（八省新高考）2021届高考语文考前最后模拟预测冲刺卷（三）

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（八省新高考）2021届高考语文考前最后模

拟预测冲刺卷（三）

学校：姓名：班级：考号：

题号一二三总分

得分

注意事项：注意事项：L答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息2、请将答案

正确填写在答题卡上

一、非连续性文本阅读

阅读下面的文字，完成下面小题。

材料一：

词最早开始于民间，所以在语言上有些粗糙，但是语言上也很直白、大胆，而文人

写词就比较典雅、含蓄。在中唐或晚唐，大多数情况下，文人写词仅是游戏的态度，因

为他们的主要精力用来写诗和写文章。词在当时属于艳科、小道，是业余的时候创作的。

文人词的创作长期处于“尊前”“花间”的环境中，带有鲜明的娱乐消遣功能，所以就

形成了“作闺音”“为艳科”的特色。到了李煌，他创作后期的词的内容变得很真实，

他用词写一个亡国之君内心真实的、深刻的、深远的痛苦。“问君能有几多愁，恰似一

江春水向东流”，这一“生于深宫之中，长于妇人之手”的词帝，“变伶工之词而为士

大夫之词”，为宋词开启了抒情言志的大门。

宋人以歌妓为主要描写对象的词作，除了延续宫体、花间风格之外，还有一些是写

歌妓与文人之间存在感情上的联系，甚至有些歌妓在词人生命中占据着重要位置。譬如，

著名词人晏几道，早年过惯了富贵公子的生活，后来家道中落，生活一落千丈。黄庭坚

曾评价晏几道：“仕宦连蹇，而不能一傍贵人之门，是一痴也：论文自有体，而不肯一

作新进士语，此又一痴也；费资千百万，家人寒饥，而面有孺子之色，此又一痴也；人

百负之而不恨，已信人，终不疑其欺己，此又一痴也。”一句话，晏几道实在、单纯、

重情义。正是这样的人，写情词是第一等的好。大家熟知的《临江仙》，“记得小苹初

见，两重心字罗衣。琵琶弦上说相思，当时明月在，曾照彩云归。”“小苹”即是一位

歌女。晏几道在写这首情深意长的感伤之词时，背后寄予的是自己身世的巨变与个人的

切肤之痛。虽为艳词，但真挚深婉，表达了士大夫的仕途沉沦浮荡。

词，不仅是在歌舞升平、瓦栏歌肆之间，与歌妓之间推杯换盏的文学创作，更是一

种重要的城市文学。我们知道，宋代的城市经济更加繁荣，北宋都城汴京、南宋都城临

安，以及建康、成都等都是人口达十万以上的大城市。宋代还逐渐取消了城市中坊和市

的界限，为商业和娱乐业的发展提供了便利的条件。词人将眼光投向更为开阔的生活场

景，用词来表现生活着的城市。著名的“白衣卿相”柳永，对北宋的都市生活有着丰富

的体验，用词描绘过汴京、洛阳、益州、扬州、会稽、金陵、杭州当时许多著名的城市。

如《倾杯乐•禁漏花深》就是柳永为宋仁宗在元宵佳节之夜与民同乐时所作。这首词重

在渲染上元节的节日气氛，“变韶景、都门十二，元宵三五，银蟾光满。会乐府、两籍

神仙，梨园四部弦管。向晓色、都人未散”。柳永笔下的汴京富丽堂皇而又繁荣昌盛，

为我们展示了有宋以来物富民康的社会生活风貌。

除了城市，还有描写乡村。相对于城市的富庶、繁华，乡村词的重点在于勾勒农家

之乐，展现出怡然自得的、缓慢的、富有诗意的生活节奏。譬如苏轼笔下的“林断山明

竹隐墙，乱蝉衰草小池塘”，辛弃疾笔下的“明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉”，皆是难

得的、富有诗意的、文人化的乡村景色。他们亦曾在乡村的丽景中寻找心灵的慰藉。苏

轼在乡村中，获得“殷勤昨夜三更雨，又得浮生一日凉”的洒脱与惬意，辛弃疾在乡村

中经历了“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见”的恍惚与惊喜。苏轼曾写作《浣溪沙》组

词，展现“老幼扶携收麦社，乌雪翔舞赛神村”的热闹场景，辛弃疾《清平乐•村居》

则是描述了“醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪”其乐融融的生活，让我们看到大文豪笔

下的乡村世界依然让我们心旷神怡。

宋代士大夫的生活态度是随遇而安、和光同尘、与时俯仰。他们一方面承担社会的

责任，一方面注重个人生活。他们试图将都市生活与乡村野趣融为一体，在闲暇之余喜

欢山水形胜，在登临游览中恣意抒怀。词这种不太严肃、可长可短、随即可歌的文学样

式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代文人的世俗娱

乐，以及生活中的闲情逸致。如果我们说，宋人在诗文当中表达他们的治国情怀，有壮

志的情怀，那么在宋词中，他们对于自身生活的热爱，对于宋代的边边角角细致入微地

描述，就在词当中充分地表达了出来。由此来讲，宋词当得起宋代文学的主要代表。

——节选自康震《都市燕乐中的宋词》

材料二：

王国维在他的《人间词话》里，就为词的性质下了这样几句定义，他说：“词之为

体，要眇宜修，能言诗之所不能言，而不能尽言诗之所能言。诗之境阔，词之言长。”“要

吵宜修”出于《楚辞•九歌•湘君》“美要眇兮宜修"，是写湘水上的一个神灵具有一

种要眇宜修的美。这是写一种女性的美，是最精致的最细腻的最纤细幽微的，而且是带

有修饰性的非常精巧的一种美。词，也叫做长短句。参差错落，长短不齐。从形式上看，

词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲折的。

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词大都是写男女的爱情相思离别，为了配合这种歌唱的场合和歌唱的人物的歌女，

