安次2022年小学教师招聘考试真题及答案解析

安次2022年小学教师招聘考试真题及答案

解析【版】

1：一个人面对问题情境时，在规定的时间内能产生大量不同的观念，

这表明其思维具有（）。

单项选择题：

A、流畅性

B、变通性

C、指向性

D、独创性

2：资源管理策略是一种将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而

增加新信息的意义的深层加工策略。（）

推断题

对

错

3：学习动机越强，学习效率越高。（）

推断题

对

错

4：王老师与同事之间相互敬重、相互理解、相互学习、相互关心……

在解决同学成果和纪律问题时一，王老师很重视其他任课老师或班主任

的看法，这种做法（）。

单项选择题：

A、正确，是一种良好的师师互动关系

B、错误，王老师这样做缺乏主见

C、错误，老师间缺乏竞争意识，不利于老师专业进展

D、正确，有利于处理好师生关系

5：自我意识在人格的形成和进展中起着不行缺少的重要作用。（）

推断题

对

错

6：假如同学已经把握了“哺乳动物”的相关学问，现在来学习“鲸”，

当老师告知同学“鲸”是一种哺乳动物时，同学很快就能知道“鲸”

具有某些特点，这种学习是（)o

单项选择题:

A、上位学习

B、下位学习

C、并列结合学习

D、命题学习

7：没有惩处的教育是不完整的教育。

推断题

对

错

8：下列属于确定性训练的是（）

单项选择题：

A、消退敏感反应

B、消退肌肉紧急

C、呈现厌恶刺激

D、公开表达自己的真实情感

9：下列属于问题解决的是（）。

单项选择题：

A、漫无目的幻想

B、走路

C、联想

D、创造制造

10：一般而言，过度学习的程度达到肯定程度时一，效果较好，这个程

度经讨论为（）o

单项选择题:

