《运水》托班展示课水上运动教案_第1页
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文档简介

第页共页《运水》托班展示课水上运动教案。第一部分：教学目标让幼儿了解水上运动的种类和安全知识。以游泳浮动、玩水为主题，让幼儿在体验和玩乐中感受水的魅力。锻炼幼儿的身体协调能力和团队合作精神。培养幼儿积极向上的心态，鼓励其创造性思维和勇于尝试的精神。第二部分：教学内容水上安全知识的了解。（1）教师引导幼儿认识水的危险性，告诉幼儿在水中不要乱游，不要贪玩，不要离岸太远。（2）给幼儿进行简单的水上安全防护措施教育，例如：穿水上衣、戴游泳圈、使用救生器材等。游泳浮动技巧的学习。（1）教师引导幼儿学习基本的游泳浮动技巧，例如：跳入水中、水中浮动等。（2）在安全防护措施的保护下，让幼儿在水中自由活动，进行各种有利于增强幼儿对水的认知和体验的游戏。玩水的活动设计。（1）设计小型的水上活动比赛，例如：水球比赛、水中扔球比赛等。（2）让幼儿自由游泳，游戏、畅玩，感受水对于身体的舒适度和生命的重要性。第三部分：教学手段多媒体教学手段：通过幼儿喜欢的动画、动态图像等多媒体手段进行教学，让幼儿更好地理解和体验水上运动的魅力。游戏活动教学手段：在水中进行个性化丰富、有趣、富有挑战性的活动，在体验中增强幼儿的参与性和体验感，让幼儿更好地感受到水对他们的吸引力和美好。师生互动教学手段：老师与幼儿之间的简单互动，避免单纯讲解和模仿，给幼儿提供更好的参与和思考的空间，提升幼儿的兴趣与学习积极性。第四部分：教学过程与方法活动前的预热：就是在空闲时间内通过对水上运动的表演和呈现，来提起幼儿的兴趣。使用图片或教具，老师展示不同的水上活动比赛，引导幼儿进行猜测和讨论。导入环节：教师以有趣的口吻和方式，引领幼儿了解水上运动的应用和种类。主体活动环节：老师首先让幼儿在安全的水温的条件下感受水的温度、手感和颜色，初步感知水的质地、流动和反应。随后，教师再次强调水上安全知识，并阐述游泳浮动技巧和玩水技巧的要领。对于身体条件不佳或不熟悉游泳的幼儿，老师会精心布置辅助救生器材，确保幼儿的安全性。在帮助幼儿适应和关注细节之后，老师则放手让幼儿根据自己的选择自由换取各种水上玩具，并充分体验水上活动的种种美好和挑战。总结环节：针对幼儿们的电影、图像、模拟活动和创造性创新等内容，在水上运动的背景下，进一步阐释教学知识和内容，突出重点并概括总结。并对幼儿在教学活动中的表现予以简单的肯定、表扬并倡导思考和下一步行动。第五部分：教学效果通过本次课程的训练和实践，幼儿们不仅学到了基本的水上安全知识、游泳浮动技巧和玩水技巧，也体验到了水上运动的乐趣和挑战，增强了身体协调能力和团队合作精神，培养了积极向上的心态和勇于尝

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