动物王国开大会 教案 第二课时_第1页
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文档简介

16.动物王国开大会【教学内容】小学语文一年级下册课文第16课。【教学目标】1.认识“物、虎”等13个生字和牛字旁,会写“要、连”等7个字。2.分角色朗读课文，借助图画读好对话，读出疑向句和祈使句的语气。3.借助插图、利用童话情节反复的特点，读懂长课文。4.了解发布通知时要把时间地点、参加人、事情等几个要素说清楚。【教学重点】1.读通、读懂课文；分角色朗读课文，读出角色对话中疑问句和祈使句的语气。2.了解发布通知时要把时间地点、参加人、事情等几个要素说清楚。【教学准备】动物贴图、多媒体课件、生字卡片、词语卡片【课时安排】2课时第2课时【课时目标】多种形式巩固生字和词语；会写“连、还”2个字。通过比较和朗读狗熊的四次通知，了解发布通知时要把时间、地点、参加人、事情等几个要素说清楚。【教学过程】一.复习导入巩固生字1.出示儿歌，读一读。强调读音：虎熊通知注意几遍2.识记多音字“要”“还”。3.回忆两次通知，对比不同处。二、自主学习，读好对话1.狗熊发布的第二次通知，大会召开成功没有？思考：后面两次通知分别又是谁提醒了狗熊？它们提出了什么意见？思考：狗熊听后是什么态度，又是怎样修改了通知？2、出示两组对话，学生自由朗读。自读、同桌读、比较朗读、三、再读通知，拓展运用1.狗熊一共通知了四次，对比四次通知有什么不同？2.自由朗读课文，小组讨论交流。交流反馈：次数通知内容缺少内容动物3.读一读，说一说（1）师生一起读通知4月22日上午8点，请各班参加运动会入场式的同学，在教学楼门前集合。少先队大队部4月20日（2）时间？地点？参加人？事情？通知人？通知时间？（3）小结。四、指导书写生字1.指导书写“连、还

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