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25为中华之崛起而读书周恩来(1898—1976)伟大的无产阶级革命家、政治家、军事家和外交家，中国共产党和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军创建人之一。1949年中华人民共和国成立后，一直任政府总理，1949—1958年曾兼任外交部长。任中华人民政治协商会议全国委员会第一届副主席，第二、三、四届主席。崛帝范巡嚷惩铿锵帝义伯租振范闯凡巡嚷妇惩伯父模范巡警惩处抱负胸怀喝彩帝国主义风和日丽灯红酒绿热闹非凡耀武扬威得意扬扬振兴中华左顾右盼—（）胸怀—（）得意扬扬—（）耀武扬威—（）近义词神气十足胸襟反义词热闹—（）清楚—（）耀武扬威—（）得意扬扬（）冷清模糊得意扬扬东张西望垂头丧气平易近人请大家读课文思考：1.课文写了哪几件事？2、使周恩来立下“为中华之崛起而读书”这个志向的原因是什么？他在沈阳下了车，前来接他的伯父指着一片繁华、热闹的地方，对他说:“没事可不要到那个地方去玩啊!”“为什么?”周恩来不解地问。“那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处说理去!”“那又是为什么呢?”周恩来打破沙锅问到底。“为什么?中华不振啊!”伯父叹了口气，没有再说什么。他们急忙奔了过去，只见人群中有个衣衫褴褛的妇女正在哭诉着什么，一个大个子洋人则得意扬扬地站在一旁。一问才知道，这个妇女的亲人被洋人的汽车轧死了，她原指望中国的巡警局能给她撑腰，惩处这个洋人。谁知中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。围观的中国人都紧握着拳头。但是，在外国租界里，谁又敢怎么样呢？只能劝劝那个不幸的妇女。这时周恩来才真正体会到伯父说的“中华不振”的含义。从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。他在想____________；他在想_____________。周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言。魏校长注意到了，打手势让大家静下来，点名让他回答。周恩来站了起来，清晰而坚定地回答道:“为中华之崛起而读书!”魏校长听了为之一振!他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀!租界察看妇女含冤，无处申辩深刻体会中华不振恩来读书；振兴中华——同学读书；升官发财——博大胸怀远大抱负为中华之崛起而读书灯红酒绿，热闹非凡立下宏志中华不振——读书目标——疑惑不解满足自己心系祖国为中华之崛起而读书1917年，周恩来中学毕业。在同学和师友的帮助下，筹到一笔赴日本留学的经费。出国前，他回到母校，与小学时的老师和同学话别。他给同学写下的临别赠言是“愿相会于中华腾飞世界时”。由天津乘船东渡日本前夕，他又写下了一首抒发救国抱负的著名诗篇:大江歌罢掉头东周恩来大江歌罢掉头东，遂密群科济世穷。面壁十年图破壁，难酬蹈海亦英雄。大江：这里指气势豪迈的歌曲。遂密：深入、细致，这里是精研。群科：各种科学。面壁：面对墙壁而坐。破壁：学成之后像破壁而飞的

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