学生史舒晴二年级上册语文辅导计划

二年级上册语文科辅导方案学生姓名：史舒晴班级：二〔2〕班学校：实验小学辅导老师：王老师二年级主要内容掌握学习内容：拼音，字词练习，造句，看图写话，查字典等。还有培养良好的学习喜欢，包括：写字、阅读、文明交际等。重难点：1、本学期所学的生字、词语，学会用部首查字法查字典。2、能背诵要求背诵的课文，能背诵并按课文内容填空。3、有一定的阅读短文能力，写一段通顺、完整的话。学习内容：1、能正确认读二类字、正确读、写生字。正确区分音近、形近字。2、会用部首查字法查字典。3、熟练背诵课文、每个练习的读读背背局部。4、学会阅读短文，有一定的阅读理解能力。5、学会看清图意，写一段语句通顺、完整的话。学习措施：1、有方案、有目的、有层次地进行学习。2、充分激发学生的学习兴趣，认真备好每节课，注意习题的趣味性、实效性。3、抓好语文的根本功“听、说、读、写〞的训练，抓好“双基〞的训练，抓好学生学习的劲头。第一单元学习学习目标：1、能正确、流利、有感情地认读韵文，学会生字，理解词意，积累词汇。2、了解会意字、形声字的构字规律，提高识字能力。★3、学会《汉语拼音字母表》，并能按顺序熟记大、小字母，能进行大、小写字母的转换和排序。★4、掌握贺卡的书写格式，学会较清楚地表达祝贺的意思。第一课时提示各课重点：识字1：〔歌〕用一排词串说话识字2：〔陆、焰、州〕用一排词串说话识字3：〔桌、斜〕〔背诵儿歌〕会意字的构字规律：两局部合起来表示字义。你知道哪些会意字？识字4：〔铁、脚〕〔背诵儿歌〕形声字的构字规律；由表示字音的声旁和表示字义的形旁组成。你知道哪些形声字？学习汉语拼音字母表1、朗读大、小写字母，快速指读，背诵汉语拼音字母表2、提示几个容易写错的大写字母：G、K、M、N、P3、判断下面几组字母按字母表排列顺序是否正确，对的达“√〞，错的打“×〞。1．ABDCEFG〔〕2．RSTWVUX〔〕3．HIJKLMN〔〕4、根据小写字母写出相应的大写字母a()h()i()r()t()p()d()k()l()b()g()n()e()y()j()5、将以下大写字母按顺序重新排列BFDQWSMEHT小结做这类题的步骤：边背字母表，边排序，划一个写一个，对齐再背字母表检查一遍三、学习贺卡写法。1、学习、板书格式：顶格写称谓，修饰语注意符合人的身份；空两格写祝语；最后写署名和日期。2、每个人都有自己最喜欢的人，是老师，是妈妈，是同学，还是……新年到了，请你给他〔她〕写一张贺卡，在上面写一两句祝福的话，他们一定会非常开心的。四、课堂练习1、看拼音写词语。lúwěixīyángguīzhōukuánghuānyànhuǒshénzhōu〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕cǎisèwāixiépiānpángmiáohóngzhǚnbèihuāmāo〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、比比再组词。交〔〕灶〔〕圆〔〕歌〔〕忘〔〕身〔〕同〔〕文〔〕灯〔〕园〔〕哥〔〕望〔〕生〔〕童〔〕3、扩词：歌灯神彩宁狂4、按要求分类柿子苹果小兔高粱大雁稻子鸭子汽车西瓜摩托水果粮食动物交通工具五、课后作业1、背诵本单元的词语，儿歌，默写生字2、写出带有以下部首的字。〔越多越好〕火木目讠牜犭殳辶宀艹夂勹疒冫广廴阝卩孑忄虍钅彡亍匸匚刂纟糸彐癶氵亻第二课时一、默写本单元词语二、反应上节课练习三、综合练习1、照样子把下面的大写字母和小写字母用线连接起来，再将大写字母按顺序排列。