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文档简介
云南怒江大峡谷,被称为“东方大峡谷”,世界三大峡谷之一。峡谷的东面是被称为“万瀑千湖之山”的碧罗雪山,西面是中缅边境千里边防的高黎贡山,谷底是奔腾咆哮的怒江。怒江没有船,惊涛怒浪上小船无法横渡,两岸居民过江,从前主要靠“溜索”桥。那么,什么是溜索呢?让我们跟随作者的描述去感受这种让人惊心动魄的过江方式。新课导入新课导入前半部分新课导入后半部分新课导入
动物过溜索:用绳子缚住其四脚或者腰部,前半部,留有长绳由人携带或放于随身携带的竹筐,待到下半部分时,人和绳子仙过,然后用力拉长绳,帮助动物过河。溜索阿城1.梳理故事情节,把握文章内容。2.分析人物性格,概括人物形象。3.分析环境描写的作用。学习目标阅读全文,并用一句话概括主要内容。一个首领带领马帮和“我”一起溜索过怒江。整体感知用简洁的语言概括本文的开端、发展、高潮和结局。整体感知开端(1-):马帮来到怒江边,准备过溜索。发展(-):驮队的汉子们溜索,将牛们以及驮子熟练沉着地运到对岸。高潮(-):“我”在领队的指导下胆颤心惊地溜索。结局(-):全队顺利到达对岸,再次上路。
这篇文章人物众多,有第一人称的“我”,首先溜索的精瘦短小汉子,马帮的首领以及驮队中的其他人。这些人中,谁才是文章的主人公?
默读课文,从文章找出描写主人公的语句,分析其性格特征。细读领悟马帮的首领细读领悟
默读课文,从文章找出描写主人公的语句,分析其性格特征。首领是一个认真负责、关爱他人、身手非凡、从容不迫、具有领袖气质的人。细读领悟
跳读课文,找出文中描写环境的语句,分析这些语句的表达作用。①万丈绝壁飞快垂下去,马帮原来就在这壁顶上……(5)怒江自西北天际亮亮而来,深远似涓涓细流,隐隐喧声腾上来,着一派森气。俯望那江,蓦地心中一颤,惨叫一声(从感官和描写方法的角度赏析)。(6)视觉听觉心理描写❶视觉描写和听觉描写相结合,写出了怒江峡谷壁顶孤悬、高峻、险恶的特点,❷“一派森气”“蓦地心中一颤”等心理方面的细节描写充分抒发了“我”初次直面峡谷时的震颤、惊恐之情,让读者如临其境。细读领悟
②牛们早卧在地下,两眼哀哀地慢慢眨。两个汉子拽起一条牛,骂着赶到索头。那牛软下去,淌出两滴泪,大眼失了神,皮肉开始抖起来。汉子们缚了它的四蹄,挂在角框上,又将绳扣住框,发一声喊,猛力一推。牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄……过了索子一多半,那边的汉子们用力飞快地收绳,牛倒垂着,升到对岸。(这里为什么要细写牛的惊恐失态之状?)(15)❶牛溜索前“早卧在地下”“两眼哀哀地慢慢眨”“大眼失了神”“皮肉开始抖起来”,溜索中“牛嘴咧开,叫不出声,皮肉抖得模糊一层,屎尿尽数撒泄”逼真地描写出牛溜索前后惊恐失态之状,烘托出峡谷的险恶;❷而这些牛们又反衬出这些赶牛溜索的汉子们的沉着、果断。细读领悟③牛们终于又上了驮,铃铛朗朗响着,急急地要离开这里。上得马上,才觉出一身黏汗,风吹得身子抖起来……顺风扩一扩腮,出一口长气,又觉出闷雷原来一直响着。(25)牛们溜索后急急地要离开峡谷边显示出它们仍然惊魂未定,这里从侧面烘托出怒江峡谷非同寻常的险恶。总结:本文的环境描写,既有多感官多角度描写,又有对比烘托,❶既突出了怒江峡谷环境的险恶,❷又表现出了马帮汉子们的从容不迫、沉着稳重。细读领悟
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