2023年中考语文复习专题03词语(成语)的理解与运用考点通讲(学生版)

PAGE专题03词语（成语）的理解与运用复习目标1.掌握初中三年课内中出现的常见常用词语（成语）；2.掌握词语（成语）在具体语境中的运用，正确判断词语（成语）运用的正误；3.掌握关联词语的正确运用。基础存盘一、要点概览二、知识归纳知识点一：词语的基本义、引申义、比喻义基本义:多义词的几个意义中，最初的或最常用的意义。例如“海”的基本义是大洋靠近陆地的部分，如“大海”。引申义:从基本义引申出来的意义。例如“海”的引申义为大的(器皿或容量等)，如“海量”。比喻义:通过基本义比喻另外的事物而固定下来的意义。如“海”比喻连成一大片的很多同类事物，如“人海”。知识点二：词语的语境义词语的多义性是在长期的历史发展中形成的，不以语言环境为转移，在词典等工具书中可以找到义项。语境义却恰恰相反，它是不固定的，是在语境中临时赋予的，离开了具体的语言环境，其意义便不存在了。词的语境义具有特殊的表情达意的作用，如反语表达的语境义，与词的字面意思完全相反。词的语境义一旦固定下来，就变成了词的引申义或比喻义。如“粉丝”原指用绿豆等的淀粉制成的线状食品，现在也指迷恋、崇拜某个名人的人。知识点三：词语的色彩1.词语的感情色彩词语的感情色彩是指词语在某种语言环境中带有赞扬、喜爱或贬斥、憎恶等感情色彩。主要包括以下三种：（1）褒义词：在表示意义的时候，带有赞美、喜爱、肯定的感情色彩。如：雄伟、庄严、怀念、敬仰、鞠躬尽瘁。（2）贬义词：在表示意义的时候，带有贬斥、憎恶、否定、轻蔑的感情色彩。如：虚伪、丑恶、阴险、卑鄙、处心积虑。（3）中性词：指不带有褒贬感情色彩的词。中性词根据语言表达的需要，可以用于好的方面，也可以用于坏的方面。如：发动、保护、思想、害怕。2.词语的语体色彩，一般分为书面语、口语。（1）书面语多用于书写或阅读文章，较正式、严谨，如：头颅、氧化、思考。（2）口语多用于非正式的场合或日常的对话，较随意。如：脑袋、生锈、想。知识点三四：成语的辨析与运用成语是人们长期以来习用的简洁精辟的定型词组或短句，是一种特殊的词汇现象。现代汉语的成语大多来自古代的神话寓言、历史故事、诗文名句等，如“精卫填海”“完璧归赵”“源头活水”等。成语大多由四字组成，具有书面语体色彩，如“分道扬镳”“杯水车薪”“罄竹难书”等;但也有来自口头语且口语色彩浓厚的，如“半斤八两”“拐弯抹角”“指手画脚”等。成语也有四个字以上的，如“冒天下之大不韪”“吃一堑，长一智”等;有少数两个字的，如“染指”等;有三个字的，如“莫须有”“破天荒”等。常见的成语错误类型有以下几种：1.褒贬不分（感情色彩不当）例：为了在科技比赛中体现创新精神，许多同学处心积虑，设计了一套令人赏心悦目的《安徒生童话》邮票。“处心积虑”指存心已久，费尽心机，千方百计地谋算；是贬义词，用在同学身上不合适。2.表意重复例：听到这个幽默的故事，他忍俊不禁地笑了起来。“忍俊不禁”的意思是忍不住笑，与后面的“笑了起来”意思雷同，纯属多余。3.轻重失当例：考前每个考生都应做好充分的心理准备，否则上了考场，一旦有个三长两短，就会影响正常水平的发挥。“三长两短”指意外的灾祸或事故，这里指代考场上考生答题遇到的困难，显然过重。