BQGNRHEDTAhaebtgndqr大写字母按顺序排列：2、加偏旁组成新字，再组词。韦____〔〕包____〔〕令____〔〕专____〔〕____〔〕____〔〕____〔〕____〔〕3、选字填空。代带待〔〕领〔〕表等〔〕皮〔〕〔〕到现〔〕倒道到〔〕理〔〕车〔〕来〔〕流知〔〕迟〔〕4、照样子写句子。例：〔1〕叶子上的虫还用治？叶子上的虫不用治。那不是一座会变的桥吗？例：〔2〕蓝天上飘着白云。〔高高的〕蓝天上飘着〔几朵〕白云。黄叶落下来。第二单元学习第三课时学习目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵局部篇目，学会生字。★2、会给短语填上适宜的词，积累词汇。★3、会用“有的……有的……有的……〞说话。第一课时一、提示各课重点《秋游》：〔追、喊〕用“有的……有的……有的……〞说话《2023，北京》：〔场、此〕〔背诵课文〕《英英学古诗》：〔教、静〕背诵《静夜思》，理解“疑、举头〞的意思，体会李白思念故土和亲人的感情。《乡下孩子》：〔野、嘴〕〔背诵课文〕二、填词训练一〔〕被子一〔〕米一〔〕房子一〔〕手表一〔〕照片一〔〕画一〔〕乌云一〔〕水一〔〕野菊一〔〕小猪一〔〕曲子一〔〕珍珠〔〕的礼花〔〕的枫叶〔〕的狼〔〕的河水〔〕的夜晚〔〕的家乡〔〕的山河〔〕的广场〔〕地扑〔〕地说〔〕地唱〔〕地跑跑得〔〕吃得〔〕睡得〔〕看得〔〕〔〕野菜〔〕作业〔〕笑话〔〕口琴〔〕房子〔〕鸟鸣〔〕外衣〔〕汽车小结：做这类题，先得弄清填什么样的词。前面有数字的，要填量词；有“的、地、得〞的，要填形容词；后面有一个事物的，要填动词。如果一个空里可以填几个词，要选最有把握的。三、课堂练习1、看拼音写词。Zhuīzhúhǎnjiàojiāowàichénggōngguǎngchǎngānjìng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕Yìsīyějúzuǐbarénshānrénhǎisìmiànbāfāng〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕2、选字填空。〔1〕、身声生〔〕体〔〕音歌〔〕〔〕命〔〕边〔2〕、望忘名〔〕记〔〕怀〔〕看〔〕希〔〕难〔〕〔3〕、留流水〔〕〔〕念〔〕淌〔〕心大步〔〕星〔4〕、代带领〔〕〔〕替〔〕表〔〕〔〕相传一衣〔〕水3、把词语搭配起来。明亮的阳光快乐地哭高大的眼睛伤心地等金色的树木焦急地笑4、选词填空渐渐地慢慢地轻轻地〔1〕太阳〔〕往上升。〔2〕太阳〔〕走向山的背后。〔3〕瓶子里的水〔〕升高了，乌鸦就喝着水了。又……又……不但……而且……〔1〕这只苹果〔〕大〔〕红。〔2〕老师〔〕教我们知识，〔〕教我们做人。四、课后作业背诵相关课文，默写生字第四课时一、默写本单元词语二、反应上节课练习三、综合练习1、根据偏旁写字再组词。斗___()廴___()贝___()戈___()___()___()___()___()2、近义词特别〔〕渐渐〔〕著名〔〕经常〔〕喜爱〔〕请求〔〕容许〔〕注视〔〕专心〔〕宽阔〔〕终于〔〕珍贵〔〕3、反义词。得--〔〕快--〔〕困难--〔〕紧--〔〕首--〔〕热闹--〔〕4、按要求填写。〔1〕填上适宜的颜色。秋天到了，果园里柿子了，桔子了，葡萄了。〔2〕请写3个描写秋天的成语：写3个表示人多的成语：〔3〕下课了，同学们在校园里玩，他们有的，有的，有的。大家，，多开心呀！