幼儿园大班综合活动教案：观察变化_第1页
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第页共页幼儿园大班综合活动教案：观察变化。一、活动简介活动主题：观察变化活动形式：综合教学活动目的：培养幼儿的观察能力，训练幼儿的感知和判断能力，提高幼儿对事物变化的敏感度，开发幼儿的各种感官，增强幼儿对环境的适应能力。二、教学目标认识颜色，掌握使用颜色语言表达自己的思想和情感。能够通过同一个图形的多种颜色变化，认识颜色变化带来的视觉差异。能够通过参与游戏，学习动手制作，掌握一定的造型技巧，提高手眼协调能力。培养幼儿肢体协调能力，提高幼儿的主动性和创造性。三、教学内容变化的颜色活动介绍：幼儿园大班已经学习了一些基本的颜色，但是孩子们对于颜色的深度认知有限，这一次活动，老师将通过一种寓教于乐的方式，让孩子们在玩乐中学习发现颜色的多样性。教学步骤：教师拿出多个小球，将它们按颜色分类。引导幼儿从分类后的小球中，找出其中同一种形状的小球。通过某种方式，比如想听同学的想法、按平时收集的颜色表情说出自己心中的颜色等方式，让幼儿们说出自己心目中的颜色。教师将小球换上新颜色后，再次引导幼儿找到同一形状的小球，比较新颜色和旧颜色的不同之处。引导幼儿通过观察图画，让孩子们能够理解颜色对于物品的影响。2.制作变化的纸花活动介绍：通过DIY制作纸花，让孩子们在动物制作的过程中增进对色彩和造型变化的感知和理解，提高手眼协调，增强肢体协调能力。教学步骤：教师给每个孩子提供几张A4纸，并引导幼儿从自己的生活经验中，选择一个颜色，并告诉大家自己会做成什么花。让孩子们轮流来到讲台，开心地展示自己用纸制作的花卉，并讲解自己的制作动机。引导孩子领悟每个部位的制作方法，并讲解每个部位的设计原理。让孩子们尝试制作不同形状的花瓣，并自由组合成自己心目中的花卉。让孩子们领悟，通过不同的颜色和形状的组合，其实可以制作出无数种不同的花卉。四、教学效果幼儿的认知能力得到了提升，能够更好地区分事物中的重点因素。幼儿对事物变化的敏感度得到了提高，能够更好地观察和理解事物的变化。幼儿的感知和判断能力得到了提高，能够更好地通过感性认识去理解问题，从而更好地判断和解决问题。幼儿的各种感官得到了有效地开发，能够更全面地感知和体验周围的环境。幼儿的适应能力得到了提高，能够更好地面对和适应不同的环境和情境。这次活动让孩子们在自由和愉快的游戏中学习颜色和形状的变化，对于提高幼儿的感知能力、判断能力和

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