（期末满分冲刺）期末考试综合素养测评二-2023-2024学年三年级数学上册期末高频易错题必刷卷（苏教版）

保密★启用前期末考试综合素养测评二2023-2024学年三年级数学上册期末高频易错题必刷卷考试分数：100分；考试时间：90分钟注意事项：1．答题前，填写好自己的姓名、班级、考号等信息，请写在答题卡规定的位置上。2．选择题、判断题必须使用2B铅笔填涂答案，非选择、判断题必须使用黑色墨迹签字笔或钢笔答题，请将答案填写在答题卡规定的位置上。3．所有题目必须在答题卡上作答，在试卷上作答无效。4．考试结束后将试卷和答题卡一并交回。一、选择题（共16分）1．下面的图形中有（

）个是轴对称图形。A．1 B．2 C．3 D．42．下图中正方形A的边长是8厘米，正方形B的边长是12厘米。大正方形的周长是（

）厘米。A．80 B．60 C．40 D．203．一瓶果汁放在盘秤上显示的质量正好是2千克，这瓶果汁的净含量（

）。A．比2千克少 B．正好2千克C．比2千克多 D．无法确定4．甲、乙两个杯子盛同样多的果汁。甲杯里的果汁占杯子的，乙杯里的果汁占杯子的。（

）大一些。A．甲杯 B．乙杯 C．一样大 D．无法确定5．某服装商场出售一款套装，每件上衣332元，，买15套这样的套装需要多少元？列式为（332＋168）×15，那么横线上的信息可能是（

）。A．裤子的价格比上衣贵168元B．每件裤子168元C．每双鞋168元D．每件外套168元6．原来有一筐橘子，现在卖掉一半橘子，连筐重15千克，其中筐重3千克，橘子原来是（

）千克。A．33 B．27 C．24 D．127．小华拍球85下，小明拍球的下数比小华的2倍多，3倍少，小明可能拍（

）下。A．150 B．180 C．2608．不计算，商最大的除法算式是（

）．A．48÷2 B．48÷3 C．48÷2÷3 D．96÷2二、填空题（共16分）9．一根长32分米的绳子恰好能绕正方形桌面边沿一周，这张桌面的边长是()分米。10．在整数范围内，像吨和千克、千克和克之间的进率都是1000，把高级单位换算成低级单位时，只要在数的末尾加上()个0，把低级单位换算成高级单位时，在数的末尾去掉()个0。11．活动课上，小芳带来两根绳子如图。想一想，第()条绳子长一些。12．钟面上时针的运动可以看成是()现象，火车的运动可以看成是()现象。（在括号里填“平移”或“旋转”）13．湖边原有25只小船，划走一些，还剩下8只。请你提出一个数学问题：()列式解决：()14．三（1）班举行趣味游戏——夹玻璃球，有8人参加，3分钟共夹了96个。这些人平均每分钟夹了()个，这3分钟平均每人夹了()个。15．“垃圾可变宝，分类更环保”。某天壮壮家产生了249克可回收物，产生的厨余垃圾是可回收物的3倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有()克。16．玲玲买了12支铅笔，，还剩几支？缺少的信息是()。①又买了5支铅笔②用了5块橡皮③分给了小刚5支铅笔三、判断题（共8分）17．字母T可以看作轴对称图形。()18．一本数学书大约重300克．

()19．一个不等于0的数除以0，商是0。()20．一个正方形能剪成2个完全相同的长方形，两个完全相同的长方形也能拼成一个正方形。()四、计算题（共12分）21．（6分）计算下面每个图形的周长。22．（6分）用竖式计算。（加★的需要验算）7×350＝