〔4〕把秋天写得美一些：秋天来了，第三单元学习第五课时学习目标：1、理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在学习中可采用填空、接力赛，分角色和表演背诵等方法来进行检查。2、学习本单元生字，读准字音，认清字形，了解字义。进一步稳固对偏旁部首的认识。★3、学习音序查字典的方法。4、区别形近字、同音字，能根据它们的字形，字义的不同分别组词。学习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第5课送给盲婆婆的蝈蝈〔绿、替、难〕说说像“喜滋滋〞一样结构形式的词语。第6课一株紫丁香〔浓、除、深〕第7课有趣的发现〔较、存、容、究〕说说你还知道哪些科学家的名字。二、学习音序查字法1．看拼音写词〔指名板演〕nánwànglǎoshīxiāochúnónglǜlínjūtóngniánshēnyè()()()()()()()zhīyèrúguǒbǐjiàocúnzàitiányěkuàilèkùnnán()()()()()()()róngyìyánjiūfǎnfùxiāngbànfāxiànyǒuqùdáěrwén()()()()()()()2．反应学生板演情况。当我们在写作文时遇到不会写的字该怎么办？3．学习、指导音序查字法的一般步骤：〔语文书第50页〕A、找出生字相对应的大写字母〔音序〕B、在字典的音节索引表中，找出相应的音节。C、根据音节后的页码在字典正文中找出所需的生字。4．写出下面小写字母的相应大写字母。〔指名板演，其他学生在练习本上完成〕i()m()h()o()r()l()n()y()q()p()5．练习用音序查字法查下面的字。要查的字音序音节页码部首余几画组词〔2个〕有qù反fù达ěr文三、课堂作业1、、比一比，组词。极〔〕郊〔〕体〔〕怀〔〕望〔〕究〔〕存〔〕级〔〕较〔〕休〔〕坏〔〕忘〔〕容〔〕在〔〕2、多音字组词。背bēi教jiāo乐转喝倒差血bèijiào3、选字填空1〕、我把房屋整〔〕好了。〔里理〕2〕、小强〔〕在南京。〔住注〕3〕、今天我要去〔〕妈家。〔故姑〕4〕、事〔〕总在不断变化。〔务物〕四、课后作业1、朗读课文，背诵5、6两课。2、写出几个科学家的名字，了解他们的故事。3、归纳“ABB〞式词语，读一读。4、抄写本单元易错的生字，并组词。第六课时学习目标：1．稳固本单元生字词语，通过默写归纳学生易错的生字，强化训练。2．通过练习稳固上节课的各种练习形式。学习过程：一、默写本单元的词语。二、反应上节课的作业。1、说说科学家的名字。并写一写。2．指名背诵课文。〔5、6课〕3、出示“ABB〞式归纳的词语。读一读，记一记。三、课堂练习1.出示，指名板演lǜtóngwàngxiāng〔〕色〔〕年〔〕记〔〕水考〔〕〔〕事一〔〕无边〔〕信shēnkuàiwén〔〕夜土〔〕新〔〕〔〕出〔〕乐〔〕学2．口头练习。〔1〕把不是一类的词用“——〞画出来。并说明原因。1、大雁企鹅鸭子黄鹂2、蚂蚁蝈蝈蝴蝶蝌蚪3、羊牛猪猴4、猫狼兔狗〔2〕在说法正确的句子后打钩。A“师〞和“帮〞的部首是一样的。〔〕B夏天热，冬天凉，秋天冷，春天暖。〔〕C昆虫的翅膀与自然环境有关。〔〕D“我读了一遍又一遍〞意思是“我读了很多遍〞。〔〕3．反应板演情况。四、课堂作业1、写出以下声母相对应的大写字母。X()q()w()e()r()t()y()u()p()a()s()d()f()g()h()j()k()l()z()c()b()n()m()2.查字典。