望文生义4.望文生义”指从字面上来理解成语，因理解错误而误用成语。如“文不加点”“万人空巷”“屡试不爽”“七月流火”“明日黄花”等。5.搭配不当，成语适用对象和范围一般是比较固定的。如“炙手可热”“鳞次栉比”“美轮美奂”等都有固定的搭配。6.张冠李戴(分不清对象、范围、场合)。例：刘大妈满心欢喜，又让座又倒水，她多么希望这对反目成仇的兄弟能早日破镜重圆啊。“破镜重圆”比喻夫妻失散或决裂后重又团圆，用在兄弟之间不当。知识点五：近义词的辨析和选用所谓近义词，就是词义相近的两个词语。辨析和选用近义词类试题有两个特点:其一，试题选用的近义词都是使用频率高的、常用近义词，是初中生应当辨析、会使用的近义词;其二，考点常设在词语意义的辦析、词义轻重的辨析、感情色彩得当与否的辨析、词语使用范围的判定等。知识点六：关联词语的选用在复句中用来连接分句，并表明分句之间关系的连词、副词和短语，统称关联词语。同一个句子，运用不同的关联词语，表达的意思也就不一样。关联词基于所起作用不同，通常分八类：（1）并列关系：句子中几个分句之间的关系是平等并列的、没有主次之分，各个分句分别说明几种相关的情况，或表示一件事的几个方面。常用的关联词语有“既……又……”“一边……一边……”“一面……一面……”（2）递进关系：后面分句的意思比前面分句的意思更进一层。常用的关联词语有：①不但……而且……②不光……还……③不仅……也……④不仅……而且……⑤不但……还……（3）选择关系：几个分句分别说出几件事情，需要从中选择一件。常用的关联词有：①是……还是……②或者……或者……③不是……就是……④……还是……⑤要么……要么……（4）转折关系：前一个分句说了一个意思，后一个分句不是顺着前一个分句的意思说下来，而是作了一个转折，说出的意思，和前一个分句完全相反或相对。常用的关联词语有：①虽然……但是……（5）假设关系：句子前面一部分介绍一种假设情况，后面一部分是假设的情况实现后要产生的结果。①如果……就……②即使……也……③哪怕……也……（6）条件关系：句子前面提出条件，后面说明在这种条件下会产生的结果。关联词语有：①只要……就……②无论……都……③不管……总……（7）因果关系：句子的前一部分表示原因或（结果），后一部分表示结果或（原因），常用关联词语有：①因为……所以……②既然……就……③之所以……是因为……（8）承接关系：句与句之间表示几个连续动作，或先后发生的几种情况，它们前后承接，不能颠倒。例：“先……再……最后……”深度讲练【解题锦囊】从近年全国各地的中考试题看，词语（成语）的理解与运用主要有三个方面。一、词语（成语）的辨析与运用。中考对成语的考查一般会以选择题的形式出现，多为要求学生根据语境判断指定成语的使用是否恰当。作答时，需正确理解成语的意思，然后结合具体的语境分析即可。一般会有两种情况，一为色彩不当，二为语义不当。解答时要注意以下几个方面：（1）根据成语意思判断；（2）注意成语潜在的感情色彩；（3）注意成语使用范围，搭配的对象；（4）四个选项权衡比较，选出认为最符合要求的；（5）越是想要你字面理解的成语越要注意陷阱；（6）特别陌生的成语往往是对的。另外要特别注意两用成语的意义和用法，如，想入非非，灯红酒绿。