108×6＝

304÷8＝

★616÷3＝五、作图题（共6分）23．（6分）如图的小方格都是边长为1厘米的小正方形，请你在下面方格纸中先画一个长5厘米，宽3厘米的长方形；再画一个和长方形周长相等的正方形。六、解答题（共42分）24．（6分）一根丝带，第一次用去它的，第二次用它的。（1）两次用去了这根丝带的几分之几？（先在下图中涂一涂，再算一算）（2）请你根据上图自己提出一个问题并解答。问题：______________解答：25．（6分）（1）小力买了3袋花生，他一共花了多少元？（2）列式算一算，降价后，80元够买5袋开心果吗？26．（6分）图书馆购进一批书，其中《疯狂的科学世界》38本，《小布头奇遇记》是《疯狂的科学世界》的2倍，《男生日记》比《小布头奇遇记》少12本。购进《男生日记》多少本？根据题中信息填写下图，并解答。27．（6分）小红从学校出发，经过新华书店到超市，一共用去6分钟。（1）小红平均每分钟走多少米？

（2）照这样的速度，小红从学校直接走到超市只要4分钟。学校和超市相距多少米？28．（6分）李奶奶靠着一面墙，用15米长的篱笆围了一块正方形菜地（如图），菜地的边长是多少米？王大爷用同样长的篱笆围了一块长方形菜地，已知长方形菜地的宽是3米，长是多少米？29．（6分）小敏家有一袋薯片，已经吃了52克，没吃的克数是已经吃了的5倍。（1）这袋薯片一共有多少克？（2）没吃的比已经吃了的多多少克？30．（6分）云冈石窟位于山西省大同市，拥有“中国古代雕刻艺术宝库”之誉。下面是云冈石窟门票的价格。旺季（每年4月1日－10月31日）：门票120元/人次淡季（每年11月1日－次年3月31日）：门票100元/人次（1）10月1日，6个人去云冈石窟，买门票需要多少元？（2）淡季时买4张门票比旺季时买4张门票少花多少元？参考答案1．C【分析】一个图形沿一条直线对折，直线两旁的部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，折痕所在的直线就是对称轴；据此进行判断即可。【详解】如图所示，只有以上3个轴对称图形，其余两个图形不是轴对称图形。故答案为：C判断一个图案是否是轴对称图形的关键是看在这个图形中能否找到一条直线，使图形沿着这条直线对折后能够完全重合。2．A【分析】根据题图可知，大正方形的边长等于正方形A和B的边长和，根据正方形的周长＝边长×4解答。【详解】（8＋12）×4＝20×4＝80（厘米）则大正方形的周长是80厘米。故答案为：A本题考查正方形周长公式的灵活应用，关键是求出大正方形的边长。3．A【分析】根据净含量的含义：除去包装容器和其他包装材料后内装商品的量；果汁重2千克，去掉瓶子的重量，果汁的净含量会比2千克少，据此判断即可。【详解】2千克是瓶和果汁的重量，果汁的净含量比2千克少；故答案为：A此题考查了净含量的含义，应注意理解。4．B【分析】根据分数的认识可知，甲杯里的果汁占杯子的，甲杯可以盛这些果汁的2倍。乙杯里的果汁占杯子的，乙杯可以盛这些果汁的3倍。比较两个杯子的大小，则乙杯要大一些。【详解】＞，则乙杯要大一些。故答案为：B部分占整体的几分之一，整体就是部分的几倍。果汁同样多，则所对应分数越小，整体就越大。5．B【分析】根据算式“（332＋168）×15”，已知每件上衣的价格是332元，所求的问题是买15套这样的套装需要多少钱，由此可知，缺少的条件是每条裤子的价格是168元，据此解答即可。【详解】根据分析可知，由算式：（332＋168）×15，补充的条件是：每条裤子168元。故答案为：B解答这类问题，要看清算式中的数据在题中的含义，再据算式补充相应条件即可。6．C【分析】卖掉一半橘子，连筐重15千克，筐重3千克，所以15减3等于一半橘子的重量，再乘2即等于橘子原来的重量，据此即可解答。【详解】（15－3）×2＝12×2＝24（千克）橘子原来是24千克。故答案为：C先计算出一半橘子的重量是多少是解答本题的关键。7．B【分析】先求出小明排球的下数的范围，小华拍了85下，85乘2得170下，85乘3得255下，小明拍的比170多，比255少，据此来解答。【详解】85×2＝170（下）85×3＝255（下）小明排球的个数比170大，比255小；故答案为：B8．D【详解】略9．8【分析】绳子长度除以4等于桌面的边长。【详解】32÷4＝8（分米）本题主要考查学生对学生对正方形周长公式的掌握和灵活运用。10．33【分析】高级单位吨换算成低级单位千克，高级单位千克换算成低级单位克，乘单位间的进率1000，也就是在数的末尾添上3个0。