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文档简介

五年级体育教案跨越式跳高教案课题名称：跨越式跳高教学目的：1.理解跨越式跳高的根本知识和技术要求。2.掌握正确的起跳姿势和跳跃动作。3.可以通过练习，进步自己的跳高技术程度。4.培养学生的协调性和平衡感。教学重点：1.跳高的根本知识和技术要求。2.跨越式跳高的起跳姿势和跳跃动作。教学难点：练习起跳姿势和跳跃动作的正确性。教学准备：跳高杆、硬地、计时器。教学过程：步骤一：导入〔5分钟〕1.请学生们回想一下自己以前所学的起跳动作。2.老师向学生们展示一段跨越式跳高的视频，并提问：“你们觉得有什么不同之处？”步骤二：讲解跳高知识和技术要求〔10分钟〕1.介绍跳高的根本知识，包括跳高杆和起跳方式等。2.讲解跨越式跳高的技术要求，强调起跳时的跨越动作。步骤三：示范和讲解起跳姿势〔15分钟〕1.向学生们示范正确的起跳姿势。2.解释每个动作的要领和考前须知，如双手翻开、身体向前倾斜等。3.让学生们模拟老师的动作，纠正他们的错误。步骤四：练习跳越动作〔20分钟〕1.将学生分成小组，每组两人。2.每个小组选择一名学生扮演“准跳高者”，另一名学生扮演“裁判员”。3.准跳高者进展起跳动作的练习，裁判员负责监视动作的正确性。4.老师巡视并给予指导和帮助。步骤五：比赛和总结〔10分钟〕1.组织跨越式跳高比赛，设立一个起跳高度，比赛完毕后最高高度的学生获胜。2.比照赛过程和结果进展总结，强调正确的起跳姿势和跳跃动作的重要性。3.提醒学生们，跳高需要不断练习，并鼓励他们勤加练习以进步自己的技术程度。拓展练习：1.让学生们选择一个自己感兴趣的运动工程，并分析^p其根本知识和技术要求。2.组织学生们进展模拟比赛，通过理论进一步进步他们的体育素养和协调性。教学反思：通过本堂课的教学，学生们初步理解了跨越式跳高的根本知识和技术要求，掌握了正确的起跳姿势和跳跃动作。同时，通过理论练习和比赛，学生们进一步培养了协调性

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