要查的字音序音节页码部首余几画组词〔2个〕曲您替容研鼓五、课后作业1、朗读课文。对照默写中出错的生字练习书写。2、学习第四单元课文，自己默写。第四单元学习第六课时学习目标：1、学习稳固大小写字母的写法和用法。学习、稳固第四单元词语。默写。2、、能正确、流利、有感情地朗读课文。在老师帮助下，能借助图画，抓住重点词句理解本单元课文内容。★3、进一步建立句子概念，懂得要说完整的话。学习认识标点符号，并会正确使用。4、分辨清同音字，形近字的不同，并能正确组词学习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第8课小鹰学飞〔摇鼓命旋〕第9课青蛙看海〔登善展喝〕第10课狼和小羊〔狼温经争〕第11课狐狸和乌鸦〔叼转赔脸差〕二、学习填上适宜的词语及标点符号。1．本单元我们认识了几个性格不同的小动物，你能有恰当的词语来表示它们吗？出示：〔〕的小鹰〔〕的青蛙〔〕的松鼠〔〕的狼〔〕的小羊〔〕的狐狸〔〕的乌鸦2、你知道童话故事中还有哪些不同的词语来表现它们？根据学生的答复板书。〔狡猾善良温顺凶恶乐于助人……〕3、学习标点符号。〔1〕出示句子练习加标点。老鹰叫小鹰不断练习飞向更高的天空小鹰学会飞行了吗狡猾的狐狸骗走了乌鸦嘴里的一片肉青蛙说我终于看到大海啦〔2〕指导加标点的方法：A自读句子体会句子的语气。B根据不同的句子的语气选择相应的标点。C再读句子判断标点运用是否准确。三、课堂练习1、给句子加上适宜的标点符号。秋天果子长得好秋天果子长得好吗秋天果子长得真好啊奶奶可喜欢我啦你知道这是谁的铅笔吗新年晚会上大家玩得很开心小鸟飞来了会说什么呢2、听写本单元词语。四、课堂作业1．看拼音写词语pánxuányáotóuzhǎnkāidàchīyìjīng〔〕〔〕〔〕〔〕zhuàndònggāngcáitáijiēzhǎnchìgāofēi〔〕〔〕〔〕〔〕2、比一比，组词厂〔〕治〔〕务〔〕到〔〕场〔〕制〔〕物〔〕倒〔〕身〔〕跟〔〕内〔〕居〔〕声〔〕根〔〕肉〔〕局〔〕3、加标点请你和我们一起做游戏吧王丽的歌唱得真好听啊星期天我去少年宫画画你的爸爸在哪儿工作4．填上适宜的词〔〕的小鹰〔〕的青蛙〔〕的松鼠〔〕的狼〔〕的小羊〔〕的狐狸〔〕的乌鸦〔〕的小白兔第四单元学习第七课时学习目标：１、归纳本学期学习的成语，并分类练习２、朗读课文，会用“已经、总是、总算〞造句。★３、引导学生根据提示和图开动脑筋，使用正确的动词来说一句话４、认真写字，能正确、美观地写上下结构的字。５、知道同一种事物可以用不同的词语来表达，程度也不同，从而感受祖国语言文字的丰富。一、根据学生在上节课堂中的默写情况，选择其中一局部指名学生板演。二、成语归类学习。１．反应上节课学生作业情况。说说与本单元相对应的成语。人外有人天外有天学无止境一往无前２．小结：本学期在练习中学习了很多的成语：〔出示：〕金风送爽雁过留声秋色宜人天朗气清日月如梭光阴似箭寒来暑往星移物换风吹草动雨过天晴瓜熟蒂落水到渠成人外有人天外有天学无止境一往无前滴水成冰天寒地冻鹅毛大雪雪兆丰年勤能补拙笨鸟先飞人一己百奋起直追宁折不弯义正辞严威武不屈大义凛然火树银花数不胜数灯火通明观者如堵３．读一读。４．把上面的成语分类写下来：天气特征：形容英雄人物：鼓励人们发奋向上：三、课堂作业１、填空要查的字音序音节组词〔两个〕善弄鼓２、把词语排列成一句通顺的话在天边轻轻地云霞的飘荡灿烂飞翔一只正落日披着的在余辉野鸭第五单元学习学习目标：一、汉语拼音学习稳固音序查字法能熟练拼读音节，能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面学习掌握本单元的生字词，能给生字、形声字、形近字、同音字组词。