【经典例题】1.（2022·广东·中考真题）下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（

）A．岁月可能会模糊记忆，但英雄的名字永远镌刻在历史的丰碑上，铭记于人们心中。B．对于网络词语的使用，有人极力排斥，有人欣然接受，更多的人保持着谨慎的态度。C．无数科技工作者默默奉献，殚精竭虑，无怨无悔，创造了我国航天事业的辉煌。D．电视连续剧《人世间》的演员把角色演绎得真实可信，栩栩如生，深受观众好评。【触类旁通】1．（2022·贵州安顺·中考真题）下列各句中加点词语使用有误的一项是（

）A．同学们夸赞李华的文章旁征博引，文笔优美，他却谦虚地说这不过是妙手偶得。B．张桂梅老师身患重病却仍然坚守在教育一线，她为教育事业殚精竭虑，深受师生爱戴。C．疫情让餐馆老板王飞的生活变得拮据，好在社区发放的物资基本保障了他的温饱需求。D．随着人们环保意识不断增强，长江水质得到极大改善，濒临灭绝的江豚数量有所增加。2．（2022·山东青岛·中考真题）听了小语的广播，同学们纷纷在留言板上写下感言。下面这段感言中，加点词语使用不恰当的一处是（

）当代青年人没有[A]墨守前人的旧说，而是敢于质疑，大胆创新。一个个奋斗的故事，[B]演绎出一段段无悔的青春。他们所做的事情也许并不是什么[C]丰功伟绩，但是，他们以奋斗之我，吹响了[D]可歌可泣的时代号角。A．A B．B C．C D．D3．（2022·湖北襄阳·中考真题）下列句子中加点词语使用有误的一项是（

）A．“双减”政策出台后，我市各学校遵循教育规律，进一步规范了自己的办学行为。B．近日，在上海抗疫一线，利用科技成果抗击疫情的好消息络绎不绝，接连传来。C．一代代中国青年把青春和热血融入祖国的各项伟大事业，展示了青春中国的磅礴力量。D．从二十四节气创意倒计时，到“折柳”送别来宾，冬奥会开、闭幕式的设计巧妙绝伦。二、近义词的辨析与运用。题型一，根据语境需要正确选用近义词题型二，根据语境辨析词语运用得正误解答时可从下面几个方面考虑：1.从意义上辨析。(1)从相异的语素分析。如“怜惜”“惋惜”两个词，重点是区分“怜”和“惋”两个相异的语素。“怜”，怜爱；“惋”，可惜。这种类型的词还有“严实”与“结实”“精力”与“精神”“武力”与“暴力”“充分”与“充足”等。(2)词义的着重点不同。如“诡辩”与“狡辩”同是无理强辩，但“诡辩”着重在“诡”，即欺诈、怪异；“狡辩”着重在“狡”，即不老实、耍花招。(3)词义的范围大小不同。如“开垦”“开拓”“开辟”都有“开发”之意，但“开垦”指把荒芜的土地开发为可耕种的土地，“开拓”指在原来的基础上加以扩充，两者词义范围较小；而“开辟”着重指开发、新开创，词义范围比较大。(4)词义的轻重不同。如“批判”和“批评”。前者是对错误的思想、言论或行为做系统的分析，加以否定；后者是对缺点或错误提出意见。可见“批判”比“批评”词义重。2.从色彩上辨析。(1)感情色彩不同。有些近义词词义附带的表现为感情上的某种倾向、情调不同。如“鼓动”“鼓舞”“煽动”都有“激发人的情绪使之行动起来”的意思。但“鼓动”是中性词，既可用在好的方面，也可用在坏的方面；“鼓舞”是褒义词，指受到好的影响而积极奋发；“煽动”则是贬义词，有挑唆、怂恿他人干坏事之意。(2)语体色彩不同。语体色彩不同主要表现为口语和书面语的区别，如“夫人”和“爱人”是同义词，前者适用于庄重的场合，后者适用于一般的场合。3.从用法上辨析。(1)适用对象不同。“抚养”和“赡养”都有照料生活、供给生活需要、养活的意思。“抚养”是指长辈对晚辈，年长者对年幼者；而“赡养”指晚辈对长辈。(2)语法功能不同。如“公然”“公开”都含有“不加掩饰地采取行动”之意。区别是“公然”是副词，在句中只能充当状语，如“公然侵入”。“公开”是动词兼形容词，在句中多充当谓语，如“真相早已公开了”；也可充当状语，如“公开表明态度”；还可充当定语，如“这已经是公开的秘密”。(3)搭配习惯不同。例如“坚定”和“坚强”。前者常和“立场”“方向”等词语搭配；后者常和“性格”“意志”等词语搭配。【经典例题】1.（2022·天津·中考真题）依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（

）欧阳修说：“立身以立学为先，立学以读书为本。”读书要学会选择。选择与自然有关的书，以丰富知识；选择与历史有关的书，以_______视野；选择与哲学有关的书，以_______智慧。读书还要善于思考。善于思考，才会有_______；善于思考，才会有取舍。读好书，善读书，才会读有所获。A．开阔