自然写的是比较柔婉的细腻的女性的美。所以说：“词之为体，要眇宜修，能言诗之所

不能言。”很多在诗里边不能表达的感情，能在词里边表达。词是配合音乐歌唱的歌词，

篇幅一般是比较短小的，所以它天生来注定就不能写长篇巨制的内容，这是词在内容上

“不能尽言诗之所能言”的缘故。诗所写的内容无所不包，可以发议论，可以抒情，可

以纪事，什么都可以包括。而词一般只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。

可是，我们还要注意后一句：“词之言长”。这不是说词的篇幅长，不是说词的句

子长，而是说词给人的回味，词的韵味悠长。写爱情的小词，表现了人的心理感情的一

种本质，可以引起人丰富的联想，所以说“词之言长”。

----叶嘉莹《唐宋诗词十七讲》

1.下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A.宋人以歌妓为主要描写对象，这些歌妓在词人生命中占据着重要位置。

B.黄庭坚认为晏儿道这样实在、单纯、重情义的人，写情词是第一等的好。

C.诗所写的内容无所不包，而词只是写景抒情。所以说是“诗之境阔”。

D.叶嘉莹认为宋词的“要眇宜修”之美可以从形式和内容两个方面考虑。

2.根据材料内容，下列说法不正确的一项是（）

A.南唐后主李煜继承了花间派词人的传统，创作前期处于“尊前”“花间”的环境中，

带有鲜明的娱乐消遣功能。

B.苏轼的《浣溪沙》组词和辛弃疾《清平乐•村居》体现了二者随遇而安、和光同尘、

与时俯仰的生活态度。

C.宋词具有深远的历史影响，其主要原因在于拥有一批非常杰出的创作者。他们的词

作不仅反映了当时的生活，更反映了自己的人生。

D.为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要，适应宋代文人的世俗娱乐，以及生活

中的闲情逸致，词这种文学样式应运而生。

3.宋代词人用词来表现生活着的城市，下面不属于这类作品的一项是（）

A.柳永《望海潮•东南形胜》B.辛弃疾《青玉案•元夕》

C.苏轼《浣溪沙•游薪水清泉寺》D.吴潜《满江红•金陵乌衣园》

4.结合材料一，分析李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》体现的文人词作的特点。

5.结合材料二，谈一谈词在宋代比诗歌更受市民大众的欢迎喜爱的原因。

二、文学类文本阅读

阅读下面的文字，完成各题

文本一：

秋天的梨花

赵淑萍

她是家中最小的孩子，也是最受父母宠爱的孩子。

那一年，一个秋日的黄昏，难得度假的父母在老家的田野里散步。突然，母亲看到

梨树上，有几朵梨花开着，洁白无瑕的小花，在绿叶间，如此清新，如此明媚。

怎么秋天也会有梨花开呢？打小在城里长大的母亲觉得很新奇。父亲说，十月小阳

春，天气和暖，所以，有梨花开。就是那个假期后，母亲粘酸嗜醋，怀上了她。此时母

亲已年近五十，亲友们都建议她不要这个孩子了。

可是，母亲想起了三十年前的春天。那时，日寇入侵，精通医术的父亲参加抗日救

卫队去了。父亲在战场上救死扶伤，母亲则腆着个大肚子，在父亲的老家，一个小山村

待产。母亲生下一个白白胖胖的女孩。可是，孩子出生不久就身体泛紫，嘴唇发乌，面

色苍白。母亲首次生产，毫无经验。旁边人也不懂，不知道这是新生儿窒息，应该采取

急救措施，还在一旁摇晃、安抚，就这样，孩子天亡了。当时，母亲记得，春天，下了

一场雨，屋外的梨花，一朵朵都含着泪。母亲的泪，也像雨一样，不住地流。

后来，战争结束了，父亲和母亲团聚了。再后来，中华人民共和国建立了。父亲和

他的同仁们一起创建了市中医院。在她之前，父母已有了五个孩子。想起盛开在秋日黄

昏的梨花和那个多难的春天，母亲有种预感，是不是三十年前的那个孩子又回来了。于

是，不顾劝阻，母亲执意要生下这个孩子。也许是出于对第一个孩子的负疚，父亲有生

以来第一次接生，他亲自把这个小女儿迎接到了这个世界上。

她来到这世上，受尽了父母和哥哥姐姐们的宠爱。哥哥蛆姐们个个都跟着父亲学医，

很小的时候就背《汤头歌》，抄方子，而她不喜欢，她喜欢背唐诗宋词。破天荒的，父

亲允许这个最小的女儿不学医，由着她的兴趣。最后，她成了一名出色的图书编辑。''这

样也好，我们负责给患者诊治，你就负责给一本本书把脉。”父亲说。

三十多岁时，她一次外出采风回来，突发恶性疟疾，剧烈头痛、呕吐，有性命之虞。

平时对她视若珍宝的父亲，这次狠心开了足够剂量的砒霜。这砒霜的量，令从医的哥哥

姐姐们都咋舌。结果，把她从死亡线上拉了回来。这让父亲在中医界的声誉达到了顶峰。

“毒药猛剂善起沉病，虫类搜别能疗痼疾。”父亲的用方让同行叹服。

退休后，父亲仍然被聘为中医院的顾问，每星期还去坐堂。为了中医院迁址重建，

父亲多方呼吁，四处奔走。而新的中医院大楼落成的那天，父亲病倒了。

连日来，他高热不退，嘴里又说着“黄芭”“白术”“当归”等。每次，父亲发高

热，不说胡话，只喊药名。他们多希望，95岁的父亲，能够再次扛过去。可是，这次，

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却扛不过去了。

