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文档简介

第第页大班美术踢足球教案

大班美术踢足球教案

活动目标：

1.能够把踢足球的人物动态用绘画的形式表现出来。

2.尝试群体人物画的构图形式。

3.体验集体活动的乐趣，感受团队精神对人们的影响。

4.培育幼儿动手操作的技能，并能依据所观测到得现象大胆地在同伴之间沟通。

5.培育幼儿的技巧和艺术气质。

活动预备：

1.幼儿已有阅历：幼儿有踢足球的阅历，在电视里观看过足球竞赛。

2.学具预备：蜡笔、画纸等。

3.教具预备：足球竞赛图片，幼儿用书《踢足球》，会动的小人模型。

活动过程：

一、引导幼儿观赏图片，回忆已有阅历，激发幼儿创作的欲望。

1.出示足球竞赛图片。

老师：小伙伴，你看过踢足球吗?看看这些图片，在绿色的草坪上，分成两队的球员积极拼抢，争取破门进球。擦很难受面很激烈哟，我们把这些场景画下来吧!

二、师幼共同争论人物踢球的基本动态。

1.学习踢球动作。

老师：踢球时的人物身体动态是怎样的?哪位小伙伴来仿照一下，让大家看清晰。

2.老师出示会动的小人模型，摆出各种踢球姿态，让幼儿理解运动中四肢的改变和躯干的重心改变。

老师：踢球时奔跑的人四肢是怎么运动的?正在用脚踢球的人的动态是怎样的?几个运动员争球时又是怎样的姿态?

3.提出绘画要求。

老师：两队的着装有什么不同?为什么?

老师：参与足球赛的人数许多，所以每个运动员就不能画得很大，要尽量画出球门和多一些的运动员。

小伙伴要认真观测后再动笔。

三、幼儿小组创作，老师巡回指导。

1.幼儿操作

老师留意提示幼儿合理布局，要求表现人物踢球时的多种动态。

四、展示幼儿作品，引导幼儿相互观赏和沟通。

观赏并评价构图合理、姿态生动的作品。

活动延伸：

1.区角活动：收集各种团体竞赛的图片资料张贴在区角里，供幼儿观赏，体验团队团体合作的精神。

2.领域渗透：结合健康活动，开展小小足球竞赛，引导幼儿充分体验足球运动的欢乐，学习一些

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