A、100%

B、80%

C、150%

D、200%

11：对学问最好的复习方法是（）o

单项选择题：

A、有意识记

B、多种感官参加

C、在实践中应用所学学问

D、画线

12：同学具有进展的可能性和（）o

单项选择题：

A、潜在性

B、现实性

C、特别性

D、可塑性

13：表示传统师德特别重视严于律己、身体力行、为人表率的模范作

用的先哲名言是（）o

单项选择题：

A、躬自厚而薄责于人

B、三人行必有我师焉

C、学而时习之

D、见贤思齐

14：针对学校四班级同学在语文阅读方面存在的困难，我们可以运用

教育心理学中哪些手段来查找困难的症结？（）

多项选择题

A、智力测验

B、阅读测验

C、与此相关的生理方面的健康检查

D、心理辅导

15：教学就是老师对同学的教育活动。（）

推断题

对

错

16：学习化社会的终身教育即人在一生中要始终学习，不断获得高学

位，学习主要，工作次要。（）

推断题

对

错

17：“以儿童为中心”的教学属于（）的观点。

单项选择题：

A、传统教育

B、现代教育

C、传统教育和现代教育共同

D、原始教育

18：学校德育过程的主要冲突是教育者提出的德育要求与受教育者的

品德水平之间的冲突。（）

推断题

对

错

19：《学记》体现的教学原则有（）。

多项选择题

A、直观性原则

B、启发性原则

C、循序渐进原则

D、因材施教原则

20：我国心理学家一般把学习分为（）。

多项选择题

A、动作学习

B、学问学习

C、技能学习

D、阅历学习

E、行为规范学习

21：《中华人民共和国义务教育法》颁布于（）年。

单项选择题：

A、1951

B、1978

C、1985

D、1986

22：运用学问的目的在于，使老师准时获得关于教学效果的反馈信息,

以调整教学进程与要求。（）

推断题

对

错

23：在幻灯片播放过程中，要想停止播放，可以按（）。

单项选择题：

A、End键

B、Esc键

C、Enter键

D、Home键

24：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）

推断题

对

错

25：德育原则是进行德育必需遵循的（）。

单项选择题：

A、德育原理

B、德育规律

C、基本要求

D、详细途径

26：统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想，天道、神

道与人道往往合二为一，这是指古代学校教育特征的（）

单项选择题：

A、道统性

B、阶级性

C、刻板性

D、专制性

27：在课程改革过程中，老师成为同学学习的合，由教学中的主角转

向（）。

单项选择题：

A、学问的传授者

B、公平中的首席

C、教学的组织者

D、行为的示范者

28：小组教学是最经济、最高效的教学组织形式。（）

推断题

对

错

29：依据埃里克森的人格进展阶段，6〜11岁的儿童要解决的主要冲

突是（）o

单项选择题：

A、勤奋感对自卑感

B、自我同一性对角色混乱

C、主动感对内疚感

D、基本的信任感对基本的不信任感。

30：最早从理论上对班级授课制加以论证的是（）o

单项选择题：

A、卢梭

B、洛克

C、夸美纽斯

D、赫尔巴特

31：学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法是（）。

多项选择题

A、领导者的权威发动

B、老师之间有效地平行沟通

C、个别谈话

D、抓好典型项目

E、做好总结

32：依据材料回答｛TSE｝题：学校六班级同学李某因迟到不敢进教室，

而在教学楼后随便闲逛，恰好被班主任孙老师发觉，孙老师问清状况

后特别生气，罚同学李某在操场跑了10圈，并让他在教室外站了两

节课。｛TS｝孙老师的做法对吗？（）［单选题］

单项选择题：

A、对

B、不对

33：学校教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。

单项选择题：

A、形象性和爱好性

B、消遣性和生活性

C、科学性和思想性

D、学问性和共性

34：“杀鸡吓猴”的教育效应所反映的现代心理学理论是（）o

单项选择题：

A、强化原理

B、认知失调说

C、从众说

D、观看学习说

35：以下属于学习者练习曲线的特点的是（）。

多项选择题

A、开头进步快

B、中间有高原期

C、后期进行慢

D、始终是进步的

36：人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主观推断称为（）。

单项选择题：

A、自我期盼感

B、自我归因感

C、自我预期感

D、自我效能感

37：下列选项中属于结构良好问题的是（）

单项选择题：

A、建筑设计

B、剧本创作

C、技术革新

D、演员依据剧本表演角色

38：教学评价包括（）三个方面。

多项选择题

A、认知

B、情感

C、技能

D、道德

39：讲解“圆的面积和周长”时，运用“化圆为方”“化曲为直”的

思路，这属于数学思想中的（）。

单项选择题：

A、数形结合思想

B、可逆思想

C、类比思想

D、极限思想

40：片面追求升学率的现象是与我国社会主义初级阶段的教育目的相

背离的。下列选项中，不利于克服这种消极现象的是（）。

单项选择题：

A、深化教育体制改革

B、加大新一轮基础教育课程改革的力度

C、加速开展素养教育，废止考试制度

D、乐观推动高考制度的改革

41：儿童中心论违反了（）。

单项选择题：

A、传授学问和进展力量相统一的规律

B、间接阅历与直接阅历相结合的规律

C、学问教学与思想教育相统一的规律

D、老师主导作用与同学主体作用相结合的规律

42：讨论“如何提高同学的力量水平”。这类问题主要属于（）

单项选择题：

A、结构良好问题

B、结构不良问题

C、界定清楚问题

D、非现实问题

43：在确定测量工具的有效性和牢靠性时，常用的三个指标是信度、

效度和强度。（）

推断题

对

错

44：在心理学上，一般将老师期望的预言效应称之为（）o

单项选择题：

A、罗森塔尔效应

B、近因效应

C、晕轮效应

D、首因效应

45：教学活动中师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结

构称（）0

单项选择题：

A、教学组织形式

B、教学模式

C、教学方法

D、教学策略

46：“一切学问都是从感官的知觉开头的”，主见把教学建立在感觉

活动的基础上，这是出自下面哪位的观点（）。

单项选择题：

A、夸美纽斯

B、赫尔巴特

C、杜威

D、凯洛夫

47：依次填人下列各句横线处的词语，最恰当的一项是（）。①

一个十多岁的孩子能写出这样的文章来，难以信任。②

中山装作为珍贵的文化遗产，申报为国家非物质文化遗产爱护项目应

当能够胜利，申报胜利，中山装的爱护工作必将更加受益。

③去年江水泛滥的严峻教训I,工程局组织力气加固了堤岸,

实行了一系列防洪措施。

单项选择题：

A、简直一经由于

B、简直一旦鉴于

C、几乎一旦由于

D、几乎一经鉴于

48：桑代克的学习理论被称为（）。

单项选择题：

A、尝试一错误说

B、认知一发觉理论

C、联结一认知理论

D、有意义接受学习论

49：学校生的道德熟悉力量具有哪些特点？（）

多项选择题

A、具有依附性

B、缺乏原则性

C、进展的趋势是稳定的、和谐的

D、自我为中心

50：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，当

遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。

单项选择题：

A、刺激分化

B、消退

C、刺激泛化

D、获得

51：义务教育的学制，通常有（）。

多项选择题

A、“六三”学制

B、“五四”学制

C、“九年一贯制”