那天，父亲清醒后，把他们都叫到床前，吩咐后事。最后，把她单独留下。

“孩子你知道吗？爸爸一生行医，救活无数人，但是，难免有疏漏误诊的时候。

还记得那次我给你看病吗？在你之前，也有一个姑娘，我太谨慎，用的砒霜剂量不

够，最后，没能挽回她的生命。到了你这里，我纠正了，所以，把你从死亡线上拉回来

了。爸爸这些年，把自己误诊的病例都写下来，结集成册，希望你给我编辑出版。”父

亲让母亲从抽屉里捧出一沓稿纸。

她沉默了，她明白，以父亲的声望和地位，出版这本书，会给他带来什么。但是，

出版这本书，对中医界来说，却是一种福泽。父亲看着她，父亲的眼神，如此明亮，如

此坚定，容不得她犹豫，她点点头。

《误诊记》出版了。她和哥哥姐姐们校了又校。封面上，夕阳中一枝梨花，洁白无

瑕。

文本二：

冯骥才先生曾经说过，一个人在路上走，那就是散文。如果摔了一跤掉到河里去了，

那就是小说。那么我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎样摔跤的呢？你掉到水里面去，

你这个反应如何呢？别人又对你做了些什么呢？然后这个故事就可以展开，你如果把这

些写的细致传神，那你就成功啦。

接下去我要讲一讲人物。小说就是要刻画典型环境中的典型的人物。我觉得小说还

有一点就是它偏爱小人物和边缘人物。还有一点呢，我要说这个文学当中的人物，你一

定要把他刻画的非常的生动。至于他到底是好人坏人，你不要去纠结这个。我觉得作家

的使命就在于把人物刻画的栩栩如生，极鲜活，这就可以了。至于读者怎么去看，是读

者的事情。作家给读者留下的空间越大，说明他的小说越是成功。如果说他写的这个人，

符合以上特点并且能够引发一场争议的话，说明他这个小说人物塑造是最到位的。

（摘编自新浪网《赵淑萍老师谈小小说创作》

6.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文中多次写到梨花，渲染了氛围，契合人物心境；作者赋予了梨花某种特殊的含义，

增添了文章的艺术性。

B.母亲虚构了三十年前那个春天发生在自己身上的故事，交代了小女儿得以降生的缘

由，丰富了小说的内容。

C.这篇小说将平常人、寻常事当作描述主体，从看似不经意之处，探求人生真谛，挖

掘着寻常之中藏匿的价值。

D.父亲形象感人至深。日寇入侵，他参加抗日救卫队，救死扶伤；建国后，他为中医

院的创建重建，竭尽心力。

7.用赵淑萍老师有关小小说人物塑造的理论衡量下列小说中的人物，“最到位”的一

项（）

A.柳妈的打皱的脸也笑起来，使她蹙缩得像一个核桃，干枯的小眼睛钉住她的眼。“祥

林嫂，你实在不合算。”柳妈诡秘的说。

B.赛船过后，城中的戍军长官，为了与民同乐，便把三十只绿头长颈大雄鸭，放入河

中，尽善于泅水的军民人等，下水追赶鸭子。

C.鱼给咬住的时候，他真觉得跟自己身受一样。“可是人不是生来要给人家打败的，”

他说，“人尽可被毁灭，可是不会肯吃败仗的。”

D.林冲将三个人头发结做一处，提入庙里，摆在山神面前供桌上，将葫芦里冷酒都吃

尽了。提了枪，便出庙门投东去……

8.本文中出版《误诊记》的“父亲”和晚年出版《随想录》的巴金在精神上有什么共

通之处？请结合《秋天的梨花》和《小狗包弟》简要说明。

9.文本二第一段中强调了小说创作中的两个要素，请结合文本简要分析。

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。

李大师字君威，幼而爽悟。好学，无所不窥，善缀文。备知前代故事，若指诸掌;

商较当世人物，皆得其精。晅”,州将贺兰宽召补主薄。宽当时位望，又与大师年事不

侔，初见，言未及终，便改容加敬，曰：“名下故无虚士。今者非以相劳，自望坐啸有

托耳。”每于私室接遇，恒尽忘年之欢。俄而以资调补左翊卫率，寻除冀州司户参军。

曲帝初，改州为郡，仍除信都司户书佐。及大业幕年，王涂弛紊，居官者率多侵渔，皆

致润屋；大师独守清戒，无所营求，家产益致窘迫。郡丞鞠孝棱益相叹服，曰：“后于

岁寒，此言于公得之。”十年，迁渤海郡主簿。及窦建德据有山东，被召为尚书仙号侍

郎。武德三年，被遣使京师，因送同安公主，遂求和好。使毕，还至绛州，而建德违约，

又助世充抗王师于武牢。高祖大怒，命所在拘留其使。世充、建德寻平，遂以谴徙配会

州«大师既至会州及为《羁思赋）以见其事侍中杨恭仁时镇凉州见赋异之召至河西深相

礼熏旦与游处大师少有著述之志，常以宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋南北分隔，南

书谓北为“索虏”，北书指南为“岛夷”。又各以其本国周悉，书别国并不能备，亦往

往失实。常欲改正，将拟《吴越春秋》，编年以备南北。至是无事，而恭仁家富于书籍，

得恣意披览。宋、齐、粱、魏四代有书，自余竟无所得。居二年，恭仁入为吏部尚书，

大师复还会州。武德九年，会赦，归至京师。尚书右仆射封德彝、中书令房玄龄并与大

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师亲通，劝留不去，口：“时属惟新，人思自效，方事屏退，恐失行藏［注］之道。”大