三、阅读1、借助汉语拼音正确、流利地读词语，借助书上插图，理解词语的意思。2、根据词语的意思进行归类。学习重点类型：1、形近字、同音字比照组词。★2、选字填空。★3、词语归类。4、稳固音序查字法。学习时间：1课时学习过程：第八课时学习目标：学习识字5-8课文，进一步加深对文中词语的理解，掌握会意字、形声字的构字规律，会背诵、按课文内容填空识字7、8课中的古诗和儿歌、练习5中的4个成语及儿歌。学习本单元30个生字〔其中7个只识不写〕，区分易错字，易混淆字。学习过程：一、学习《识字5》1、齐读课文，要求字字入眼2、说说课文讲了什么季节的景象，每一行词串各讲了什么。3、学生自读生字表，自由书空并口头组两个词。4、说说要提醒注意的字〔雪、翠、滑、蜡、蛇〕二、学习《识字6》1、分小组比赛读课文，要求有感情，字字入心。2、说说每一组词串是按照什么归类的。3、自己读生字表，组词、书空。4、你要提醒大家什么字。〔骏、南〕比拟〔骄和桥〕、岛是山字旁。三、学习《识字7》1、出示“停、闻、鸣〞，说说它们在构字方面有什么特点，是什么字。〔会意字〕还有哪些会意字。2、齐读古诗，说说“但〞在这里是什么意思。3、指名2人背诵，听者要求字字入眼，特别注意生字的字形。4、齐读生字表，指名比赛闭眼书空，及时提醒亭和耳的笔顺，区分亭和停。四、学习《识字8》1、指名领读字和词语，说说“包〞和“饱、苞、炮、泡〞是什么关系。〔形声字，字族字〕还有哪些这样的字。2、齐背儿歌。3、读生字表，比赛组词。五、学习《练习5》1、学习“学用字词句〞，进一步加深对“字族字〞的印象。2、读背成语，它们都是描写冬天寒冷的成语。读背儿歌《蜡梅花》六、作业：听写本单元词语第五单元学习第九课时学习目标：做练习稳固本单元知识，重点指导词语归类和看图写几句话。学习过程：一、词语归类1、出示第一组词语机枪空军跳绳蚂蚁跑步刺猬海军金鱼大炮陆军滑雪坦克指导方法：从第一个词语开始，逐个确定词性，以不同的符号区别开来，最后再根据符号归总。2、出示第二组词语练习蜡梅围巾棉衣冰雹书包手套翠竹小雨小尺苍松大雪铅笔3、、出示第三组词语练习〔划去不是一类的词〕桃花、梅花、李花、杏花公鸡、鸽子、老虎、喜鹊跳绳、足球、沙袋、排球二、选字填空1、出示一组指导呀啦呢哇吧吗〔1〕、我已经会飞〔〕！〔2〕、从种稻到磨成粉，该要经过多少人的手〔〕〔3〕、我怎么会把您喝的水弄脏〔〕〔4〕、亲爱的乌鸦，您好〔〕〔5〕、您就唱几句〔〕〔6〕、老鹰飞得真高〔〕小结：选字填空，应从第一个字或词开始，挨个口头试填，把用过的划去，最后检查是否都用到了。2、出示第二组练习用心放心开心留神细心妈妈对我说“你每天上学过马路要〔〕。上课时要〔〕听老师讲课。做作业要〔〕。下课后〔〕的玩。这样，我就〔〕了。〞3、出示第三组及、级、极小鸟们开心〔〕了！太阳公公来不〔〕把云全收回去。我跳上了三〔〕台阶。三、比一比，组词蜡〔〕坐〔〕旦〔〕炮〔〕腊〔〕座〔〕但〔〕泡〔〕塞〔〕亭〔〕骄〔〕再〔〕赛〔〕停〔〕桥〔〕在〔〕四、按课文内容填空1、人来〔〕，停步〔〕。林深〔〕，但闻〔〕。2、水下〔〕，水上〔〕。小〔〕，吐〔〕，〔〕苞，咧〔〕。第六单元学习学习目标：一、汉语拼音1．继续学习稳固音序查字法。2．能凭借汉语拼音写出本单元的词语。二、字词方面1、稳固本单元的生字，能熟练地听写由熟字组成的词，区别形近字，能正确书写。2、能给多音字组词，进行近义词、反义词练习。