公开课电学专题复习-动态电路分析课件_第1页
公开课电学专题复习-动态电路分析课件_第2页
公开课电学专题复习-动态电路分析课件_第3页
公开课电学专题复习-动态电路分析课件_第4页
公开课电学专题复习-动态电路分析课件_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中考专题复习-动态电路分析引起电路变化的几种情况1.滑动变阻器滑片的移动。2.半导体材料引起电路变化。如光敏电阻、热敏电阻、压敏电阻、气敏电阻、巨磁电阻等敏感电阻。3.滑动变阻器取值范围的计算。4.开关的断开和闭合。例1、当S闭合,滑片P向右滑动时(1)电流表的示数将________(2)电压表的示数将________思考:电流表电压表示数变化的原因是什么?变大变大电阻发生了变化等效电路→P右移→R↓→R总↓→I↑→A↑V↑1.滑动变阻器的滑片P的位置的变化引起的变化第一步:判断连接方式分析方法第二步:判断各电表测量的物理量第三步:动态分析(去表)(R变—I,U的变化)如图,当滑片P向右移动时,A1表、A2表和V表将如何变化?P向右移动R2增大I2减小10.如图所示,是一科技创新小组同学们设计的水位计工作原理图,绝缘浮子随水位的升降带动滑动变阻器R的金属滑杆P升降,通过电压表显示的数据来反应水位升降情况。水位最低时,滑杆P位于R的a端处。L是一个指示灯,电路各部分接触良好,不计导线电阻。下列判断正确的是()A.当水位不变时,则电压表示数不变,指示灯不亮B.当水位下降时,则电压表示数变大,指示灯变亮C.当电压表示数变大,指示灯变暗,则表明水位上升D.若将电压表改装成水位计,则电压表零刻度线处应该标为水位计零刻度线2.半导体材料引起电路变化。9.巨磁电阻(GMR)效应是指某些材料的电阻在磁场中随磁场的增强而急剧减小的现象。如图8是说明巨磁电阻特性原理的示意图,图中的GMR是巨磁电阻。在电源电压U不超过指示灯额定电压的条件下,闭合开关S1、S2,则()A.电磁铁A端是S极B.向左移动滑片P,指示灯会变亮

C.向右移动滑片P,GMR两端的电压减小D.电磁铁产生的磁感线不管外部还是内部都是从N极出发回到S极3.滑动变阻器取值范围的计算。7.在图所示的电路中,当滑片P由b移到a的过程中,电压表示数U及滑动变阻器接入电路的电阻R2的变化情况如图乙所示,下列说法正确的是()A.电阻R2的最大阻值为10ΩB.滑片P移到b端时,R2两端的电压为6VC.滑片P移到a端时,R1消耗的功率为0.2WD.当滑片P移到中点时,通过R1的电流为0.3A14.如图11甲所示电路,电源电压不变。闭合开关后,滑片P由b端向左滑到某点,电压表示数U与电流表示数I的变化关系如图乙所示,滑动变阻器的最大阻值为

Ω,则定值电阻R的阻值是

Ω。4.开关的断开和闭合。小红家买了一台电烤箱,有高、中、低三个档位的发热功率。图21是其内部简化电路图,开关S1可分别与触点a、b接触。已知:Rl=60.5Ω,R2=121Ω,电源电压保持不变。问:(1)当开关S1置于b端,

S2断开时,电烤箱处于什么档位?(2)电烤箱在中档位工作时,消耗的电功率为多少?(3)电烤箱在高档位工作时,对食物加热5min,消耗的电能为多少?考点聚焦冀考探究考点聚焦冀考探究21.同桌小华想用小明的实验器材测未知电阻的阻值,但他发现电压表已经损坏而无法使用,经过思考后,他从物理老师那里借来了一只定值电阻R0、两只开关S、S1和若干导线。①请你利用小华手边现有的器材,在图中为小华设计一个测量未知电阻阻值的实验电路图(部分电路已画出);②若两开关闭合时电流表读数为I1,闭合S断开S1时电流表读数为I2,写出RX的表达式:

Rx=若没有定值电阻R0,有一个最大阻值为R0的滑动变阻器

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论