师日：“昔串卷在上，下有箕山之节，虽以不才，请慕其义。”于是俶装东归。家本多

书，因编缉前所修书。贞观.二年五月，终于郑州荥阳县野舍，时年五十九。既所撰未毕，

以为没齿之恨焉。所制文笔诗赋，播迁及遭火，多致失落。

（节选自《北史•李大师传》）

［注］行藏，指对于出仕和退隐的处世态度。

10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（）

A.大师既至会州/乃为《羁思赋》以见其事/侍中杨恭仁时镇凉州/见赋异之/召至河西

/深相礼重/日与游处/

B.大师既至会州/乃为《羁思赋》以见其事/侍中杨恭仁时镇凉州/见赋异之/召至河西/

深相礼重日/与游处/

C.大师既至会州/乃为《羁思赋》/以见其事侍中杨恭仁/时镇凉州/见赋异之/召至河西

/深相礼重日/与游处/

D.大师既至会州/乃为《羁思赋》/以见其事侍中杨恭仁/时镇凉州/见赋异之/召至河

西/深相礼重/日与游处/

11.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）

A.弱冠，古代男子二十岁行冠礼，因此时身体尚未强壮，称弱冠。

B.炀，隋朝第二个皇帝的谥号，表达了对其生前德政的褒扬。

C.礼部，古代官署名，常掌管国家的典章制度、祭祀、学校等事。

D.唐尧，上古时期的部落联盟首领《史记》记载了他的生平事迹。

12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）

A.李大师才华出众。备受器重。李大师从小好学，无所不读，擅长写文章；州将贺兰

宽颇有名望，与李大师交谈后改变容仪更加敬重，每每在内室里接待，当作忘年之交。

B.李大师清廉自持，令人叹服。大业末年，政治腐败。当官的大多侵吞百姓财产都成

了富户，李大师独守清戒，不谋求私利，家产日益窘迫，受到了郡丞鞠孝棱的称颂。

C.李大师仕途困顿，羁留会州。李大师受窦建德派遣出使京城，而窦建德帮助王世充

抵抗朝廷军队，李大师被高祖下令拘留，在平定王世充、窦建德后，被发配到会州。

D.李大师志于著述，退隐归乡。李大师对南人和北人记载本国历史不完备、不真实的

状况不满；拒绝朋友们的挽留，回到家乡，仿效《吴越春秋》以编年体编辑南北历史。

13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）备知前代故事，若指诸掌；商较当世人物，皆得其精。

（2）时属惟新，人思自效，方事屏退，恐失行藏之道。

14.李大师为什么“俶装东归”？请结合文本简要说明。

四、古代诗歌阅读

阅读下面这首诗，完成各题。

咏史

龚自珍〔清代〕

金粉东南十五州，万重恩怨属名流。

牢盆®狎客操全算，团扇才人踞上游。

避席畏闻文字狱，著书都为稻粱谋②。

田横③五百人安在，难道归来尽列侯？

（注释）①牢盆：本是古代煮盐的器具，这里代指把持盐政的官僚和盐业巨商。②稻粱

谋语出杜甫诗：“君看随阳雁，各为稻粱谋！”原为飞鸟谋求稻粱食物，这里借指文人

著书立说只为谋求衣食生活。③田横：故齐王田氏宗族，刘邦建立汉朝后，因耻于向刘

邦称臣，自刎而死，其部下500人闻讯，也全部自杀，以示不屈。

15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A.首联以女子所用的金粉形容东南之地，突出了其繁华和美好，表达了作者对东南地

区的喜爱之情。

B.颔联“操”“踞”两字本无褒贬，此处却用的极为传神，极其冷峻，鞭挞之意鲜明

自见。

C.颈联反映了士人在文字狱高压政策下的处境和苟安态度。

D.全诗层次清晰，笔锋犀利，叙议结合，增强了诗歌的现实性和批判性。

16.请赏析尾联的艺术手法，并分析尾联所蕴含的思想感情。

五、情景默写

17.补写出下列句子中的空缺部分。

（1）《庄子•秋水》篇有言：“夏虫不可以语于冰者，笃于时也”。《庄子•逍遥游》

中与之意思相近的句子是：,。

（2）张养浩的《山坡羊•潼关怀古》中从视觉和听觉两方面写出了潼关地势险要的句

子是：,。

（3）《师说》中辩证看待老师、弟子才能的句子是：,。

六、选择简答

阅读下面的文字，完成下面小题。

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从科学的角度看，地外文明造访地球的事件过去从未发生过。是什么原因促使我们

