人教版高中生物选择性必修1课件第5章 第1节5.1 植物生长素PPT模板

5.1植物生长素第5章第1节人教版高中生物选择性必修1课件01.复习巩固02.新课导入03.课堂检测04.延伸拓展-CONTE

NTS-复习巩固第壹部分

游园不值应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

1.图中植物的生长方向有什么特点？

2.可能是哪种因素刺激引发了这株植物的形态改变？植物对这种刺激的反应有什么适应意义？

3.这种生长方向的改变，是发生在植物的幼嫩部分还是成熟部分？讨论向着光源生长的植物弯向高墙外生长较长时间的单侧光。可以使植物获得更多的光照，从而有利于进行光合作用。发生在幼嫩部位1.概念：在单侧光的照射下，植物弯向光源方向生长的现象叫做向光性。科学家通过对向光性的研究，发现这一过程与一种植物激素——生长素有关植物的向光性新课导入第貳部分一、生长素的发现过程胚芽鞘：单子叶植物，特别是禾本科植物胚芽外的锥形套状物，是一个鞘状结构。它能保护生长的胚芽。在种子萌发时，胚芽鞘首先穿出地面。含叶绿体，出土后即能进行光合作用。优势：1、能进行光合作用，具有向光性2、由种子萌发得到，取材容易，生长周期短。1.达尔文父子向光性实验(2)实验过程实验①

②形成对照，自变量是

，说明

。尖端的有无胚芽鞘的生长和弯曲与尖端有关向光弯曲不生长直立生长光源1.达尔文父子向光性实验(2)实验过程为什么要分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段呢?分别遮盖胚芽鞘尖端和它下面的一段，是采用排除法，观察某一部分不受单侧光刺激时胚芽鞘的反应，从而确定是胚芽鞘哪一部分在起作用向光弯曲不生长直立生长光源1.达尔文向光性实验(2)实验过程实验③④形成对照，再加上实验①的空白对照，自变量是

，可以得出的结论是______________________。尖端是感受光刺激的部位遮光部位不同向光弯曲不生长直立生长光源1.达尔文父子向光性实验(2)实验过程向光弯曲不生长直立生长光源【思考】感受单侧光刺激的是哪一部分？胚芽鞘弯曲生长的是哪一部分?如何解释这一结果？尖端观察发现：尖端下部——伸长区解释：胚芽鞘

受单侧光刺激后，就向

传递

，造成

比

生长快，因而使胚芽鞘出现向光性弯曲。尖端下面的伸长区伸长区背光面向光面某种“影响”(1)实验处理及现象：处理：切去尖端。现象：胚芽鞘______。处理：胚芽鞘尖端和下面部分之间插入琼脂片＋单侧光。现象：胚芽鞘_______________。不生长向光弯曲生长(2)实验结论：胚芽鞘尖端产生的影响可透过________传递给下部。琼脂片2、鲍森.詹森实验(1)实验处理及现象：(2)实验结论：3.拜尔的实验②处理：把切下的胚芽鞘尖端移至右侧＋黑暗现象：_____________①处理：把切下的胚芽鞘尖端移至左侧＋黑暗现象：_____________胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部_________________向右弯曲生长向左弯曲生长分布不均匀造成的实验①实验②(1)实验处理及现象：(2)实验结论：4．温特实验胚芽鞘的弯曲生长确实是______________________，温特认为这可能是一种和动物激素类似的物质，并把这种化学物质就命名为________。①处理：把接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放在切去尖端的燕麦胚芽鞘的一侧。现象：胚芽鞘_________________。向对侧弯曲生长②处理：如果把没有接触过胚芽鞘尖端的琼脂块切成小块，放在切去尖端的燕麦胚芽鞘的一侧。现象：胚芽鞘_________________。不弯曲也不生长由一种化学物质引起的生长素5、生长素的分离和提纯1931年，科学家郭葛从人尿中提取出生长素，经鉴定是吲哚乙酸（IAA）。经研究发现，植物体内还有苯乙酸（PAA）、吲哚丁酸（IBA）等具有生长素效应。

