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第页共页让孩子爱上运动——托班儿童体育教案手把手教学！。一、知识准备环节：了解运动知识在进行体育教学之前，需要让孩子了解一些运动基础知识，例如：运动规则、运动技巧、运动器材等等。为此，我们可以通过上课前的问答互动、看图认识运动器材、观看体育比赛视频等形式，让孩子们对运动有一个简单的认识，并加深对运动的兴趣和热爱。二、扫盲环节：体育用具的名称在托班，孩子们通常都还很小，还不懂得体育用具的名称。为了让他们在体育教育中更容易理解老师的讲解，也更加有参与感，我们可以给每一种体育用具取个可爱的名字，例如：球类可以叫做“小毛球”、“小皮球”，跳绳可以叫做“小蛇绳”等等。这样会更有趣味性，让孩子们更加愿意接受体育教育。三、教学实践环节：小球运动在托班儿童体育教学中，小球运动是比较适合的一种。因为篮球、足球等球类运动过于复杂，难度大，容易让孩子感到沮丧。而小球运动相对简单，适合小朋友在正误尝试中感受、探索，也能很好地培养他们的注意力、反应速度、精细动作等能力。手球，让孩子感染比赛的快乐手球可以锻炼孩子们的手臂肌肉和反应速度。在教学中，可以先让孩子站在原地，双手捧起球，向前投掷一个小时，由老师负责接球。如果老师接到了球，那么孩子就需要退后一步，再投掷，并且越来越远。如果老师没有接到球，就需要退后一步，重新从当前距离开始投掷。让尽可能多的孩子参与到该活动中去，以此来增强他们的主动性和参与度。同时，在比赛过程中也能锻炼孩子的协作与竞技意识。滚球，让孩子感受力量的传递滚球可以让孩子感受力量和方向的传递，有一定的趣味性。在教学中，让孩子们分成两组，分别站在两个池塘的两端。每组选出一名队长，将小球滚向队长，接过球并滚向队友。队友接到球后，重复这个过程，直到全部队员都参与进来。这个活动不仅锻炼孩子的反应能力和手脚协调能力，还可以增强孩子们之间的合作意识和互动能力。四、结束环节：互动问答活动结束前，可以对本次体育课进行一次问答互动环节，巩固孩子们通过本次活动学到的知识点，同时也可以引导孩子们进一步思考如何让自己喜欢运动和坚持运动，如何与同龄人建立运动友谊等等问题。这样不仅可以丰富孩子的知识储备，还可以增强孩子们的思维能力和表达能力。托班儿童体育教学不仅要有趣味性和实践性，也要有宏观意义。只有体育教育与全面启迪孩子的个性、天性、情感和认知能力相结合，才能真的成为丰

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