人教版六年级数学下册第二单元教案范文_第1页
人教版六年级数学下册第二单元教案范文_第2页
人教版六年级数学下册第二单元教案范文_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

人教版六年级数学下册第二单元教案范文教学目的：1.知识与才能a.掌握比拟两个小数大小的方法。b.运用所学的比拟大小的方法解决实际问题。2.过程与方法a.发现问题、分析^p问题、解决问题的才能。b.学会独立考虑、团队合作、合理表达自己观点的才能。c.培养学生严谨的数学思维和数学表达才能。3.情感、态度与价值观a.培养学生积极考虑、勇于探究的品质。b.注重培养学生的团队意识和合作精神。c.培养学生观察、发现、解决问题的兴趣和才能。教学重点：1.比拟两个小数大小的方法。2.运用所学的比拟大小的方法解决实际问题。教学难点：1.运用所学的比拟大小的方法解决实际问题。教学准备：1.教学PPT。2.白板和黑板笔。3.学生课本。4.班级学生小组。教学过程：Step1:课堂导入〔5分钟〕a.利用PPT展示两个小数，让学生比拟大小，并让学生讲解比拟大小的方法。b.引导学生考虑：有没有其他的比拟大小的方法？Step2:知识讲解〔15分钟〕a.通过PPT解释小数的大小比拟方法，包括将小数转化为分数进展比拟、对小数进展四舍五入等方法。b.通过实例演示，让学生理解并掌握比拟小数大小的方法。Step3:理论运用〔20分钟〕a.将学生分成小组，发放练习题，让学生利用所学的方法完成比拟小数大小的练习。b.学生小组展示答案，让其他小组进展讨论和评价。c.老师对学生答案进展点评，指导学生正确运用比拟小数大小的方法。Step4:拓展延伸〔10分钟〕a.引导学生考虑：在日常生活中，我们还可以用什么方法比拟大小？b.引导学生追问：比拟大小有什么实际应用价值？Step5:课堂总结〔5分钟〕a.总结本节课学到的知识和方法。b.强调培养学生积极考虑、勇于探究的品质。Step6:作业布置〔2分钟〕a.布置课后作业：完成课本上相应的练习题。教学反思：本节课通过引导学生比拟大小的实例，让学生体会到了比拟小数大小的方法的重要性和实际应用价值。通过小组活动，可以培养学生的团队意识和合作精神。整个教学过程中，学生参与度高，可以积

人人文库> 全部分类> 应用文书 > 事务文书

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论