低级单位克换算成高级单位千克，低级单位千克换算成高级单位吨，除以单位间的进率1000，也就是在数的末尾去掉3个0。【详解】在整数范围内，像吨和千克、千克和克之间的进率都是1000，把高级单位换算成低级单位时，只要在数的末尾加上3个0，把低级单位换算成高级单位时，在数的末尾去掉3个0。本题考查质量单位的换算，需掌握高级低级单位间转化的规律。11．二/2【分析】如上图：第一条绳子的等于第二条绳子的；把一个整体平均分成几份，其中的1份是这个整体的几分之一，据此可知第一条绳子有这样的2份，第二条绳子有这样的4份，所以第二条绳子长一些。【详解】两条绳子中每份的长度相同，但是第一条绳子有这样的2份，第二条绳子有这样的4份，所以第二条绳子长一些。此题考查分数的初步认识。把一个整体平均分成若干份，用分数表示，分母是分成的份数，分子是要表示的份数。12．旋转平移【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】钟面上时针的运动可以看成是旋转现象，火车的运动可以看成是平移现象。平移和旋转都是物体或图形的位置发生变化而形状、大小不变。区别在于，平移时物体沿直线运动，本身方向不发生改变；旋转是物体绕着某一点或轴运动，本身方向发生了变化。13．划走多少只船？25－8＝17（只）【分析】根据题目给出的条件，可提出问题：划走多少只船？用原来小船的数量减去还剩下小船的数量。【详解】请你提出一个数学问题：划走多少只船？列式解决：25－8＝17（只）解决本题时从条件进行分析，理清量与量之间的关系，即可提出问题并解答。14．3212【分析】用夹球总个数除以时间，求出这些人平均每分钟夹球个数。用夹球总个数除以人数，求出这3分钟平均每人夹球个数。【详解】96÷3＝32（个）96÷8＝12（个）这些人平均每分钟夹了32个，这3分钟平均每人夹了12个。15．996【分析】求一个数的几倍是多少要用乘法计算。壮壮家产生的可回收物质量乘3，即可算出壮壮家产生的厨余垃圾质量。可回收物质量加上厨余垃圾质量，即可算出这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有多少克。【详解】249×3＝747（克）249＋747＝996（克）“垃圾可变宝，分类更环保”。某天壮壮家产生了249克可回收物，产生的厨余垃圾是可回收物的3倍。这天壮壮家产生的可回收物和厨余垃圾一共有（996）克。16．③【分析】如果是①的条件，根据题意，与问题“还剩几支”无关；如果是②的条件，根据题意，与问题“还剩几支”无关；如果是③的条件，根据题意，求“还剩几支”可以用玲玲买的12支铅笔减去分给小刚的5支铅笔。据此解答。【详解】经分析可知这道应用题应该是：玲玲买了12支铅笔，分给了小刚5支铅笔，还剩几支？缺少的信息是③。完成此类题要注意知道已知条件的问题，然后通过假设法依次排除。17．√【分析】根据轴对称图形的概念：如果一个图形沿一条直线折叠后，直线两旁的部分能够互相重合，那么这个图形叫做轴对称图形进行判断。【详解】字母T可以看作轴对称图形；故答案为：√此题主要考查了轴对称图形的判断方法，正确利用定义判断是解题关键。18．√【解析】略19．×【分析】在除法里，0不能做除数，因为找不到任何一个数与0相乘还得原数。【详解】因为0不能做除数，所以一个不等于0的数除以0，商是0。说法是错误的。故答案为：×解答此题的关键是0不能做除数。20．×【分析】如下图可知，一个正方形能剪成2个完全相同的长方形，但两个完全相同的长方形不一定能拼成一个正方形。【详解】根据分析可知，一个正方形能剪成2个完全相同的长方形，两个完全相同的长方形不一定能拼成一个正方形，所以判断错误。故答案为：×本题主要考查学生对长方形和正方形概念、特征的掌握。21．长方形的周长是38厘米，正方形的周长是36分米【分析】长方形的周长＝（长＋宽）×2，正方形的周长＝边长×4，代入数据计算即可。【详解】（12＋7）×2＝19×2＝38（厘米）9×4＝36（分米）长方形的周长是38厘米，正方形的周长是36分米。22．2450；648；38；205……1【分析】多位数乘一位数时，相同数位对齐，从个位乘起。用一位数依次去乘多位数的每一位数。与哪一位上的数相乘，就在那一位的下面写上相应的积。三位数除以一位数：从被除数的高位起，先用除数试除被除数的百位上的数，如果它比除数小，再试除多一位数；除到被除数的哪一位，就在那一位上面写上商；每次除后余下的数必须比除数小；验算方法：商×除数＋余数＝被除数。【详解】7×350＝2450