D、“四二”学制

E、“六年制”

52：春秋战国时期，促进百家争鸣盛况的形成，并成为我国教育史、

文化史上的一个重要里程碑的是（）o

单项选择题：

A、私学

B、公学

C、国学

D、乡学

53：一份教案的核心是规划板书内容。（）

推断题

对

错

54：老师在课堂时同学不声不响，老师离开课堂之后同学的纪律开头

混乱。与这种课堂纪律相关的老师领导方式最可能是（）。

单项选择题：

A、专断型

B、放任型

C、管理型

D、民主型

55：班主任实行通过全班同学争论协商建立行为准则并约束行为的方

式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

单项选择题：

A、群体分散力

B、群体规范

C、课堂气氛

D、从众

56：在同学询问中，（）是着重训练行为的方法。

单项选择题：

A、鼓舞表达法

B、系统脱敏法

C、深化共感法

D、身体放松法

57：战国后期消失的（）是我国最早特地论述教育问题的著作,

系统阐述了教育的作用和任务等，是罕见的世界教育思想遗产。

单项选择题：

A、《论语》

B、《孟子》

C、《学记》

D、《春秋》

58：先行组织者教学策略是给学习者供应（）。

单项选择题：

A、图表

B、新学问

C、认知框架

D、以上都对

59：在山西，已有一千五百多年历史的剪纸艺术几乎是每家每户妇女

必备的手艺，为了传承这项活着的艺术，当地政府在2022年申报并

胜利入选联合国教科文组织的非遗名录。但是大量的商业合作用机器

以模式化大量压制剪纸，相反的，手工剪纸却始终难有持续的模式生

存和进展。又如一些地方戏曲，过度商业开发,往其中“添油加醋”。

艺术原貌被人为地转变，这种形式的爱护实际上是变相破坏，也是毁

灭性的。对这段文字概括最精确的是（）。

单项选择题：

A、过度的商业介入致使文化艺术爱护变味

B、文化艺术爱护应转变“赛跑”心态

C、重申报、轻爱护致使文化艺术难以连续进展

D、商业化与艺术爱护的冲突是不行调和的

60：对同学的进展最有利的师生关系模式是（）.

