幼儿园大班语言教案《醒来的惊喜》及教学反思

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幼儿园大班语言教案《醒来的惊喜》及教学反思

【活动目标】

1、能细致的观测人物动作、神态、表情特征，大胆想象讲解并描述画面内容。

2、体验作品中父亲对儿子悄悄地爱。

3、引导幼儿大胆表达对父亲的爱。

4、能简约复述故事内容，并进行角色表演。

5、萌发对文学作品的爱好。

【活动预备】

1、父亲与孩子的照片PPT

2、故事内容PPT

3、视频"爸爸对孩子说的话'

【活动过程】

1、播放父亲和孩子照片PPT，引导幼儿说说与爸爸之间快乐、有趣的事情，感受爸爸的爱。

师：小伙伴们，今日来了这么多的老师，和老师们打个招呼吧。

今日石老师带来了一组小伙伴的照片，你们知道都有谁吗?一起来看看吧!(出示父与子女的幻灯片，幼儿观看幻灯片)。

刚才石老师看到了你们和爸爸在一起好快乐，好美满。我相信你和爸爸之间确定还有许多快乐有趣的事情。谁能给大家讲一讲你和爸爸之间发生的这些快乐有趣的事情呢?(请两名小伙伴说)

①为了哄你快乐，爸爸什么都情愿做

②爸爸知道你最喜爱什么样的，可见爸爸有多爱你

③这确定是你最难忘的一段经受

④只要是你喜爱去的地方，爸爸都带你去

⑤还有哪些快乐的事情?

刚才有的小伙伴说和爸爸一起一起，爸爸为什么要这么做?

小结：由于爸爸很爱你们。

师：有一个小伙伴，他的爸爸也特别的爱他，还给他一个大大的惊喜呢!什么叫惊喜?说说看。

幼儿自由言说，老师：

①你是这样认为的

②你是这样想的

③假如我得到这样的礼物，我也觉得这是个惊喜)惊喜就是在你不知道的状况下，你想得到的东西或想看到的东西，突然让你得到看到了。

这个爸爸会给小伙伴带来什么样的惊喜呢?

一起来看：(出示字幕：醒来后的惊喜)

2、通过故事题目，引导幼儿猜想故事内容。

师：你们认识这几个字吗?，醒来后的惊喜究竟会是一个什么样的惊喜呢?我们一起来看一看。

3、通过大屏幕逐一出示4幅图，鼓舞幼儿大胆猜想父与子之间发生的事情。

(1)图1.图上都有谁?他们在做什么?爸爸的动作怎样?"嘘'。爸爸和叔叔是怎样走进儿子房间的?轻轻地，渐渐地，静静地，我们可以用一个好听的词来说是"轻手轻脚'。爸爸为什么要轻手轻脚地走进儿子的房间?猜猜爸爸和这位叔叔要做什么?这时候的儿子醒了吗?

(2)图2.爸爸和叔叔在做什么?儿子醒了吗?他们要把儿子抬到哪里去?

(3)图3.这是什么地方?上面都有谁?

路人是什么样子的?他们为什么会有这样的表情?

爸爸、警察的动作是什么样子的?在这里代表什么意思?路人看到爸爸和警察做"嘘'的动作，他们会怎么做?

儿子醒来了吗?大街上这么吵，他怎么还没有醒?

爸爸到底要把儿子抬到哪儿呢?

(4)图4.这是什么地方?(动物园)儿子怎么了?他怎么醒了的?儿子醒来后，他会说什么?

你们看，这时候的爸爸呢?认真看看爸爸的表情是怎样的?

小结：原来，儿子有个心愿，就是想到动物园里玩。爸爸知道了，就想方设法努力帮儿子实现这个愿望，在儿子还在睡梦中的时候，就把他带到了动物园给了儿子一个大大地惊喜。爸爸付出了这么多，看到儿子这么兴奋，他也快乐的笑了。

4、完整讲解并描述并表演故事。

现在我们一起来回忆一下，爸爸为了给儿子这场惊喜，都做了哪些事情?(幼儿自由讲解并描述)

假如你现在就是这个爸爸和叔叔，你会怎样走进儿子的房间?我们一起来试试。(边讲故事边表演)。

5、体验故事中父亲对儿子的爱，并进行阅历迁移，感受爸爸对自己的爱。

爸爸为了让儿子得到这场惊喜，还请了叔叔，警察和路人来帮忙，爸爸付出了这么多，你们觉得这个爸爸对儿子怎样?

看了这个故事，你们确定也想起了你曾经得到的惊喜，跟你旁边的小伙伴说一说!

哪个小伙伴说一说你得到的惊喜?(请一两名幼儿上台演说)，听了你们的惊喜，石老师好倾慕你们啊。(①是不是穿裙子的芭比娃娃，我也喜爱哦。②假如我得到这样的礼物，我也觉得这是个大大的惊喜③这样的礼物我也很喜爱)

6、播放视频"爸爸的话'，引导幼儿表达出对爸爸的爱。

今日，石老师也给你们带来了一个惊喜，你们看!(播放视频)

听了爸爸对你们说的话，你心里什么感受?

师：(边放音乐边互动)，其实我们的爸爸都特别的爱我们。当我们生病的时候，爸爸会心疼的抱着我们，陪着我们，照看我们。当我们遇到危急的时候，爸爸会挺起胸膛、勇猛地爱护我们。有时爸爸还会带我们去公园，在草地上和我们欢乐的奔跑;有时爸爸会温顺的给我们讲故事，陪我们入睡;有时爸爸还会当大马，让我们骑在他的背上。爸爸呀，就是给我们带来欢乐和美满的人。

7、制作视频"宝宝的话'，送给爸爸一个惊喜。

爸爸这么的爱你们，关怀你们，你们是不是也有很多话想对爸爸说呢?(拿录像机)老师今日带来了录像机，我把你们想说给爸爸的话录下来，发给你的爸爸，也给爸爸一个惊喜，让爸爸也感受到你的爱，好吗?

谁想好了?你先说(①爸爸工作很累，你想对爸爸说什么呢?②爸爸很累回到家，你想怎么做?③爸爸生病了，你会怎么做?④爸爸常常在外边工作，突然他回来了，你会怎么做?想对他说什么呢?)

师：石老师知道还有许多的小伙伴想对爸爸表达自己的爱，我们回到教室里再帮你录下来，一起发给爸爸，给爸爸一个惊喜。

反思：

在我们的现实生活中，我发觉父亲和儿子玩的融洽，像伙伴的还真不多，但是，也有父子之间，感情或者沟通的比较多的。有些男家长和孩子的沟通与沟通，很值得我们学习与敬佩。

本节课，通过教学挂图与小图片的展示，让孩子们充分观测并进行讲解并描述。这节课的开始，我鼓舞孩子们大胆猜想与父亲之间发生的趣事。然后分别出示挂图，让幼儿大胆设想并争论，说一说在孩子心目中，图中发生