3．能够用“已经〞“终于〞“恳求〞“参加〞“……像……〞造句。三、阅读1．进一步理解课文内容，能背诵三篇课文，复述一篇课文。2、通过读句子，比拟句子，引导学生体会在句子中加上一些修饰的词会使意思表达地更具体。四、写话1、遵循“从读到说，从说到写〞的根本原那么，能根据图和书上提示，说几句话。2、以“把句子补充完整〞形式出现，让学生看图填写几句话。3、看图写几句完整、通顺的话，要符合图意。4、懂得看图写话的根本方法。学习重点类型：1、近义词。2、多音字组词。★3、看图写话4、造句练习。学习时间：1课时学习过程：第十课时学习目标：学习课文12-15课，进一步加深对课文内容、重点词语的理解。体会毛主席、孔繁森、大禹、梅兰芳等古今伟人的崇高品格和精神。能背诵课文及《练习6》中4个成语和一首诗歌，按内容填空。稳固本单元69个生字〔其中29个只识不写〕，区分易错字，易混淆字。学习过程：一、学习《12要好好学字》1、齐读课文，要求字字入心。2、指名分段背课文。3、领读词语。4、学习生字表：〔1〕自由读，书空，组词。〔2〕指名书空“席、延、遇、弯〞的笔顺，及时指出“延〞与“挺〞的区别。注意“建字旁〞与“走之底〞的区别。二、学习《13梅兰芳学艺》1、指名分段背课文。2、在第二段里找出写梅兰芳“勤学苦练〞的句子，齐读。找出一组近义词〔注视、紧盯〕3、领读词语。4、学习生字表：〔1〕自读，书空，组词。〔2〕认读3个偏旁。〔3〕提醒大家注意的字〔紧、或、视〕5、课后练习4，用“终于〞造句。三、学习《14大禹治水》1、分组比赛背诵课文，看谁整齐、正确。2、领读词语。3、找出本文中含有数字的词语，说说这些词语说明了什么。4、同座互相学习生字表，书空，组词。提醒要注意的字〔通、被、制〕，区分〔治和制〕四、学习《15孔繁森》1、师生同背课文〔引背，遇到生词时让学生回忆一下字形〕2、从第二段里找出两个近义词〔恳求、请求〕〔同意、容许〕。用“恳求〞说话。读课后练习4区分“恳求、请求〞。3、男女生比赛读词语。4、同座互相学习生字表指名书空“秀、费、〞提醒“助、营〞五、学习《练习6》1、学习天气图标2、学习“读读背背〞。这4个成语都说明了什么道理，和哪一课有联系。古诗说明了什么道理。3、作业：听写本单元的词语。第十一课时学习目标：做练习稳固本单元知识，重点指导造句和看图写几句话。学习过程：一、看图写几句话1、出示一幅图〔识字5插图〕〔1〕提示：说说图上画的是什么季节，什么天气。小朋友们在什么地方干什么。〔2〕填空：冬天到了，天气，天上下起了，地上。小朋友们来到，他们有的，有的，有的，玩得呀！〔3〕小结：要看清图上时间，地点，有什么人，在干什么。2、练习：看图写几句话。书88页“到菜场买菜〞〔1〕看图答复：图上画了什么时候，谁和谁去什么地方干什么？菜场有哪些菜？〔2〕填空：〔什么时候〕，〔谁和谁〕〔到什么地方〕〔干什么〕。菜场里的菜真多呀！有，有，有，还有。我们买了，快乐地回家了。3、练习：看图写几句话。书38页“秋天到了〞〔提示：写清楚图上的季节、地点、人物、干什么，抓住几样景物写秋天的变化〕4、作业：在书上37页、53页、75页、109页、139页任选一幅口语交际的图写几句话。〔提示：注意对话描写〕二、多音字组词没méi〔〕倒dǎo〔〕都dōu〔〕好hào〔〕mò〔〕dào〔〕dū〔〕hǒo〔〕量liáng〔〕和hé〔〕转zhuàn〔〕差chā〔〕liàng〔〕huo〔〕zhuǎn〔〕chà〔〕三、写近义词同意〔〕请求〔〕紧盯〔〕经常〔〕美丽〔〕渐渐〔〕快乐〔〕著名〔〕四、造句练习。