由植物体内产生，能从产生部位运送到作用部位，对植物的生长有显著影响的微量有机物，称作植物激素。植物激素【小结】达尔文詹森胚芽鞘尖端受单侧光刺激后，就向下面的伸长区传递某种影响，造成背光侧比向光侧生长快胚芽鞘顶尖产生的影响可以透过琼脂片传递给下部胚芽鞘的弯曲生长，是因为尖端产生的影响在其下部分分布不均匀造成的进一步证明胚芽鞘的弯曲生长是由一种化学物质引起的，并命名为生长素拜尔温特生长素发现过程的总结吲哚乙酸等1、感受光刺激的部位____________2、生长素产生的部位____________3、胚芽鞘的生长和光有无关系_____4、胚芽鞘的弯曲部位__________________5、生长素的作用部位_________________6、生长素的化学本质______________

胚芽鞘的尖端胚芽鞘的尖端无胚芽鞘尖端下部胚芽鞘尖端下部提醒：1、单侧光只影响生长素的分布，不影响生长素的合成。2、生长素的产生与尖端是否感受光照无关。3、琼脂块无感光作用。小结：植物向光性的原因思考：为什么单侧光照射后引起胚芽鞘两侧生长素不均匀？植物向光性是由于________________________：单侧光照射后，胚芽鞘____光一侧的生长素含量多于____光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲。生长素分布不均匀造成的背向

（1）概念：由植物体内产生，能从产生部位运输到作用部位，对植物的___________有显著影响的______________，叫作植物激素。植物激素是__________，几乎调节植物生长发育过程中的______的生命活动。10．植物激素的概念生长、发育微量有机物信息分子所有(2)种类：植物激素除了生长素，还有_____________________________等。赤霉素、细胞分裂素、脱落酸、乙烯课堂检测第叁部分1．植物激素与动物激素都称作"激素"，二者有哪些相似之处?二者都是调节生命活动的化学物质，都能从产生部位运输到作用部位发挥作用，且都具有微量、高效的特点。2.植物体内没有分泌激素的腺体，这说明植物激素在合成部位上与动物激素有明显不同。植物激素与动物激素还有哪些明显的区别?类别分泌器官化学本质作用部位运输方式植物激素无特定的分泌器官一般是小分子物质无明显的靶器官多样、复杂动物激素有特定的内分泌腺蛋白质、类固醇靶器官、靶细胞随着体液运输1．生长素的合成(1)主要部位：____________________________。(2)来源：由________转变而来。2．生长素的运输(1)极性运输：只能从____________________________，而不能反过来运输，也就是只能______地运输，是一种__________。(2)非极性运输：在成熟组织中可以通过________进行____________，和其他有机物运输相同。二、生长素的合成、运输与分布芽、幼嫩的叶和发育中的种子色氨酸形态学上端运输到形态学下端单向主动运输非极性运输输导组织（3）生长素的横向运输（水平运输）：在一些细胞分裂特别旺盛的地方，受外界某些刺激（如单侧光、重力等）的影响，感受光刺激的部位，生长素也可在形态学上端发生横向运输。胚芽鞘向光弯曲生长的图解分析(1)生长素①→②的含义是？在单侧光的作用下生长素在尖端发生了横向运输。(2)该胚芽鞘弯曲的方向是怎样的？原因是什么？向右弯曲。在单侧光的作用下，生长素在尖端发生了①→②的横向运输，使③处的生长素浓度比④处高，所以③处比④处生长的快。3．分布生长素在植物体的_____器官中都有分布，但相对集中在________的部分。如胚芽鞘、芽和根尖的分生组织、形成层、发育中的种子。各个生长旺盛思考：无子番茄的培育原理是怎样的？将适宜浓度的生长素类似物涂抹在雌蕊柱头上有子番茄无子番茄1．作用方式：给细胞传达______，_____细胞的生命活动。2．作用效果：(1)细胞水平：促进细胞______、诱导细胞____等。(2)器官水平：影响器官的____________，如促进_____________的发生，影响______________发育等。三、生长素的生理作用信息调节伸长分化生长、发育侧根和不定根花、叶和果实

