过秦论练习题

PAGEPAGE4《过秦论》练习题一、选择训练1．下列红色的字读音正确的一项是(

)A．陈轸（zhěn）逡巡(qūn)铦于钩戟(xiān)膏腴之地（yú）B．猗顿(yī)锋镝(zhé)度长絜大(xié)亡矢遗镞（zú）C．蒙恬（tián）孙膑(bīn)藩篱屏障（fān）鞭笞天下（chī）D．周赧王(nǎn)七庙隳(huī)瓮（wōng）牖（yǒu）绳枢（shǖ）2．下列多音字在具体语境中读音有错的一项是(

)A．召滑（shào）俯首系颈（xì）践华为城（huà）孝公既没（mò）B．墨翟（dí）不及中人（zhōng）蹑足行伍（háng）将数百之众（jiàng）C．劲弩（jìng）度长絜大（duó）比权量力（liàng）万乘之势（shèng）D．范蠡（lǐ）朝同列（cháo）一夫作难（nàn）氓隶之人(máng)3．下列各项中不全有通假字的一项是(

)A．约从离衡合从缔交B．制其弊执敲扑而鞭笞天下C．陈利兵而谁何倔起阡陌之中D．赢粮而景从百有余年4．对各句红色的字的意义，判断正确的一项是(

)

①廉颇，赵奢之伦制其兵②一日不再食则饥，终岁不制衣则寒

③秦有余力而制其弊④乃重修岳阳楼，增其旧制A．①②不同，③④相同B．①②③④均不同C．①③相同，②④不同D．①②③④相同5．下列句子中词语解释有误的一组是(

)

（1）百越之君，俯首系颈，委命下吏（系，系上绳子。委，委弃。）

（2）孝公既没（没，殁，死去。）

（3）会盟而谋弱秦（谋，谋求。）

（4）开关延敌，（延，请，迎击）九国之师，逡巡而不敢进（逡巡，徘徊。）A．②③B．③④C．①⑤D．①④6．对下列名词用作状语的分类、用法解说不正确的一项是(

)

①席卷天下②云集响应

③船载以入④西举巴蜀

⑤内立法度⑥斗折蛇行

⑦日积月累⑧箕畚运于渤海之尾

⑨良庖岁更刀⑩舟行适临汝A．①②⑥⑩句表比喻，译为“像……那样”B．④⑤句表处所，译为“在……”C．⑦⑨是时间名词作状语，译为“日日”、“月月”、“每年”D．③表工具，译为“用……”7．下列句中“而”的用法与其他三句不同的一项是(

)A．序八州而朝同列B．信臣精卒，陈利兵而谁何C．山东豪俊遂并起而亡秦族矣D．秦无亡失遗镞之费，而天下诸侯已困矣8．下列句中“之”的意义同其他三句不同的一项是(

)A．商君佐之，内立法度，务耕织B．北收要害之郡D．然后践华为城，因河为池（水池，池塘）2.下列句中红色的词意义和用法相同的一项是(

)A．振长策而御宇内锲而不舍，金石可镂B．以为桂林、象郡作《师说》以贻之C．临不测之渊以为固邻国之民不加少D．天下已定学不可以已3.对下列句子红色的词语解释不正确的一项是(

)A．奋六世之余烈（秦始皇之前秦代的六代国君）。B．履至尊而制六合（除秦国之外的其余六个诸侯国）C．焚百家之言（各学派的书籍）D．山东豪俊遂并起而亡秦族矣。（指崤山以东，即东方各国）4.下列红色的词语全都为古今异义词的一项是(

)

①执敲扑而鞭笞天下，威振四海

②山东豪俊遂并起而亡秦族矣

③臣所以去亲戚而侍君者

④是故弟子不必不如师

⑤牺牲玉帛，弗敢加也，必以信

⑥若能以吴越之众与中国抗衡A．①②③④B．①③⑤⑥C．②③⑤⑥D．②③④⑤5.下列句子的翻译，选出正确项(

)

（1）振长策而御宇内。（2）执敲扑而鞭笞天下。A．（1）用武力来统治各国。（2）用残酷的刑罚来奴役天下百姓。B．（1）举起长鞭奴役天下百姓。（2）用残酷的刑罚来奴役天下百姓。C．（1）举起长鞭奴役天下百姓。（2）拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。D．（1）用武力来统治各国。（2）拿着敲和扑这些刑具来鞭打天下百姓。6.下列说法不符合原文的一项是(