108×6＝648

304÷8＝38

★616÷3＝205……1验算：23．见解析【分析】根据长方形对边相等，四个角都是直角的特征即可画出一个长5厘米，宽3厘米的长方形；这个长方形的周长是（5＋3）×2＝8×2＝16（厘米），所画正方形的边长是16÷4＝4（厘米），根据正方形四条边相等，四个角都是直角的特征即可画出一个边长为4厘米的正方形。【详解】根据周长画平面图形的关键是根据相关图形的周长计算公式确定相关图形各边的长。24．图见详解；；两次用去后，这根丝带还剩下几分之几？【分析】（1）丝带平均分成了7份，先把其中2份涂色，再把其中4份涂色。用第一次用去的几分之几加上第二次用去的几分之几即可解答。（2）根据题目给的条件提出合理的数学问题，并进行解答。【详解】（1）＋＝答：两次用去了这根丝带的。（2）两次用去后，这根丝带还剩下几分之几？1－＝答：这根丝带还剩下。熟练掌握分数的意义和分数加减法的计算方法是解答本题的关键。25．（1）39元（2）不够【分析】（1）用26除以2，求出现在1袋花生的价钱，再乘3，求出小力买了3袋花生，他一共花了多少元。（2）用34除以2，求出现在1袋开心果的价钱，再乘5，求出降价后，买5袋开心果的价钱，再与80元比较大小。【详解】（1）（元）答：他一共花了39元。（2）（元）答：80元不够买5袋开心果。解答此题的关键是先求出现在1袋花生、1袋开心果的价钱，再进一步解答。26．图见详解；64本【分析】根据题意，用38乘2，求出购进《小布头奇遇记》的本数；再用购进《小布头奇遇记》的本数减去12，求出购进《男生日记》的本数。【详解】38×2＝76（本）76－12＝64（本）答：购进《男生日记》64本。本题考查学生利用画线段图的方法理清题中量与量之间的关系。27．（1）89米（2）356米【分析】（1）根据速度＝路程÷时间，我们用从学校经新华书店到超市的总路程除以所用时间6分钟，即可得到小红平均每分钟走的米数；（2）根据路程＝速度×时间，用小红的速度乘时间4分钟，即可得到学校到超市的距离。【详解】根据题意得：（1