全国优质课一等奖小学四年级语文下册大单元教学精读引领课《第六单元》公开课课件（部编版）

语文园地六第1课时第2课时第1课时本单元我们学习了哪些课文？《小英雄雨来》《我们家的男子汉》《芦花鞋》新课导入比较3篇课文在结构上的异同。相同：篇幅都比较长；都是分成几个部分来写的。不同：《小英雄雨来》用序号来标示每个部分的；《我们家的男子汉》用小标题；《芦花鞋》用空行的方式。在平时的阅读和学习中，我们常常会遇到这类篇幅较长的文章，遇上这类文章，我们应该怎样更高效地去阅读呢？我发现本单元的课文都很长，而且都是分成几个部分来写的。《小英雄雨来》用序号来标示每个部分，《我们家的男子汉》用小标题，《芦花鞋》用空行的方式。交流平台这样的写法，能帮助我们比较容易地把握主要内容。只要把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容了。我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再翻回去看一看。阅读长文章的方法把每个部分的主要意思连起来，就可以了解课文的主要内容。阅读过程中，有时要停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时忘了前面的内容，就再翻回去看一看。小组交流：你还知道哪些阅读长文章的方法？略读，只需要掌握文章的大意和纲目，不要一字一句地琢磨。快速默读，一目十行。跳读，只要抓住文章的主要部分，选读某些自己想要看的章节。小结：高尔基说：“我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义”。今天我们学到的阅读长文章的方法能帮助我们更快、更好地阅读。希望同学们能将这些方法运用到我们平时的阅读中去，这样不仅能提高我们阅读的效率，还能让我们对长文章的理解更透彻。用学过的修改符号，修改下面这段话。词句段运用一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？我们学过哪些修改符号？1.删除号2.对调号3.改正号4.增添号文章中常见的语病有哪几种？用词不当；搭配不当；语义重复；前后矛盾；成分残缺。一个风和日丽的一天，我在学校的花丛中发现了一张蜘蛛网。我仔细一看，上面还有一只蜘蛛在爬呢。然后，我就把一只蚂蚁放到了蜘蛛网上。用学过的修改符号，修改下面这段话。于是结果，令人惊奇的事情终于发生了，蚂蚁在蜘蛛网上竟然不能像蜘蛛那样爬行自如。这是为什么呢？惊讶修改病句的方法：首先，要认真读句子，理解句意；其次根据病句特点逐项检查，找出病因，进行修改；修改后再读几遍，看是否与原句意思一致，修改符号是否使用正确。随堂练习用学过的修改符号，修改下面一段话中的4处错误。《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。《舌尖上的中国》是中央电视台播出的一个中国美食纪录片。在节目播出的那段日子，每晚10点，许多不计其数的观众守在电修改：部视机前，观看烹饪师加工制作各种美食的画面和香味，垂涎不止。这部纪录片，虽然在介绍中国美食，也是在介绍中国文化。不仅第2课时读下面两组例句，体会加点部分表达的不同感情。词句段运用妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。∙∙∙∙∙qiū雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。∙∙∙∙∙∙那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙∙

想一想：句子中加点的部分运用了什么修辞手法？

议一议：加点的部分表达了怎样的感情。比喻。说一说第一组句子中的第一个句子加点部分“像条小泥鳅”，形象生动地写出了小雨来的机灵。第二个句子加点部分“像小鸭子一样”，赞扬了小雨来游泳本领高。这一组句子中加点的部分都表达了对雨来的赞扬之情。第二组中句子加点部分“像鹰的爪子”“恶狼般的眼睛”，形象刻画了敌人的凶残，表达了对敌人的憎恶之情。仿照上面的例句，改写下面的句子。她跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。改写示例她像一只轻盈的小燕子跳着轻快的舞蹈。那个小偷好像一匹饥饿的狼远远地盯着柜台里的珠宝。拓展练习在学过的课文中，还有哪些句子也运用到了这种手法？小结用比喻来描写事物的特征，能让事物更加生动形象；用比喻来渲染景物，能让景物具体可感；用比喻来表达情感，能让自己的爱憎更加分明。希望同学们在平时的阅读学习中，积累更多的比喻句，并运用到自己的习作中，相信一定会收到良好的效果。独坐敬亭山[唐]李白众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。日积月累这是李白于天宝十二年（公元753年）秋游安徽省宣州时所作。此时诗人被迫离开长安已整整十年，长期的漂泊生活使他饱尝了人间辛酸的滋味，看透了世态炎凉，内心的孤寂之感倍生。诗人通过对敬亭山创作背景景象的描写，抒发了作者怀才不遇的愤懑和内心的孤寂之情。这首诗也是诗人投身到大自然怀抱，以山为伴，寻找安慰的真实写照。自由朗读诗句，说一说，你读懂了什么？还有哪些不懂的地方，提出来与大家交流。这是一首写景诗，既写眼前之景，又抒发了孤独之感，这两句诗中“动”中有“静”。无论是“静”与“动”，都烘托了诗人内心的孤独和寂寞。这种生动形象的写法，暗示了诗人在敬亭山游览静观之久，写出他“独坐”时孤寂的情景。你还知道哪些写景的古诗词？望洞庭刘禹锡湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞廷山水翠，白银盘里一青螺。忆江南白居易江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？语文园地交流平台词句段运用阅读较长文章用较快的速度阅读停下来想一想翻回去看一看修改符号板书设计语文园地六人教部编版语文四年级下册第1课时第2课时第1课时交流平台如何阅读篇幅较长的文章？《芦花鞋》《我们家的男子汉》《小英雄雨来》

