幼儿园大班音乐欣赏音乐教案《我是猫》及教学反思_第1页
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文档简介

培养幼儿对音乐的兴趣，提高其音乐鉴赏能力和表达能力。1.2教学目标认识和理解《我是猫》这首歌曲；学习歌曲的歌词和动作；培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力；提高幼儿的音乐表达和合作能力。1.3教学材料音乐作品《我是猫》的音频文件；《我是猫》的歌词；直播或录播音乐欣赏的设备。二、教学过程2.1导入环节在开始教学之前，可以通过问答、看图等活动导入幼儿对音乐的兴趣。通过提问引导幼儿准备听一首好听的歌曲。例：“小朋友，你们都喜欢听歌吗？喜欢！你们最喜欢听哪些歌？”以歌声和音乐开始教学活动。2.2观看音乐片段在观看音乐片段之前，可以让幼儿简要介绍一下自己眼中的一只猫。以了解幼儿对于猫这个主题的认知情况。播放《我是猫》音乐片段。2.3合唱学习幼儿观看后可以练习一遍完整的《我是猫》歌曲，唱出正确的旋律。2.4温故知新，分节唱复习，教孩子两遍歌词，让孩子记住了再来教唱。教唱，教两节。保证孩子唱准。2.5唱一唱整首唱一唱，或分段唱，每唱一次一步一动。2.6教师示范教师身体示范，例如：双手脚尖向外，脑袋慢慢低下，慢慢驼背，舌头慢慢伸长，一边行走，一边扬起一条腿，身子弯到最低点，然后笔直站起来，两脚并肩站立。2.7三人一组，小组轮唱孩子分成小组，每组3人一组。2.8集体合唱小组轮唱结束后，开始合唱。2.9整首歌，各种小动作贴的意象教称贴纸：因为我是猫又怎么样，贴明白狗的脸；因为我是猫又怎么样，贴上一只在打盹；因为我是猫又怎么样，贴马屁股垂直一站。因为我是猫，猫会钻洞，我们就用身体做出四只猫，也能让孩子学会身高上的高层积木与出站。2.10辅导活动小游戏1：手脚动一动例：“同学们，看，我用我的眼睛看看，有人把手伸出来了。同学们也跟我一起用眼睛看看有没有人把手伸出来，一看到就做出相应的动作。”随意用手脚张开双臂，高举双臂、跳跃双脚。小游戏2：手脚动一动例：“小朋友们，我们来玩一个更有趣的游戏，你们看到什么动作，马上做出相应的动作。”拍手，伸手夏日天高温注意劳逸结合上，脚断断续续就刘佳指导支付宝付款拉拉手，蹲下、转身等等。孩子对动作的理解是无需过多的再解析，做出动作。2.11教学总结教师首先回顾本节课的重点内容，再通过总结的方式，让幼儿记住本课的内容和所学到的知识。2.12作业布置教师布置幼儿用身体对歌曲中的歌词做动作。例：“同学们，快来拿着你画的猫和歌词做人物分析，一边

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