


下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
PAGEPAGE1哈姆莱特(节选)【教学目标】1.读懂文本的字面意义和深层含义,体会文本通过尖锐的戏剧冲突、曲折的故事情节刻画典型人物的写作特点。2.通过对戏剧语言、戏剧冲突的赏析,掌握品读人物的方法,提高戏剧鉴赏能力。3.正确认识哈姆莱特复仇的意义,感受哈姆莱特性格的悲剧性。【教学过程】一、导入“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题。”这个问题,曾经拷问了人类千年:庄子垂钓于濮水时,曾用“曳尾涂中”的乌龟做过透彻的比喻;司马迁遭遇腐刑时,曾说,人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛;史铁生残疾了双腿后,终于明白了“死亡是一个必然降临的节日”,于是他在有限的日子里活得阳光灿烂。而当这个问题摆在了忍受着国恨家仇煎熬的忧郁的王子——哈姆莱特面前时,他又会怎样呢?让我们走进《哈姆莱特》,品读莎士比亚最负盛名的剧本。二、作者简介莎士比亚(1564—1616),欧洲文艺复兴时期英国伟大的诗人和戏剧家。1564年生于英国斯特拉福镇的一个富商家庭,从小就对戏剧产生了浓厚的兴趣。他勤奋好学,接触了古代文化和意大利文艺复兴时期的文学艺术,并接受了人文主义思想,这些都为他日后的戏剧创作打下了深厚的基础。他的主要成就是戏剧创作,代表作有历史剧《亨利四世》《理查三世》等,喜剧《仲夏夜之梦》《威尼斯商人》《第十二夜》等,悲剧《哈姆莱特》《奥赛罗》《李尔王》《麦克白》(也译为《麦克佩斯》)等。三、写作背景《哈姆莱特》写于1601年。这时,正是伊丽莎白女王统治的末年,英国社会的各种矛盾都尖锐起来。农村的圈地运动在加速进行,失去土地的农民四处流浪,城市平民的生活也不断恶化。同时,资产阶级、新贵族深感专制王朝已成为他们经济发展的障碍,特别是女王把许多重要商品的专卖特权无限制地赏给亲信贵族,更加严重地损害了他们的利益。资产阶级、新贵族同王室之间的暂时联盟开始瓦解。詹姆士一世继位后,极力维护封建特权,执行更加反动的对外政策,恢复封建贵族和天主教会的特权,宣扬“君权神授”,一时宫廷挥霍浪费、官吏贪污之风盛行。资产阶级、新贵族同王室之间的斗争开始公开化,政治的腐败和沉重的剥削引起城乡广大人民的不满。随着对现实认识的加深,莎士比亚深感现实的发展和人文主义理想之间矛盾的不可调和,而悲剧《哈姆莱特》所反映的主题也正是人文主义理想与丑恶现实的矛盾和理想的幻灭,全剧呈现出现实的、悲愤的和沉郁的风格基调。四、文学常识文艺复兴文艺复兴是指欧洲新兴资产阶级以复兴古代希腊、罗马文化为特点的反封建教会的思想文化运动。其思想体系是人文主义思想。这种思想以“人”为中心,反对以“神”为中心;反对神权、神性,宣扬人权、人性。其思想基础为人性论:肯定人的价值,赞美对爱情和幸福的追求,推崇知识,主张平等。代表这一时期文学最高水平的就是英国莎士比亚的戏剧。五、整体感知课文节选的是第三幕第一场,写奥菲利娅奉命前来试探哈姆莱特,哈姆莱特装疯应对,奥菲利娅信以为真,异常痛苦。波洛涅斯坚称哈姆莱特是为爱发疯,克劳狄斯却心怀鬼胎,准备假英王之手加害哈姆莱特。六、文本探究1.“生存还是毁灭,这是一个值得考虑的问题……”这段内心独白体现了哈姆莱特怎样的性格?造成这种性格的原因是什么?明确:这段独白体现了哈姆莱特忧郁厌世、软弱矛盾、优柔寡断的性格。造成这种性格的主要原因有两个方面,一是以克劳狄斯为代表的整个封建统治集团及社会邪恶势力过于强大。在当时新旧交替的时代,以哈姆莱特为代表的人文主义者还处于弱势地位,新兴的资产阶级还处于萌芽状态,推翻封建大厦的时机还没有成熟,萌芽时期的先进力量与强大的恶势力之间的矛盾,构成了历史的必然要求和这一要求无法实现之间的悲剧性冲突。