总是认为UFO中有地外文明的存在呢？人类科技发展的今天，我们能探测125亿光年

之外的宇宙星空。宇宙这么广阔，如果只有地球这一颗星球上具有生物，具有人类社会

文明，相较之下，（），这促使我们希望有“其他的兄弟姐妹”的存在，并希望互

相之间可以像串亲戚、会朋友似的友好往来。这种希望，在心理学上被称作“社会群”

心理。而UFO的未知，则会促使人类展开充分的想象或联想，“日有所思，夜有所梦”，

科幻作品也就随之发生，使之可以慰藉、满足人们这种“孤独感”和“社会群”心理,

这可能是形成“第三类文明接触”文化热潮的一个主要原因。

18.下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（）

A.我们一定会产生一种严重的“孤独感”

B.一种严重的“孤独感”我们一定会产生

C.我们的一种严重的“孤独感”一定会产生

D.我们是一定会产生一种严重的“孤独感”的

19.文中画波浪线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（）

A.科幻作品也就随之发生，可以满足人们这种“孤独感”，慰藉其“社会群”心理。

B.科幻作品也就随之发生，使之可以慰藉人们这种“孤独感”，满足其“社会群”心

理。

C.科幻作品也就随之产生，可以慰藉人们这种“孤独感”，满足其社会群心理。

D.科幻作品也就随之产生，使之可以满足人们这种“社会群”心理，慰藉其“孤独感”

20.将文中画横线处的词语换成“外星人”，表达效果有何不同？

阅读下面的材料，完成下列小题。

上图是一幅国画，相关信息如下。

作者：齐白石(1864~1957年)

创作时间：1952年

赠与对象：老舍和胡繁青夫妇

赠与时间：1956年

21.请为这幅国画拟写一个名称。

22.根据材料的文字信息，以“这幅画”为起始词语写一个肯定句。要求信息完整，字

数不超过30字。

23.使用下面的四个词语，写一段鉴赏性的文字，表达画中的形象之美与用笔之美。要

求语意连贯，字数不超过60字。

朝天辫昂首阔步极为素净一笔呵成

七、材料作文

24.阅读下面的材料，根据要求写作。

虽有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。——《孟子》

骐骥一跃，不能十步；驾马十驾，功在不舍。——《劝学》

泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——《谏逐客书》

书不记，熟读可记；义不精，细思可精；惟有志不立，直是无着力处。——《又谕

学者》

知人者智，自知者明。胜人者有力，自胜者强。——《老子》

纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。——《冬夜读书示子聿》

以上名言引起了你怎样的思考？请任选两个形成有机关联，要求结合所选名言，自选角

度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭：不少于800字。

试卷第10页，总10页

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参考答案

1.D

2.D

3.C

4.典雅：写室内焚香，室内陈设玉枕纱橱，重阳节东篱把酒，体现了词人雅致生活状态。/

选择高雅素淡的菊花自比，比喻精妙，更能体现词人的典雅情致。

含蓄：全诗借景抒情，含蓄地表达了词人的离别之苦，相思之情。/“东篱”用陶潜之典，

暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣。

5.①从形式上看，参差错落，长短不齐。词是比诗更多变化，更精微的，更纤巧的，更曲

折的。

②从内容上（其实是篇幅）看，词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，没有宏

篇巨制的内容。

③从情感表达上看词给人回味，韵味悠长，能引起人们丰富的联想。

【分析】

1.

本题考查学生对材料相关内容的理解和分析的能力。

A.“宋人以歌妓为主要描写对象”错误，曲解文意。原文“宋人以歌妓为主要描写对象的词

作”而非“宋人以歌姬为主要描写对象”。

B.“黄庭坚认为……写情词是第一等的好”错误，张冠李戴。原文黄庭坚的评价说明“晏几

道实在、单纯、重情义”，“写情词是第一等的好”是作者认为而非黄庭坚认为。

C.“而词只是写景抒情”错误，以偏概全。原文"而词一般只是写景抒情”，而不是词只是

写景抒情。

故选D。

2.

本题考查学生理解文中内容的能力。

D.“为了满足宋人想要表达丰富内心感受的需要，适应宋代文人的世俗娱乐，以及生活中的

闲情逸致，词这种文学样式应运而生”错误，强加关系。原文“词这种不太严肃、可长可短、

随即可歌的文学样式，特别满足了宋人想要表达丰富内心感受的需要，也特别适合表现宋代

文人的世俗娱乐，以及生活中的闲情逸致”，并不是目的关系。

答案第1页，总11页

本卷由系统自动生成，请仔细校对后使用，答案仅供参考。

故选D。

3.

本题考查学生理解诗歌内容的能力。

C.”苏轼《浣溪沙•游靳水清泉寺》”不属于用词来表现生活着的城市，因为该词是公元1082

年春三月作者游薪水清泉寺时所作，并不是表现都市生活。

故选C。

4.

本题考查学生对文中信息进行分析、运用的能力。

根据原文“而文人写词就比较典雅、含蓄”，说明文人词作的特点为“典雅”“含蓄”，因

此从这两方面入手分析李清照《醉花阴•薄雾浓云愁永昼》。

典雅：词中意象体现出词人的典雅，以“暗香”指代菊花。菊花经霜不落，傲霜而开，风标

与梅花相似，暗示词人高洁的胸襟和脱俗的情趣；词人所居环境典雅，“玉枕纱厨”“东篱

把酒”等内容，写出了词人生活的雅致。

含蓄：这首《醉花阴》没有写离别之苦，相思之情，但仔细寻味，它的每个字都浸透了这一

点。从她不时去看香炉里的瑞脑燃烧了多少的细节中，可以感到她简直是度日如年。白天好

不容易挨过去了，晚上更加难捱。李清照不直接写“每逢佳节倍思亲”，而是写失眠，写一

直到半夜都没有睡着。看来她不只是身体感到凉，更是内心感到凉。于是她对赵明诚那苦苦

思念之情便从字里行间洋溢而出。读罢全词，一位不堪忍受离别之苦的少妇形象生动地立在

读者眼前。

5.