单项选择题：

A、管理型

B、放任型

C、专制型

D、民主型

查看答案

不_____Q

q20

1：答案A

解析：

2：答案错误

解析：将新学材料与头脑中已有学问联系起来从而增加新信息的意义

的深层加工策略是精细加工策略。

3：答案错误

解析：学习动机强度与学习效率并不完全成正比。学习动机存在一个

动机最佳水平，即在肯定范围内，学习效率随学习动机强度增大而提

高，直至达到学习动机最佳强度而获最佳，之后随学习动机强度的进

一步增大而下降。

4：答案A

解析：题干描述的是王老师与同事的团结互助，反映的是师师关系。

5：答案正确

解析：自我意识是整合和统一人格各部分的核心力气。

6：答案B

解析：

7：答案正确

解析：惩处一一是通过对同学的不健康思想和行为进行否定的评价以

引起同学内疚、懊悔的体验，进而订正同学不良行为的方法。合理的

惩处能引起同学的苦痛体验和仔细反思；有助于同学准时终止和订正

自己的不良品德和行为。

8：答案D

解析：确定性训练主要表现在三个方面：1、恳求：恳求他人为自己

做某事，以满意自己合理的需要。2、拒绝：拒绝他人无理要求而又

不损害对方。3、真实地表达自己的看法和情感。（本解析由张恩凯供

应）

9：答案D

解析：问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就

是问题解决。

10：答案C

解析：讨论表明，学习的娴熟程度达到150%时、记忆效果最好。

11：答案C

解析：在实践中应用所学学问是对学问的最好复习。

12：答案D

解析：

13：答案A

解析：“躬自厚而薄责于人”是指多责怪自己，少责怪别人，注意严

于律己，为人表率。故选A。

14：答案A,B,C

解析：此题主要考查教育心理学关心老师精确地了解问题

的实际应用。

15：答案错误

解析：教学是师生双方的共同活动，教学双方在活动中相互作用，失

去任何一方，教学活动便不存在。

16：答案错误

解析：终身教育具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在

不断的学习之中；二是社会能为每一位社会成员供应适当的教育。但

是，接受终身教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过

程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不

至落伍。

17：答案B

解析：以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育，相对于以德国

教育家赫尔巴特为代表的传统教育，提倡以儿童为中心，充分敬重儿

里。

18：答案正确

解析：

19：答案B,C

解析：

20：答案B,C,E

解析：

21：答案D

解析：1986年颁布了《中华人民共和国义务教育法》。

22：答案错误

解析：

23：答案B

解析：【参考答案】B【名师点睛】在幻灯片播放过程中，要想停止

播放，可以按Esc键。

24：答案正确

解析：略。

25：答案C

解析：对同学进行德育，必需

遵循德育的基本原则，这是德育的基本要求。

26：答案A

解析：

27：答案B

解析：

28：答案错误

解析：

29：答案A

解析：

30：答案C

解析：班级授课制亦称班级上课制，与个别化教学相对，它是一种分

班级进行的教学组织形式，最初尝试于西欧16世纪，17世纪捷克教

育家夸美纽斯给以理论上的确定，19世纪开头在世界各国大规模推

广，始终沿用至今。

31：答案A,B,C

解析：学校课外活动方案实施中发动工作的详细做法包括领导者的权

威发动、老师之间有效地平行沟通、个别谈话三种。

32：答案B

解析：

33：答案C

解析：

34：答案D

解析：

35：答案A,B,C

解析：练习曲线的特点表现在：第一，开头进步快；其次，中间有一

个明显的、临时的停顿期，即高原期；第三，后期进步较慢；第四，

总趋势是进步的，但有时消失临时的退步。

36：答案D

解析：自我效能感是指人们对自己能否胜利地从事某一成就行为的主

观推断。

37：答案D

解析：D有结构的问题，已知条件和要达到的目标都特别明确，个体

按肯定的思维方式即可获得答案的问题。

38：答案A,B,C

解析：与教学目标相全都，教学评价也包括认知、情感和技能。

39：答案D

解析：事物是从量变到质变的，极限方法的实质正是通过量变的无限

过程达到质变。在讲“圆的面积和周长”时一，运用“化圆为方”“化

曲为直”的极限分割思路，在观看有限分割的基础上想象它们的极限

状态，这样不仅使同学把握公式还能从曲与直的冲突转化中萌发了无

限靠近的极限思想。

40：答案C

解析：C项是对考试的误会，考试本身并没有错.错在应试教育中的

使用者将其看作学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量同学进展

的尺度之一，也是激励同学进展的手段之一，不能废止，但若很好地

改进考试制度，会有助于克服这种消极现象。

41：答案D

解析：儿童中心论只强调了同学的主体作用，忽视了老师的主导作用。

42：答案B

解析：B结构不良的问题，也称界定模糊的问题，指那些已知条件和

目标都比较模糊，问题情境不清晰、不明确，各种影响因素也不确定，

且解答方案也可多种的问题。“如何提高同学的力量水平？”便属于

此类问题。

43：答案错误

解析：在确定测量工具的有效性和牢靠性时一，常用的三个指标是信度、

效度和区分度。

44：答案A

解析：

45：答案A

解析：见教学组织形式的定义。

46：答案A

解析：

47：答案B

解析：①“简直”与“几乎”，有程度上的区分。“简直”的意思是

“接近完全”，近于“等于"；“几乎”只表示“接近”，程度上比

“简直”差。依据语境，应用“简直”。②“一旦”用于未然，表示

“要是有一天”；“一经”表示只要经过某个步骤或某种行为，下文

说明就能产生相应的结果。依据语境，应用“一旦”。③“鉴于”与

“由于”，从表缘由的角度看，用法基本相同，“鉴于”有“