古诗词诵读《书愤》课件25张统编版高中语文选择性必修中册

书愤陆游导入南宋是一个盛产爱国文人的时代。壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。--岳飞《满江红》凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？--辛弃疾《永遇乐》使行人到此，忠愤气填膺，有泪如倾。--张孝祥《六州歌头》导入

他是我国文学史上存诗最多的诗人(现存9300多首)，能诗能词也能散，才华横溢;他有一颗火热赤诚的爱国之心，渴望大宋江山的统一，但终了只落得黯然神伤。十一月四日风雨大作僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。导入

少年时他就立下了“上马击狂胡，下马草军书”的志向。他生在民族矛盾尖锐、国势危迫的时代，一贯坚持抗金主张，但在政治斗争中，屡遭朝廷投降派的排挤、打击，可是，他始终不渝地坚持自己的理想。

嘉定二年(1210)，85岁的老诗人，抱着“死前恨不见中原”的遗恨，离开人世。临终作诗仍念念不忘北伐和收复失地。示儿死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。导入他曾有过美丽的爱情，但最终将爱情的玫瑰丢落风中。钗头凤红酥手，黄縢酒，满城春色宫墙柳。东风恶，欢情薄。一怀愁绪，几年离索。错、错、错。春如旧，人空瘦，泪痕红浥鲛绡透。桃花落，闲池阁。山盟虽在，锦书难托。莫、莫、莫！作者简介

陆游（1125~1210），字务观，号放翁，南宋文学家。生逢北宋灭亡之际（公元1127年，靖康之难。）少年时即深受家庭爱国思想的熏陶。陆游一生笔耕不辍，诗词文具有很高成就。其诗兼具李白的雄奇奔放与杜甫的沉郁悲凉，尤以饱含爱国热情对后世影响深远。词与散文成就亦高，宋人刘克庄谓其词“激昂慷慨者，稼轩不能过”。作品集录有《剑南诗稿》、《渭南文集》、《老学庵笔记》及《南唐书》等。“多豪丽语，言征伐恢复事”诗作特点：写作背景

陆游生活在金兵大举入侵，中原沦陷的时代，那时南宋当局偏安江南一隅，不思北伐。陆游主张抗金，触犯了投降派的利益，所以一再遭到打击排斥，多次被罢官。

这首诗作于宋孝宗淳熙十三年（1186年），此时陆游已61岁，他罢官在山阴闲居了6年，北定中原、收复失地的志向眼看就要化为泡影，在悲愤失望中他写下了这首诗，抒发了自己报国无门、壮志难酬的满腔激愤。“书”：动词，写，抒发。“愤”：愤懑、悲愤。“书愤”者，抒发胸中郁愤之情也。题解书愤思考： 作者抒发了哪些“郁愤”之情？是如何抒发的？因声求气，诵读感悟首联：早岁/那知/世事艰，中原/北望/气如山。年轻时就立志北伐中原，哪里想到世事是如此艰难。我常常北望中原大地，收复失地的豪情壮志有如山岳。（豪情）(语速稍快，语调激昂，显出其豪壮）因声求气，诵读感悟颔联：楼船/夜雪/瓜洲渡，铁马/秋风/大散关。在瓜洲渡痛击金兵，雪夜里飞驰的楼船战舰。在秋风中跨上战马奔驰，收复了大散关捷报频传。（激昂）(语速稍快，语调激昂，显出其豪壮）因声求气，诵读感悟颈联：塞上/长城/空自许，镜中/衰鬓/已先斑。（整句语调低沉，显出其沉郁）想当初我以塞上长城自比，立志许下扫除边患的志愿。如今已是鬓发斑白、年老体衰，盼望北伐收复中原都成空谈。（沉郁）因声求气，诵读感悟尾联：出师/一表/真名世，千载/谁堪/伯仲间。（结句降调，语速变慢）

