《别人眼中的我》教案1_第1页
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文档简介

《别人眼中的我》教案1《别人眼中的我》教案

教学目标：

1、借助他人的评价，关心同学客观、全面地熟悉自我。

2、关心同学正确面对他人的意见，培育同学良好的沟通力量与心理承受力量。

3、让同学知道自己的缺点与不足，并情愿改正。

教学重点：

熟悉自己，正视自己的优点和缺点。

教学难点：

学会真诚地和别人沟通，把表扬当作提示，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、师生谈话，激情导入

同学们，老师有一件事情想请你帮忙，好吗？我们熟悉了这几天，你们对我有什么印象，你们能不能送给老师几句真诚赞美的话？

二、以他人为镜，提升自我熟悉

1、第一面镜子：家长

在小组内沟通父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换看。了解自己在父母对自己的期望。

2、其次面镜子：同学

（1）阅读教材中的活动提示，组织同学争论活动中要留意的事项。

（2）同学分组开展“我是谁”的嬉戏，老师参加小组活动。

3、说说自己在活动中的收获。

三、活动拓展

1、说说在生活中，还有哪些人可以做我们的镜子。

2、预备三张小纸条，找三个你认为了解你的同学，把纸条给他们，让他们写下他们眼中的你。最好能说明评价的理由。

《别人眼中的我》教案

教学目标：

1、借助他人的评价，关心同学客观、全面地熟悉自我。

2、关心同学正确面对他人的意见，培育同学良好的沟通力量与心理承受力量。

3、让同学知道自己的缺点与不足，并情愿改正。

教学重点：

熟悉自己，正视自己的优点和缺点。

教学难点：

学会真诚地和别人沟通，把表扬当作提示，不断地完善自己，懂得用宽容、乐观的心态去感受别人的目光。

教学时间：

一课时。

教学过程：

一、师生谈话，激情导入

同学们，老师有一件事情想请你帮忙，好吗？我们熟悉了这几天，你们对我有什么印象，你们能不能送给老师几句真诚赞美的话？

二、以他人为镜，提升自我熟悉

1、第一面镜子：家长

在小组内沟通父母写给自己的话，可以大声读，也可以交换看。了解自己在父母对自己的期望。

2、其次面镜子：同学

（1）阅读教材中的活动提示，组织同学争论活动中要留意的事项。

（2）同学分组开展“我是谁”的嬉戏，老师参加小组活动。

3、说说自己在活动中的收获。

三、活动拓展

1、说说在生活中，还有哪些人可以做我们的镜子。

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