《小英雄雨来》全文有六个部分，每部分前标有序号，故事内容基本按照事情发展的顺序安排。在阅读时，顺序读下去即可。

《我们家的男子汉》每部分都拟了一个小标题，小标题实际上概括了该部分的主要内容。抓住小标题即可掌握全篇概要。

《芦花鞋》各部分间采用了空行的方式，对各部分内容的把握是一个提醒。这样，我们只要把每个部分的主要意思连起来，就能把握课文的主要内容了。今后遇到类似的文章，我也要运用这样的方法把握主要内容。

我在阅读过程中，有时还会停下来，思考一下前面的内容，想想讲了什么。有时我忘记了前面的一些内容，就再返回去看一看。词句段运用调位号：前一个用来调整位置颠倒相邻的

部分，后一个用来调整位置不颠

倒相邻的部分。

改正号：用来对文句中的错别字、使用不

不当的词进行改正。增补号：用来增补文句中漏掉的部分。删除号：用来删除文句中多余的部分。回顾修改符号我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。用学过的修改符号，修改下面这段话。我特别喜欢游泳，每天都坚持练习。功夫不负有心人，今年“六一”儿童节前，学校组织了一次游泳竞赛，同学们都忍不住情不自禁地为我鼓掌，我果然获得了一等奖。老师告诉我们，好成绩的取得，跟是否勤学苦练有很大的关系。修改标准：用字用词更准确。前后连接更流畅。句意表达更准确。雨来像小鸭子一样抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。妈妈还是死命追着不放，到底追上了，可是雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么也抓不住。读下面两组句子，体会加点部分表达的不同感情，再照样子改写后两个句子。小泥鳅小鸭子雨来调皮、动作敏捷游泳本领高超、动作轻松自如赞美喜爱那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。敌人的凶恶德军的凶残憎恶丑恶

比喻是根据联想，抓住不同事物的相似之处，用浅显、具体、生动的事物来代替抽象、难以理解的事物。比喻本体喻体

不同事物

质的差别有某种相似点两个成分本体（描述的对象，也是被比喻的事物）

喻体

（用来作比的事物或现象）

两个条件比较具体、浅显（熟悉）较为抽象、深奥（生疏）练一练她跳着轻快的舞蹈。那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。示例：她跳着轻快的舞蹈，像一只美丽的蝴蝶飞舞着，美得让人陶醉。示例：那个小偷像一头饿狼注视圈里的羊羔一样，远远地盯着柜台里的珠宝。ɡuì日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天。望庐山瀑布第2课时床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。静夜思故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。黄鹤楼送孟浩然之广陵独自一人。（我）独自坐在敬亭山上（欣赏风景）。在今安徽省宣城市北。

李白（701—762）字太白，号青莲居士，唐代伟大诗人。其诗风雄奇豪放，想象丰富，音律和谐多变，开创了浪漫主义诗歌的新高峰。被称为“诗仙”，与杜甫并称“李杜”。作者简介独坐敬亭山众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。【尽】没有了。【独去】独自去。【闲】形容云彩飘来飘去，悠闲

自在的样子。【厌】满足。词语解释天上的鸟儿都高飞远去了，孤独的云悠闲自在地越飘越远。我静静凝视着敬亭山，觉得敬亭山也在看着我，彼此总是看不够；此时此刻，我的心里似乎只有那座敬亭山了。众鸟高飞尽，孤云独去闲。相看两不厌，只有敬亭山。所见所感诗歌赏析诗歌前两句寓情于景，既写了诗人独坐敬亭山时看到的景象，又抒发了诗