小学文明创建成效简介

小学文明创建成效简介一、学校基本情况xx小学位于xxx国道彭高段东侧，距萍乡市区约5公里。始建于xxxx年，xxxx年进行了全面翻新改造。现占地面积xxxx平方米，校舍面积xxxx平方米，有标准的篮球场，xxx米环形塑胶跑道，绿化率达到xx%，校园环境优美，温馨和谐，交通便利，是一所地理条件优越的镇级中心小学。学校师资力量雄厚、专业技术人员结构比例合理，现有学生xxxx人，xx个教学班，教师xxx人。近年来，上级对学校的经费投入不断加大，办学条件更加完备。二、创建成绩和经验1、领导班子建设我校非常认真落实党建工作责任制和“三会一课”等制度，注重加强教师党员队伍建设。党建工作制度健全，组织成员、目标任务、工作责任、保障机制等明确和完善。2、思想道德教育将社会主义核心价值观融入学校教育教学全过程进行社会主义核心价值观教育，抓住重要时间节点，开展好道德实践和社会实践活动，宣传教育效果好。每学期均举行形式多样的规范守则养成教育和文明礼仪教育活动，因条件限制，我校虽没能按要求校配备专职心理健康教师，但配备了1名兼职心理健康教师；建设了较完备的心理辅导室，安排了专人负责，按要求上心理健康教育课。3、活动阵地建设我校在教室走廊、墙壁、校园文化墙等载体，张贴陶冶学生情操、美化学生心灵、启迪学生智慧的字画，起到了很好的熏陶教育效果。4、教师队伍建设我校认真落实师德建设要求，扎实开展师德教育，严格师德管理，努力提升教师思想道德素质。重视班主任、骨干教师的成长，注重年轻教师的培养，现形成了结构合理、梯次发展的教师队伍。5、校园文化建设我校将文化建设纳入了学校整体工作，办学目标明确，符合学校实际，体现学校特色。我校校徽、校歌等校园文化符号设计与编写合乎学校特色，被学校师生广泛认同并深知其含义。每学年组织开展经典美文诵读、校外实践教育等形式多样的校园文化活动。由于学校校风、教风、学风好，普通得到师生、家长和社区居民的认可。6、校园环境建设校园规划科学，校园教学、文艺、体育、科技等活动场所布局合理。重视校园的净化、绿化和美化工作，校园环境干净、优美，空气清新。学校平时强化校园治安综合治理工作，定期对学校周边环境进行整治。我校校园周边秩序良好，校园安全稳定，无事故。7、特色项目我校组建了传统文化——渔鼓训练班，还邀请渔鼓传承人xxx老先生专门指导，经过长期的努力，学校被评为上栗县优秀传统文化进校园项目示范点。读千古美文，同经典相伴。经典诵读特色文化教育我校也取得了较好的成果，在2021年xx县“我的中国梦”国学经典比赛上我校的节目获得一等奖。学校利用传统文化教育学生，完善了学校德育体系，陶冶学生了的情操培养学生爱祖国、爱家乡、爱生活的高尚品德，树立了学生正确的人生观、道德观、价值观，使传统文化精髓内化于心、外化于行。我的目标就是写出这么优秀的范文。文笔活泼，清新金龙村创建简介一、基本情况金龙村位于花垣县东南部，东与保靖县夯沙镇交界，南临吉首市矮寨镇，北与董马库镇相邻，距县城50公里，距镇政府8公里，离吉茶高速公路出口23公里。全村辖4个自然寨9个村民小组，149户643人，100%属于苗族人口。耕地面积丰富，主要以烤烟、发展乡村旅游为主的经济产业。二、主要做法（一）组织健全，领导有力“村看村、户看户、群众看干部”。村干部是工作中的核心，一言一行都影响着村民。因此，在建设的实践中，我们时刻把村两委班子成员及党员队伍的建设作为一项重要工作来抓，从不松懈。（二）科教文卫，稳步发展完成了金龙村“魅力金龙”网页工程，建成了村级网上信息发布平台，发布农业信息以供农民进行种养殖指导及销售参考。村支两委档案资料基本实现电子化，村民们也用上了宽带。丰富农村文化生活，村支两委组建了苗族文化娱乐活动队，配备了苗鼓30面，苗装、银饰50套，丰富我村业余文化活动。（三）治安维稳，和谐安定貌1.建立健全组织网络。充分发挥村民兵营的作用，认真做好辖1区的治安工作，对流动人口进行宣传教育，处理辖区内发生的矛盾纠纷等。2.防火防盗工作长抓不懈。要求配备专职值班人员，建立健全辖区值班制度，组织村治保队进行值班巡逻，提醒居民锁好车辆，关好门窗、注重防火防盗，确保辖区零盗窃零火灾事故和辖区居民的生命财产安全。3.我们出台了不得参与迷信活动及邪教组织，不得涉嫌违法犯罪的规定，鼓励群众发现有违规现象及时向村委会，并提倡婚丧嫁娶不大操大办。（四）村容村貌，整洁优美1.在我村进行新农村建设规划时，就把环境整治纳入了规划范围之内村庄建设分布合理，村部环境优美，相关绿化等设施配套到位。进一步整治村容环境，清理占道“五乱”治理。加大对违章搭建、违法建设的拆除力度。2.近年来，我们在抓好经济的同时，结合新农村示范村建设的契机，做到统一认识、统一规划，完成村内道路的全面规划建设，供电线路改造成绩显著，并进行了全面的厩改、厕改及厨改，优化了生活条