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第页共页“新课授课教案”——九下语文第五单元教案。一、教学目标了解《扬州慢》的历史背景和文化内涵；够熟练朗读《扬州慢》，理解并感受其中倾城之美、大雨之痕等意境；能够应用排比、对仗等修辞手法，分析诗歌的表现手法和意蕴。二、教学重点难点教学重点（1）了解《扬州慢》的历史背景和文化内涵；（2）掌握诗歌的基本艺术表现手法和意境。教学难点（1）能够熟练朗读《扬州慢》；（2）能够应用排比、对仗等修辞手法，分析诗歌的表现手法和意蕴。三、教学步骤导入通过展示扬州的图片和视频，激发学生对扬州的好奇心和热爱之情。梳理课文介绍《扬州慢》的作者、创作背景和文化内涵，让学生能够了解诗歌的历史渊源和文化背景。理解诗歌（1）拆词分句，逐句理解诗歌的内容和意境；（2）分析诗歌的情感表现和修辞手法。背诵朗读让学生在朗读时理解诗歌的情感、点缀诗歌的音乐性和韵律，培养学生的良好语感。运用学习通过分组朗读、对比诗歌等活动，以及创作自己的扬州慢，巩固和拓展所学知识。四、教学评价通过课堂测试、月考、期末考试等形式，对学生的学习成果进行全面、多角度的评价。同时，对学生的课堂表现、互动、思考等能力也进行相应的评价，以激发学生的个人潜能。五、结语本次授课教案旨在通过精心策划和详细安排，帮助学生更好地理解和欣赏《扬州慢》，赏诗领悟美文，也为教师提供了一份优秀的教学素材。期望能够激

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