)A．秦始皇不仅消灭了各国诸侯，而且继续扩大版图，创建了史无前例的大帝国。B．“胡人不敢南下而牧马，士不敢弯弓而报怨”这就意味着秦从此转入攻势。C．秦始皇愚民、弱民、防民的目的是以“关中之固，金城千里”来确保“子孙帝王万世之业”。D．这段文字义正词严，充分揭露了秦始皇的暴虐无道，为本文结句“仁义不施而攻守之势异也”张本。7．翻译下面句子。①因利乘便，宰割天下，分裂山河。

②然而成败异变，功业相反也。

8．文章为什么要突出陈涉的普通、平凡，甚至弱小？

9．文章为什么要将陈涉与九国作比较？

一、选择训练1.答案：A

解析：古文中的难字比较多，要注意正音，进行积累。B项“锋镝(zhé)”应为“锋镝(dí)”；C项“孙膑(bīn)”应为“孙膑(bìn)”；D项“瓮（wōng）”应为“瓮（wèng）”。2.答案：D

解析：要掌握多音字在不同语境中的读音，就要辨析语境，明晰语义，确定语音。“氓隶之人（máng）”应为“氓隶之人（méng）”。3.答案：B

解析：要掌握每一课的通假字，识记本字、假借字及语义。A项“衡”通“横”，“从”通“纵”；B项“弊”通“敝”；C项“何”通“呵”，“倔”通“崛”；D项“景”通“影”，“有”通“又”。4.答案：B

解析：本题考查多义实词，要求正确解释常见实词的词义。平时要注意积累，结合语境进行辨析。①解释为“统率、指挥”；②解释为“制作”；③解释为“控制、制服”；④解释为“制度、规模”，故各不相同。5.答案：C

解析：本题考查实词词义，要求正确解释实词的词义。对课文中出现的生词要注意积累，重点词要识记。“委”译为交给，“橹”指盾牌。6.答案：A

解析：本题考查词类活用中的名词用作状语。要掌握名词用作状语的几种情况。⑩表工具，译为“乘船”，表工具。7.答案：D

解析:本题考查虚词“而”的用法。“而”的基本用法有：①表并列；②表修饰；③表顺承；④表转折；⑤表递进。要注意分析句间或句内关系。ABC都表承接，可不译，而D表转折，译为“然而”。8.答案：A

解析：本题考查虚词“之”的用法。可以从助词、代词、动词三大词性上进行区分。BCD都为助词，译为“的”，而A为代词，译为他，指秦孝公。9.答案：C

解析：翻译时抓住重点词，翻译准确通畅。“谁何”应译为“盘问过往的行人”。10.答案：A解析：要随时积累古文化常识。“谏议”、“工部”、“太傅”为官职，“退之”为字。B项为谥号；C项为籍贯地名；D项为字。二、填空训练1.答案：①“振”通“震”；②“从”通“纵”；③“倔”通“崛”；④“景”通“影”

2.答案：贾谊西汉政治文学指出秦的过失

3.答案：①绳枢之子，氓隶之人，而迁徙之徒，行伍之间，而倔起阡陌

②不及中人，非有仲尼、墨翟之贤，陶朱、猗顿

③疲弊之卒，数百之众

④为兵，揭竿

⑤云集响应，赢粮而

⑥山东豪俊遂并起而亡秦族矣。

4.答案：①士不敢弯弓而报怨②良将劲弩守要害之处③且夫天下非小弱也④功业相反也三、阅读训练1.答案：D

解析：“池”应该指护城河。2.答案：C

解析：C项都是结构助词，的。A项，连词，表并列/连词，表假设；B项，介词，把/连词，来；D项，副词，已经/动词，停止。3.答案：B

解析：六合，指天地四方。4.答案：C

解析：山东，指崤山以东；亲戚，父母兄弟姐妹在内的至亲；牺牲，古代指祭神的猪、牛、羊等祭品；中国，指中原。5.答案：A

解析：“宇内”理解为“天下百姓”有误，联系下面（2）句可知。“敲扑”是借代用法，代指刑具，引申为刑罚，修辞问题未处理好。6.答案：B

解析：“攻势”不对。

7.答案：①（秦人）凭借有利的形势，割取天下的土地，重新划分山河的区域。

②可是应有的成功和失败发生了不同平常的变化，功业完全相反。

解析：注意①考查省略句的译法，在翻译时要进行补充。8.答案：写陈涉的普通、平凡，甚至弱小，是为了说明秦的灭亡不是对手的强大，而是秦自身的原因