吸收

鉴定 B．开辟

吸收

鉴别C．开阔

汲取

鉴别 D．开辟

汲取

鉴定【触类旁通】1.（2022·山东东营·中考真题）依次填入下列句中空缺处的词语最恰当的一项是（

）①黄河文化是中华文明的重要组成部分，是中华民族的根和魂。要深入挖掘黄河文化蕴含的时代价值，讲好“黄河故事”，延续历史文脉，_________文化自信，为实现中华民族伟大复兴的中国梦凝聚精神力量。②一百年前，一群新青年高举马克思主义思想火炬，在风雨如晦的中国苦苦_________民族复兴的前途。③世界各地奥运健儿齐聚五环旗下，相互尊重、彼此激励、突破极限、超越自我，完美_________了“更快、更高、更强、更团结”的奥林匹充新格言。④习总书记强调，“耕地是粮食生产的命根子”“坚决_________耕地‘非农化’、基本农田‘非粮化’”“确保18亿亩耕地实至名归”。A．坚持

找寻

演绎

遏制B．坚定

探寻

演绎

遏制C．坚定

找寻

演示

遏止D．坚持

探寻

演示

遏止2.（2022·湖南郴州·中考真题）依次填入下面语段横线上的词语，最正确的一项是（

）大爱无声声自远。慈善精神如蒲公英的种子般随风，扎根在社会各个角落。一桩桩善行着社会慈善意识的明显增强。让我们每个人都投身到慈善活动中，用力所能及的方式道德之光，社会暖流。积极参与，坚持不懈，慈善就会成为更多人的价值追求。A．飘撒

彰显

点亮

汇合 B．播撒

彰显

点亮

汇聚C．飘撒

显示

点燃

汇合 D．播撒

显示

点燃

汇聚3.（2022·西藏·中考真题）依次填入横线处的词语最恰当的一项是（

）小小的蝴蝶，飞进我的心里，打开我心灵的窗，为我按下幸福的开关，轻轻地告诉我快乐的密码。原来，富足并不需要拥有很多，只需要用心去_____；原来，幸福可以很宏大，也可以很____；原来，生命可以厚重，也可以_____；原来，平凡不是枷锁，而是______。A．感受

轻盈

自在

简单 B．感受

简单

轻盈

自在C．轻盈

感受

自在

简单 D．轻盈

感受

简单

自在三、关联词的辨析与选用。常考题型，填写或选择连接句子时运用的关联词语。根据语境选择合适的关联词语，关键是分析前后两个分句之间的语义关系，根据其关系才可选择相应的关联词语。在使用关联词语时，还应注意以下事项：（1）懂得各类关联词语的作用。同一个句子，运用不同的关联词语，作用就不同，表达的意思也就不一样。（2）要注意配对使用关联词语。有些关联词语是要求配对使用的，不可随意改换。（3）关联词语的位置不能放错。（4）该用关联词的地方不能缺少关联词语。（5）特殊关联的种类需要根据语意确定。在具体的中考试题中，全部考关联词语的比较少见，多是结合一般词语进行考查。【经典例题】1.（2022·辽宁沈阳·中考真题）依次填入下面语段横线处的词语最恰当的一项是（

）在东北，滑冰是一项有着魅力的运动。是踩着冰刀在冰面上轻舞飞扬的曼妙，还是坐着雪车滑行时的快意，这些都是来自冬天最慷慨的馈赠。在大自然的鼓励下，东北人民已经了与寒冷共存的奥秘。A．特别

无论

风驰电掣

看透B．独特

尽管

风风火火

参透C．特别

尽管

风风火火

看透D．独特

无论

风驰电掣

参透【触类旁通】1.（2022·辽宁鞍山·中考真题）依次填入下面横线处的词语，最恰当的一项是（

）①奋斗的道路往往荆棘丛生，青春的旅途也不会______。②大数据背景下，帮助学生______人格，树立正确三观，创新思想政治教育至关重要。③所谓正直，从来______称量别人的天平，______丈量自己的标