不由人缅怀诸葛亮，《出师表》真可谓名传后世。

千百年来有谁能和诸葛亮相提并论呢！（愤恨）首联“早岁那知世事艰，中原北望气如山。”首联诗人回忆起了什么事？“世事艰”具体指的是什么？回忆早年血气方刚，收复中原的豪心壮志。“世事艰”：奸臣当道，仕途多阻，屡遭罢黜。全文感知“书”早年恢复中原之志颔联“楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。”颔联写出了怎样的战争场面？此时作者的情感是怎样的？由六个纯名词的叠加（罗列），就勾勒出两幅豪壮的战争图画，给人一种声势宏大、勇猛进攻、收复失地的抗敌场面。振奋、昂扬，充满收复失地的信心。全文感知“书”两次抗金胜利之役颈联“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。”“空”字表现了诗人怎样的心情？陆游虽自许为堪当抗金御敌的大将，但最终没能得到施展抱负的机会，“空”字表现了他徒负才华、大志落空的无奈和怅惘。全文感知“书”年事已高、壮志难酬之情尾联“出师一表真名世，千载谁堪伯仲间!”全文感知尾联用典，表达了作者怎样的情感？用典明志。诸葛亮一生以北伐中原、统一中国为其终身大业。表达了诗人对诸葛亮的仰慕和崇敬之情，并以此自勉，渴望像诸葛亮一样建功立业。“书”敬仰孔明、渴望建功立业之愿。用典明志。诸葛亮的《出师表》，千载之下，读来仍令人涕泪满裳。1.“北定中原”是诸葛一生的心愿，这又何尝不是陆游的理想。2.“鞠躬尽瘁，死而后已”是陆游用一生去践行的准则。3.“亲贤臣，远小人”是陆游对南宋统治者的告诫。尾联为什么要提及诸葛亮和《出师表》？书愤早岁那知世事艰，中原北望气如山。楼船夜雪瓜洲渡，铁马秋风大散关。塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑。出师一表真名世，千载谁堪伯仲间。“书”早年恢复中原的志向。“书”两次抗金胜利之役。“书”年事已高、壮志未酬。“书”敬仰诸葛、渴望建功立业。诗人为何而”愤“？忧愤国家忧愤朝政忧愤自己金人入侵国土沦陷被迫迁都求和偏安政治黑暗打击主战派年老体衰功业无成壮志未酬这首诗借北望中原，回顾了陆游青年时的凌云壮志和火热的战斗生活。抒发了自己报国无门、壮志难酬、虚度年华的满腔激愤。沉雄浑厚，感慨苍茫，真有英雄暮年之叹。被称为是陆游“一生爱国热情的艺术概括”。结语合作探究本诗主要运用了什么表现手法?请结合诗句简要分析。①用典：塞上长城、出师一表。效果：委婉间接、言简意赅。②借古讽今：尾联高度赞扬诸葛亮，实则对南宋朝廷偏安于江南、偷安一时的讽刺，抒发了诗人极大的愤慨。③对比：气如山、鬓先斑；塞上长城、空自许艺术特色——如何书愤？学法总结

1、读标题2、读作者3、读注释4、读题材5、读意象五读1、写了什么（内容、意象、意境）2、用了什么手法3、抒发了什么情感如何研读诗歌？对比阅读临安春雨初霁②世味年来薄似纱，谁令骑马客京华？小楼一夜听春雨，深巷明朝卖杏花。矮纸斜行闲作草，晴窗细乳戏分茶。素衣莫起风尘叹，犹及清明可到家。【注】①该诗为宋光宗淳熙十三年春于会稽石帆别业所作，当时诗人62岁。②陆机的《为顾彦先赠妇》诗中云:“京洛多风尘，素衣化为尾缁”，不仅指羁旅风霜之苦，又寓有京中恶浊，久居为其所化的意思。思考：《书愤》与本诗写于同一年，显现出诗人思想情感在短时期内的反复，请从以下几方面分析两首诗的异同。

《书愤》《临安春雨初霁》意象风格情感（尾联）山、楼船、夜雪、铁衣、大散关、塞上长城小楼、春雨、深巷、杏花、矮纸、晴窗、细乳、茶大气磅礴、慷概悲壮（悲愤）恬淡静雅、惆怅深沉运用诸葛亮的典故，讽刺南宋朝廷，表达对诸葛亮的崇敬以及渴望建功立业的豪情壮志。运用典故，表示想要远离污浊的京城，希望早日回家，表达了诗人对京华生活的厌倦和志不得伸的惆怅落寞。仿句运用翻阅中国灿烂的文化长卷，先哲们深刻的思想、真挚的情感令我们有所感、有所悟。读陆游，我懂得了“夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来”是一种深沉的爱国情怀;读陆游，

;读陆游，

。朱光潜先生说:“你不一定成为诗人，但一定要有诗情。”’请同学们完成下面的句式仿写，表达你对陆游爱国情怀的理解。爱国诗句积累1.位卑未敢忘忧国，事定犹须待阖棺——陆游2.王师北定中原日，家祭无忘告乃翁——陆游3.男儿何不带吴钩，