戏道具，如牛圈、草地等。2.将学生分成小组，在教师指导下进行放牛游戏，让学生体验放牛的乐趣。五、小结课文（10分钟）1.教师按照教材内容，将课文进行文字呈现。2.读完课文后，让学生尝试回答相关问题，如“小明放牛在哪里？”、“小明每天都要放牛吗？”等。六、拓展活动（20分钟）1.教师利用PPT演示，展示牛的日常工作，如吃草、挤奶等。2.分组讨论，让学生口头描述牛的日常生活，提高他们的口语表达能力。七、巩固练习（15分钟）1.老师发放练习册，让学生独立完成相关练习。2.请学生进行小组交流，相互检查答案并进行讨论。八、课堂总结（5分钟）1.教师对本堂课进行总结，强调学生在课堂中的表现和收获。2.学生进行自我评价，表达对本节课的喜好和反馈。九、课后作业（5分钟）1.让学生回家后观察自己家乡的牛，用简单的句子进行描述，并绘画出一幅牛的画。2.布置下堂课前预习任务。教学策略及评估：1.教师通过多种媒体手段呈现学习内容，激发学生的学习兴趣。2.通过游戏和实际操作，培养学生的观察力和动手能力。3.通过口语

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