二是以哈姆莱特为代表的人文主义者本身的局限性,导致了哈姆莱特性格上的忧郁,行动上的延宕。哈姆莱特在探索社会出路时往往会转入寻找摆脱个人精神痛苦的途径,重重的顾虑使他变得犹豫不定。2.本文主要是围绕什么冲突展开的?这些冲突的作用是什么?明确:本文中的冲突主要有哈姆莱特与国王之间因无法沟通而产生的冲突、哈姆莱特内心的冲突、哈姆莱特与奥菲利娅之间的冲突以及哈姆莱特与波洛涅斯之间的冲突。其中本文将哈姆莱特与国王之间的冲突放在主要地位,其他的矛盾冲突都是围绕这一主要冲突展开的。这些冲突实际上都是当时理想与现实矛盾的真实反映,这是正义与邪恶的较量,是社会过渡时期新、旧两种社会力量的较量。如从表面来看,奥菲利娅和哈姆莱特之间的冲突是有关恋人感情的,但表现的却是对人生的思索,对黑暗现实的揭露。本文通过冲突也塑造了人物形象,如克劳狄斯的阴险毒辣、波洛涅斯的趋炎附势、奥菲利娅的单纯多情,都是在冲突中展现的。特别是对本剧主人公哈姆莱特形象的塑造,是戏剧通过冲突表现人物性格特征最为典型的艺术特色之一。3.请结合文本赏析本文台词的语言特点。明确:①语言丰富而富于形象性。如哈姆莱特清醒时是典雅的语言,符合王子的身份;在装疯时用的是逻辑混乱、晦涩难解的语言,符合疯子的特点。恰到好处地表现了他的心理活动和他复杂深沉的个性特征。②善于运用人物之间富有强烈的对比性的语言来突出人物形象。有正反面形象之间的对比,也有正面同类人物之间的对比。如哈姆莱特的激情和深沉与克劳狄斯的阴沉和邪气、哈姆莱特的矛盾和优柔寡断与奥菲利娅的单纯和深情惋惜都形成了鲜明的对比,他们的语言都符合各自的身份地位及个性特点,真可谓各如其人,各有个性。③擅长运用长篇内心独白来揭示人物复杂而隐秘的内心世界。如哈姆莱特那段著名的独白,就展示了他复仇过程中痛苦的心灵冲撞。语言深沉含蓄,极富于哲理性,对刻画人物独特的个性起到了画龙点睛的作用。④善于运用比喻、隐喻等形象化的语言,有效地突出了人物的性格特征,揭示了人物的内心世界和情感变化。如奥菲利娅在谈到哈姆莱特的变化时,就用了一连串的比喻句,她说:“我是一切妇女中间最伤心而不幸的,我曾经从他音乐一般的盟誓中吮吸芬芳的甘蜜,现在却眼看着他的高贵无上的理智,像一串美妙的银铃失去了谐和的音调,无比的青春美貌,在疯狂中凋谢!”这段语言就极富抒情性和形象性。4.当奥菲利娅让哈姆莱特收回送她的礼物时,哈姆莱特说:“哈哈!你贞洁吗?”和上文比较,这里的语气显然有了
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 二零二五年度临时保安服务合同-活动期间安全保卫
- 2025年度知识产权质押合同终止及质权实现协议
- 产品发布营销策略规划
- 影视制作发行合作框架协议
- 智能能源管理系统建设投资协议
- 家具企业家具设计与制造预案
- 哈他瑜伽介绍课件:哈他瑜伽-身心平衡的艺术
- 小学生心理辅导观后感
- 网络购物平台合作运营协议书
- 娱乐项目节目制作授权协议
- 2025-2030年中国数字告示(数字标牌)行业需求现状及发展趋势分析报告
- 矛盾纠纷排查知识讲座
- 2025年广州市黄埔区东区街招考社区居委会专职工作人员高频重点模拟试卷提升(共500题附带答案详解)
- 汽车制动系统课件
- 2025年黑龙江省高职单招《职测》高频必练考试题库400题(含答案)
- 统编版七年级语文下册《第16课有为有不为》教案
- 【上海】第一次月考卷01【20~21章】
- 2025年东营科技职业学院高职单招语文2018-2024历年参考题库频考点含答案解析
- 《新媒体广告》课件 第4章 从技术到场景:新媒体广告的创新应用
- 2025年烟台工程职业技术学院高职单招数学历年(2016-2024)频考点试题含答案解析
- 2025年上半年中煤科工集团商业保理限公司招聘易考易错模拟试题(共500题)试卷后附参考答案
评论
0/150
提交评论