本题考查学生筛选整合信息，归纳概括要点的能力。

根据“词，也叫做长短句。参差错落，长短不齐。从形式上看，词是比诗更多变化，更精微

的，更纤巧的，更曲折的”，可以得出“词参差错落，长短不齐，富于变化，更精微的，更

纤巧的，更曲折的”。

根据“词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅一般是比较短小的，所以它天生来注定就不能写长篇

巨制的内容”，可以得出“词是配合音乐歌唱的歌词，篇幅短小”。

根据“写爱情的小词，表现了人的心理感情的一种本质，可以引起人丰富的联想”，可以得

出“词可以引起人丰富的联想”。

6.B

答案第2页，总11页

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7.A

8.①文中的“父亲”和巴金都不回避自己的错误，都反思自我。②文中的“父亲”把自己

的误诊病例记录下来出版；巴金在《小狗包弟》中对于自己的“背叛”，充满愧疚，深刻反

省。

9.①小说的情节要素一一情节曲折。父亲参加抗日，女儿夭折；战争结束，亲自“迎接”

小女儿出生；用“猛药”治好了小女儿的病，赢得医学界的声誉；临终前道出了疏漏误诊,

并拿出病例，要求小女儿编辑出版。故事情节曲折，展开自然。②小说的描写要素一一注重

细节。“父亲”临终前，嘴里又说着“黄黄”“白术”“当归”等，生动刻画出一心一意扑

在医学事业上的医者形象；“父亲”洗完我答应帮他出版“误诊”病例时，“父亲看着她,

父亲的眼神，如此明亮，如此坚定，容不得她犹豫，她点点头”的细节描写，体现“父亲”

不顾个人名利得失，一心造福于人的崇高品质。

【分析】

6.

本题考查学生对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏的能力。

B.“母亲虚构了三十年前那个春天发生在自己身上的故事”错，文本一第4段，“母亲首次

生产……孩子夭亡了。”说明事情是真实发生的，而不是虚构的。

故选B。

7.

本题考查学生鉴赏作品的人物描写手法的能力。

依据材料二可知，赵淑萍老师强调刻画的典型人物，一是偏爱小人物和边缘人物，二是人物

刻画要生动。

A.柳妈属于小人物，且从肖像、语言、情态等方面细致刻画，是“最到位”的；

B.没有生动形象的刻画“成军长官”的形象，也不是典型人物；

C.只用了心理描写的方法刻画人物形象，不符合生动的特点；

D.林冲不属于小人物和边缘人物。

故选A。

8.

本题考查学生比较阅读文学作品的能力。

解答此题，要在充分理解作品的基础上，总结归纳不同作品的相同点，并要结合作品相关内

容加以阐释，得出结论。

答案第3页，总11页

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《秋天的梨花》中“父亲”行医一生，救人无数，但在弥留之际，敢于说出自己的“疏漏误

诊”情况，并希望我把“父亲”误诊的病例，结集成册，编辑出版。体现了“父亲”直面错

误的勇气，敢于自我反思的精神品质；

《小狗包弟》中，“我再往下想，不仅是小狗包弟，连我自己也在受解剖。不能保护一条小

狗，我感到羞耻；为了想保全自己，我把包弟送到解剖桌上，我瞧不起自己，我不能原谅自

己！”作者用忏悔的笔写出了自己迫于形势，把包弟送到医院供解剖研究的无奈与悔恨，深

刻的反省了自己的行为。

通过结合文本内容比照可以看出：“父亲”与巴金的自我反思的精神有相同之处。

9.

本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。

文本二第一段，“我想，你摔了一跤掉到水里面去，你怎祥摔跤的呢？……然后这个故事就

可以展开，你如果把这些写的细致传神，那你就成功啦。”这句话包含两层含义：

一、“怎样摔跤、掉进水里反应如何、别人怎样做、故事情节就展开了”说明小说要讲究情

节的曲折性。《秋天的梨花》一文，从“父亲”参加抗日，战争结束后迎接小女儿出生，为

小女儿治好病，临终时说出自己的误诊情况，并要求小女儿编辑出版等，体现了情节曲折的

创作要求。

二、“写的细致传神就成功”说明小说创作要讲究细节描写。文中多处用到了细节描写，人

物形象生动传神。“父亲”高烧时，“嘴里又说着……不说胡话，只喊药名”的细节描写，

渴望我答应他出版误诊时，“父亲的眼神，如此明亮，如此坚定”等描写，给我们塑造了一

个不计较个人名誉，一心为了医学事业的医者形象。

10.A

11.B

12.D

13.（1）详尽地知道前代先例，就像数着自己的手指；研究比较（品评）当世人物，都能

得到精华。（2）此时正是更新时期，每个人都在想着为国效力，你在正当侍奉君王之际隐退，

恐怕违背了出世入世之道。

14.①准备完成少时著述（编修史书）之志；②仰慕箕山之节，归隐家乡。

【分析】

10.

