大班安全教育教案《不跟陌生人走》_第1页
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文档简介

第页共页大班安全教育教案《不跟陌生人走》教学目标：1.学生能够了解什么是陌生人，以及为什么要避免跟陌生人走；2.学生能够辨别陌生人的特点和举止；3.学生能够掌握不跟陌生人走的正确方法和技巧；4.学生能够提高自我保护意识，学会保护自己的安全。教学重点：1.学生能够了解什么是陌生人以及不跟陌生人走的原因；2.学生能够了解陌生人的特点和举止以及如何辨别；3.学生能够掌握不跟陌生人走的正确方法和技巧。教学难点：1.学生能够掌握辨别陌生人的特点和举止的技巧；2.学生能够掌握不跟陌生人走的正确方法。教学准备：1.展示板、标志牌等教学辅助工具；2.视频或图片等展示陌生人的特点和举止；3.安全教育相关的故事或案例。教学过程：Step1导入情景1.引入话题：准备几张陌生人照片贴在展示板上，问学生是否认识这些人，介绍这就是陌生人。2.提问：什么是陌生人？为什么要避免跟陌生人走？学生回答后，进行回顾和总结，强调陌生人的危险性和不可靠性。Step2辨别陌生人的特点和举止1.展示陌生人的图片或视频，让学生观察并提出他们的共同特点和举止。2.学生进行小组讨论，尝试总结陌生人的特点和举止。3.整理学生的答案，进行回顾和讨论，加以补充和修正。Step3不跟陌生人走的正确方法和技巧1.引入故事或案例，让学生了解不跟陌生人走的危险性和重要性。2.制作标志牌：给学生提供纸板、彩色笔等材料，让他们制作“不跟陌生人走”的标志牌。3.角色扮演：分组进行角色扮演，模拟不跟陌生人走的场景，学生轮流演练正确的应对和回答。4.领会技巧：引导学生总结出遇到陌生人时的应对技巧，如大声呼救、立即告知家长等。Step4案例分析与讨论1.展示安全教育相关的案例或图片，引导学生分析案例中孩子们的错误和正确举止。2.学生进行小组讨论，总结案例中的教训和应对方法。3.学生代表进行汇报，进行全班讨论和分享。Step5总结与评价1.学生进行个人总结，回答以下问题：你学到了什么？你能保护好自己吗？2.教师进行小结，评价学生的表现，并鼓励学生在日常生活中积极运用所学知识。拓展延伸：1.邀请安全专家或警察来学校进行安全知识讲座，进一步加深学生的安全意识和技能。2.鼓励学生在家里与家长或其他亲近的人分享所学的安全知识，并与家

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