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文档简介

第页共页《让手指说话》小班科学详案教案。一、教学目标了解手指构造和功能。能够掌握基本的手指运动方法和技巧。掌握能用手指创造的各种形态。提高观察能力和创造力。二、教学准备手指模型：教室里可以放置几个大小不同、颜色不同的手指模型，以便孩子们更加直观地了解手指的构造。活动板：可以用方便的材料制作一个活动板，让孩子们更轻松地进行手指练习。彩笔：为了让孩子们更加有兴趣地参与课程，可以准备几支各种颜色的彩笔。三、教学内容手指的构造及功能：给孩子们展示手指模型，并结合图片，简单介绍手指的构造和功能，让孩子们了解手指是由几个关节组成的，有哪些功能。手指的基本运动方法：接着，让孩子们在活动板上进行各种手指运动的练习，如握拳、舒展、弯曲等，让孩子们能掌握基本的手指运动方法。手指创造形态：随后，引导孩子们在纸上，用手指进行涂鸦，运用不同颜色的笔，创造出各种各样的形态，类似于长颈鹿、小猫、魔术师等。交流形态：让孩子们交流展示自己用手指创造的形态，激发他们的观察能力和创造力，让他们了解到手指不仅能够实现各种各样的功能，还能够通过涂鸦的形式，创造出各种想象中的形态。四、教学方法趣味性方法：针对小班幼儿的年龄特点，在教学中注重趣味性，让孩子们能够在愉快的氛围下学习。体验式方法：通过手指模型、彩笔等道具，让孩子们进行身体实践，体验手指的构造和功能，以便更好的掌握手指的知识。个性化方法：由于每个孩子的手指大小、灵活性等都不相同，因此在教学中要采取个性化方法，让孩子们根据自身条件，采取不同的手指运动方式。五、教学效果本节课程既兼顾了动手能力的培养，又启发了孩子们的创造力和想象力。通过手指、活动板、彩笔等道具的运用，让孩子们在愉快的氛围中，深入了解手指的构造

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