生长素在细胞水平产生效应的原理是：生长素首先与_______的某种蛋白质——__________特异性结合，引发细胞内发生一系列信号传导过程，进而诱导______________，从而产生效应。细胞内生长素受体特定基因的表达

生长素在细胞水平起的作用，与在器官水平上发挥的作用有什么关系呢？生长素在细胞水平上发挥作用是在器官水平上发挥的作用发挥作用的基础3.作用特点：讨论1：“促进”或“抑制”的作用效果是与哪一组别对比得到的？相对于生长素最低浓度时各器官的生长速度讨论2：对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？一般表现为较低浓度时促进生长，浓度过高抑制生长。（生长素的作用特点：两重性）讨论3：对于不同器官来说，生长素促进生长的最适浓度分别是多少？根：10-10；芽：10-8；茎10-4。思考.讨论3.作用特点：讨论4：不同浓度的生长素对同一植物器官的促进作用一定不同吗？不一定讨论5：生长素的浓度在10-6时，对根、芽、茎的生理效应分别是怎样的？抑制、既不促进也不抑制、促进。思考.讨论讨论6：根、芽、茎对生长素敏感度的顺序是怎样的？根>芽>茎。(1)因生长素______、植物细胞的__________和器官的_____不同而有较大的差异。3.作用特点：促进抑制浓度成熟情况种类顶芽侧芽顶芽侧芽低促进高抑制思考1：解除顶端优势的方法是什么？摘除顶芽思考2：顶端优势原理可以应用在哪些方面？(2)两重性①概念：生长素浓度较低时_____生长，在浓度过高时，则会______生长。②典型实例→顶端优势：_____优先生长，_____生长受抑制的现象。摘除棉花顶芽、园艺师修剪景观树木✮分析根的向地性和茎的背地性根部生长素浓度：___________生长速度：_____________茎部生长素浓度：___________生长速度：_____________A<BA>BC<DC<D注意：根的向地性能体现生长素的两重性，但是茎的背地性不能体现生长素的两重性③两重性的其它实例——根的向地性思考：如果把水平放置的幼苗载到太空，结果会怎样生长？(1)幼嫩细胞和衰老细胞对生长素的敏感度：___________________；(2)根、芽、茎对生长素的敏感程度：____________；(3)双子叶植物和单子叶植物对生长素的敏感度：_____________________。4.对生长素敏感度的比较根>芽>茎双子叶植物>单子叶植物幼嫩细胞>衰老细胞思考：玉米地应用除草剂的原理是怎样的？双子叶植物对生长素的敏感度大于单子叶植物延伸拓展第肆部分1.下列关于植物生长素的科学发现史，叙述错误的是()A.温特的实验证明胚芽鞘弯曲生长是由吲哚乙酸引起的B.詹森的实验证明胚芽鞘尖端产生的刺激可以透过琼脂片C.达尔文的实验提出胚芽鞘尖端受单侧光刺激后向伸长区传递某种“影响”D.拜尔的实验证明胚芽鞘的弯曲生长是尖端产生的刺激在下部分布不均匀造成的A科学发现史2.如图是生长素发现过程中的部分实验示意图，根据图中信息判断，下列说法错误的是()A.实验一证明感受单侧光刺激的部位是胚芽鞘尖端B.实验二证明胚芽鞘尖端产生的影响可以透过琼脂片传递给下部C.实验三证明胚芽鞘的弯曲生长，是尖端产生的影响在其下部分布不均匀造成的D.实验四证明造成胚芽鞘弯曲生长的刺激是单侧光照D3.从如图所示的实验中，可以直接得出的结论是(

)A.感受光刺激的部位是切段的顶端部分B.单侧光照引起切段生长素分布不均匀C.生长素只能由形态学上端向形态学下端运输D.一定浓度生长素能促进切段伸长生长D4．下图是不同浓度生长素对根和芽生长的生理作用。下列说法正确的