《钟表店》中班音乐教案中的视唱练耳教学_第1页
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文档简介

第页共页《钟表店》中班音乐教案中的视唱练耳教学。视唱练耳教学是音乐教育中必不可少的一部分，它可以使学生更好地理解音乐的基本元素，加深对音乐的感性认识，提高实际演奏的平。在教学过程中，教师最重要的任务就是帮助学生正确理解音乐的节奏、旋律和和声，使其能够准确而稳定地演奏出来。在《钟表店》这首歌曲的教学中，视唱练耳教学具有重要的意义。我们可以通过以下几个方面来详细探讨：一、根据曲目的特点进行分析在教学之前，教师应该对这首曲目进行充分的分析和领悟。首先需要注意的是旋律的特征，确定曲目的基调，逐句理解每个小节的结构及节奏，通过歌词和旋律相结合的方式使学生理解歌曲内容及情感。二、设置目标，明确任务在视唱练耳教学中，我们需要为学生设定明确的目标，明确任务和要求，为学生创造良好的教学环境。比如，在教学《钟表店》时，我们可以设置如下目标：1.学生能准确地模仿教师吟唱的各个节拍、低高音阶和强弱节奏；2.学生能够迅速响应并改正自己的错误；3.能够较为准确地演唱《钟表店》全曲。三、选择适当的教学方法在进行视唱练耳教学时，要根据学生的不同特点和实际情况选择适当的教学方法。比如，在教学《钟表店》时，我们可以采用以下方法：一、听音辨谐法，先给学生放一遍曲目，让学生记住旋律；二、各学生齐唱，掌握曲调；三、声乐指导法，分齐唱、对调唱。四、营造浸染性学习视唱练耳教学是一种浸染性学习，其目的是让学生在互动中感知音乐的魅力以及内在的学习本质。因此，在教学中，要尽可能地营造浸染性学习的环境，让学生更好地感知音乐。比如，可以通过配合动作、自由活动、游戏等方式来帮助学生更好地感受音乐的美。五、培养个性表达视唱练耳教学应该从把握基本，到个性发挥。在教学过程中，教师要帮助学生理解旋律线、节奏线及歌词中的情感，引导学生发挥自己的个性色彩，把旋律、节奏、情感与自己内心深处的情感联系起来，从而创造出浓重的艺术氛围，培养学生的艺术审美情趣和艺术创造能力。《钟表店》这首曲目是一首非常优美的音乐作品，它既具有音乐美感又包含着深刻的情感。通过视唱练耳教学，我们可以帮助学生更好地理解曲目结构、旋律、节奏和歌词，为学生打下扎实的音乐基础，提高学生的耳感技巧和表演水

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