终于——恳求——参加——已经————像——五、按课文内容填空1．梅兰芳学艺的决心〔〕。他常常〔〕空中飞翔的鸽子，或者注视水底游动的鱼儿。2．〔〕和〔〕有一个共同的母亲，她的名字叫〔〕，汉族和藏族有同一个〔〕，她的名字叫〔〕。3．百川〔〕，何时〔〕。〔〕不努力，〔〕徒伤悲。奋起〔〕〔〕笨鸟〔〕〔〕人一〔〕〔〕滴水〔〕〔〕地〔〕天〔〕雪兆〔〕〔〕六、排列句子。〔〕北风猛烈地吹着。〔〕慢慢地，树变白了，房子变白了，马路也变白了。〔〕雪花像鹅毛一样纷纷飘落下来。第七单元学习第十二课时学习目标：1、能理解课文内容，能熟练，有感情地朗读课文和背诵课文。在老师的指导下，凭借书上插图及重点词句理解课文内容。学习本单元的生字，能读准字音，认清字形，了解字义，正确书写。2、能区分形近字，并组词。3、默写《登鹳雀楼》和《青松》，能用自己的话说出诗意。4、学习补充句子，并练习加标点。学习过程：一、朗读课文，提示每课中易错的生字。第16课《登鹳雀楼》：〔欲更雀〕第17课《青松》：〔压且〕第18课《小动物过冬》：：〔商暖物钻〕第19课《美丽的丹顶鹤》：〔遥传虑〕二、指名上黑板默写《登鹳雀楼》和《青松》，要求用自己的话说说诗的意思。三、指导学生补充句子，并根据句子加标点符号。出示：1、是好朋友2、我喜欢因为3、它真是4、怎么指导：先引导学生学习逗号，句号，问号和感慨号的用法再告诉学生拿到题目不忙着做，先口头填一填，再根据句子所表达的意思和情感加上相应的标点。指名口头练习填一填。四、课堂练习。〔一〕比一比，组词。延〔〕虎〔〕忧〔〕待〔〕因〔〕压〔〕挺〔〕虑〔〕优〔〕诗〔〕应〔〕庄〔〕〔二〕选词填空美丽漂亮美好A李明写字真〔〕。B丹顶鹤长得多么〔〕呀！C童年的生活非常〔〕。专心留神放心细心A我们过马路时要〔〕。B小学生上课要〔〕听讲，写作业要〔〕。C只有自己的事情自己做，妈妈才会〔〕。〔三〕照样子写词语。鲜红鲜红鲜红研究〔〕雪白〔〕乌黑〔〕凉快〔〕讨论〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕五、课后作业。1、背诵课文第１９课３、４自然段。2、听写本单元的词语。3、自己归纳本册书中的所有新偏旁，并分别写几个同偏旁的字。第十三课时学习目标：1、熟练听写本单元的词语。2、练习给字加偏旁和写同偏旁的字。3、学习课文内容，能按课文内容填空。4、教给学生一些阅读方法，阅读几篇简单的小短文，进行阅读训练，初步提高学生的阅读能力。学习过程：一、听写词语。〔书后的为主〕二、出示本册书中的新偏旁，指名认一认，说说此偏旁的字还有哪些。练习：加偏旁组字组词。化〔〕〔〕且〔〕〔〕寺〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕青〔〕〔〕采〔〕〔〕见〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕〔〕三、课堂练习。1、在括号里填上适宜的词。一〔〕歌一〔〕宝石一〔〕丹顶鹤一〔〕青松一〔〕冬天一〔〕楼一〔〕野菜一〔〕虫子一〔〕羽毛〔〕的丹顶鹤〔〕的羽毛〔〕的宝石〔〕的北方〔〕的歌儿〔〕的蓝天〔〕的生活〔〕的太阳〔〕的夜晚〔〕的嘴巴2、按课文内容填空。〔１〕〔〕，待到雪化时。〔２〕白日依山尽，〔〕。〔３〕丹顶鹤有一身〔〕的羽毛，而脖子和翅膀边儿〔〕。它的〔〕就像嵌着一颗〔〕，〔〕，怪不得人们〔〕丹顶鹤。〔４〕丹顶鹤〔〕长，〔〕长，〔〕也长。第八单元学习第十四课时学习目标：1、能理解课文内容，能