答案第4页，总11页

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本题考查学生文言文断句的能力。

句子大意是：李大师到了会州后，就写了《羁思赋》来载录自己的事。侍中杨恭仁当时镇守

凉洲，看见赋文而感到惊异，召他到河西，用重礼相待，天天跟他一同游玩相处。

“以见其事”是“乃为《羁思赋》”的目的，二者不能断开；“侍中杨恭仁”是“时镇凉州”

的主语，应在“侍中杨恭仁”前面断开，排除CD：“日"是“与游处”的时间状语，不能

断开，排除B。

故选Ao

11.

本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。

B.“褒扬”错误。古代谥法，去礼远众称“炀”，因此“炀”是“贬抑”。

故选B。

12.

本题考查学生理解文章内容的能力。

D.“南人和北人记载本国历史不完备、不真实”错误。原文是“各以其本国周悉，书别国

并不能备，亦往往失实”，即记本国历史完备，记别国历史不完备、不真实。

故选D。

13.

本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。

本题得分点有：（1）“备”，详尽：“故事”，先例；“商较”，研究比较；“精”，精华。

（2）“属”，属于、正是；“自效”，为国效力；“屏退”，隐退。

14.

本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。

李大师“俶装东归”的原因，结合“大师少有著述之志”“家本多书，因编缉前所修书”，

可知是准备完成少时著述（编修史书）之志;再结合“昔唐尧在上，下有箕山之节，虽以不才，

请慕其义”可知是仰慕箕山之节，归隐家乡。

参考译文：

李大师字君成，从小就很有悟性。好学，无所不读，善于作文。详尽地知道前代先例，

就像数着自己的手指；研究比较（品评）当世人物，都能得到精华。刚成年，州将贺兰宽召他

补任主簿。贺兰宽当时有名望，又与李大师的年资不相等，初次见面，话还没谈完，便改变

容仪更加尊敬。说：“盛名之下没有虚士。现在不仅要辛苦你，还指望你能代我之劳，使我清

答案第5页，总11页

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闲。”每次在内室接待，常常尽情得到忘年之乐。不久以资历调补左翊卫率。不久改任冀州

司户参军。炀帝初年，改州为郡，仍任信都司户书佐。到大业末年，政治松弛混乱，当官的

大多侵吞百姓财产，都成了富户；李大师独守清戒，没有经营追求，家产日益窘迫。郡丞鞠

孝棱更加叹服，说：“岁寒而知松柏。大师当之无愧。”十年，迁任渤海郡主簿。等到窦建

德占据太行山以东，召李大师为尚书礼部侍郎。武德三年，被派遣出使京城，因送同安公主，

就请求和好。出使完毕，回到绛州，窦建德违背和约，又帮助王世充在武牢抵抗朝廷的军队。

高祖大怒，命所在官员拘留窦建德的使者。不久，平定王世充、窦建德，就把李大师谴责发配

到会州。李大师到了会州后，就写了《羁思赋》来载录自己的事。侍中杨恭仁当时镇守凉洲，

看见赋文而感到惊异，召他到河西，用重礼相待，天天跟他一同游玩相处。李大师从小就有

志于著述，常认为宋、齐、梁、陈、魏、齐、周、隋是南北分隔时期。南人在书中称北人为

“索虏”。北人在书中称南人为“岛夷”。又，各人的书都把本国记载得很详细，而对别国

记得不完备。也往往不真实。他常想改正，将仿照《吴越毒秋》，以编年体叙述南北历史。

当时没有事情，杨恭仁家有很多藏书，能够任意翻阅。宋、齐、梁、魏四代都有史书，其余

的都无所得。过了两年。杨恭仁入京任吏部尚书，李大师又回到会州。武德九年，遇赦免，

回到京城。尚书右仆射封德彝、中书令房玄龄都与李大师亲密往来，劝他留下不要离开，

说：“此时正是更新时期，每个人都在想着为国效力，你在正当侍奉君王之际隐退，恐怕违

背了出世入世之道。”李大师说：“古代唐尧在位时，下面仍有隐于箕山的气节之士。我虽

然没有才能，但羡慕那种义行。”于是整理行装东归。家里本来就有许多书，于是编斡以前

所编修的书。贞观二年五月，在郑州荥阳县乡间住宅去世，时年五十九岁。他所撰写的书没

有完毕，死不瞑目。所写的文章诗赋转传或被焚，大多失落。

15.A

16.本诗尾联的意思是，田横等壮士今在何处？难道都己封官拜爵、归顺大汉朝廷？通过用

典、反问的手法，赞扬田横及其义士们不为苟活而屈节的杀身成仁、舍生取义的高风亮节。

表达了对文人士大夫的讽劝，抒发义士难觅的悲哀，告诫世人不要轻信清政府的怀柔政策。

【分析】

15.

本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。

A.“表达了作者对东南地区的喜爱之情”错，首联的意思是：在那繁华绮丽的江南富庶之

地，无限的恩宠和肆意报怨齐集于名流士林。写在繁华的东南地区，那些依附权贵、沽名钓

答案第6页，总11页

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誉的所谓“名流”，都是从个人利害出发互相勾结和倾轧，造成了无穷无尽的恩怨，把这个

地区搞得乌烟瘴气。作者客居昆山，俯仰东南士风，感慨颇多，所以在诗中着重讽刺了江南

一带“社会名流”争名逐利的卑劣品行以及官场为小人所把持的现状。

故选A。

16.

本题考查学生鉴赏诗歌的思想感情和表达技巧的能力。

尾联“安在”即“在哪里”之意，整句意思是说，田横等壮士如今在哪里呢？难道己归顺大

汉朝廷，封官加爵了吗？诗人借用典故，抒发对田横耻于称臣、自刎而死的壮举的赞美之情，

同时，又借助反问的修辞手法，揭露了清政府对士人采取的思想压制和笼络政策的欺骗性，

告诫文人士者不要轻信清政府的怀柔政策，表达对清朝统治者的不满与愤恨之情。

17.朝菌不知晦朔蝇蛀不知春秋峰峦如聚波涛如怒(是故)弟子不必不如

师师不必贤于弟子

【详解】

本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。

易错的字词有：晦朔、蜷蛀、峦、贤。

18.A

19.D

20.(1)“其他的兄弟姐妹”亲切可感，改成“外星人”读来比较生疏。

(2)改成“外星人”，与上下文语境不相符。

【分析】

18.

本题考查句子归位、语句衔接的能力。

根据前后语境，括号内主语应是“我们”，排除BC；根据后文“这促使我们希望有‘其他

的兄弟姐妹'的存在，并希望互相之间可以像串亲戚、会朋友似的友好往来”，可以判断此

处强调的是我们会产生“孤独感”，排除D。

故选Ao

19.

本题考查辨析并修改病句的能力。

答案第7页，总11页

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“科幻作品”应是“产生"，排除AB；应是先“满足....心理”,再“慰藉‘孤独感'"，

排除C。

故选D。

20.

本题考查鉴赏句子表达效果的能力。

原句用“其他的兄弟姐妹”，读来亲切可感，有极强的亲和力。如改成“外星人”，读来比

较生疏，拉远了与“外星人”的距离。

根据后文“并希望互相之间可以像串亲戚、会朋友似的友好往来”，说明相互之间关系比较

亲密，如改成“外星人”，与上下文语境不相符。

21.示例一：牧童•牛背•筝

示例二：红衣牛背雨丝丝

22.这幅画是齐白石1956年送给老舍夫妇的四年前创作的国画。

23.画中水牛昂首阔步向前踏进，牛背上梳着朝天辫的牧童放着风筝，风筝飞得很高。画面

极为素净，风筝线一笔呵成，韵味十足。

【分析】

21.

本题考查学生图文转换和语言表达简明的能力。

画中，一光屁股红衣童子坐在水牛背上放风筝，一根长长的线将风筝放飞到了又高又远的天

空，整个画面极为素净。再根据这副原图白石老人在画面的右侧题诗道：英雄名士孰先知，

各有因缘在少时。今日相逢才晓得，红衣牛背雨丝丝。故可拟写的题目是：牧童•牛背•筝或

者红衣牛背雨丝丝。

22.

本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

根据创作时间是1952年，赠与时间是1956年以及是齐白石赠与老舍和胡紫青夫妇这些信息

可写：这幅画是齐白石1956年送给老舍夫妇的四年前创作的国画。

23.

本题考查学生语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力。

观察图片，“朝天辫”是对牛背上牧童的描述，“昂首阔步”是说的画中的水牛的精神面貌,

“极为素净”是对整个画面的描述，而“一笔呵成”则是在描绘牧童手中飞的又高又远的风

答案第8页，总11页

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筝，整合信息得出：水牛昂首阔步向前踏进，牛背上梳着朝天辫的牧童放着风筝，风筝飞得

很高。画面极为素净，风筝线一笔呵成，韵味十足。最后注意语句连贯，字数不超过60。

24.参考例文:

勤奋与坚持是成功的钥匙

每个积极向上的人都有梦想。梦想像火把，温暖我们的内心，照亮我们前方的路；梦想

具有超强的魅力，它吸引着我们寻寻觅觅、为之求索不已。在这个过程中，“勤奋与坚持”

是成功的钥匙，欲取得成功，二者缺一不可。

生活中，没有人会随随便便成功，梦想似乎遥不可及，这就需要我们克服“一日暴之，

十日寒之”的懈怠心理，在勤奋中追寻梦想的足迹。一勤天下无难事。从古到今，有多少名

人不是由勤奋而得来成功的？三国时吴国的吕蒙，近代数学家华罗庚，不都是经过了自己的

勤奋而取得成功的吗？爱迪生还说过：“巨大的成就，出与长期的勤奋。”因此，勤奋是实

现梦想的钥匙之一。

成功与勤奋有着密不可分的关系，成功是勤奋的结果，而勤奋则是成功的必备条件。成

功的关键在于勤奋，勤能补拙是良训，一分辛劳一分才，只有勤奋才能取得成功。传说古希

腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被

雄辩的对手压倒。可是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含

石子面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山，跑步也边走边做演说，终

于成为全希腊一个最有名气的演说家。这样的事例不正说明勤奋可以克服一切困难，战胜一

切，从而取得成功吗？

有了勤奋，再具有“鸳马”的持之以恒的精神，那“不舍”必建不世之功。个人的成功

有赖于持之以恒的精神，革命和建设事业的成功和发展不同样也有赖于百折不的坚持精神吗？

中国革命在党的领导下经过了二十八年的艰苦卓绝的斗争，终于取得了新民主主义革命的胜

利；当今中国之所以能取得社会主义革命和建设事业的成就，正是由于我们坚持改革开放而

不懈奋斗的结果。这些事实也充分的证明了持之以