我做小主人幼儿园大班社会教案：培养孩子们文明公交乘车意识

第页共页我做小主人幼儿园大班社会教案：培养孩子们文明公交乘车意识培养孩子们文明公交乘车意识随着城市化的进程不断加快，交通也变得越来越拥堵。为了解决这个问题，政府采取了很多措施，其中之一就是鼓励大家尽量选择公共交通工具出行。公共交通工具无疑是现代城市发展的重要组成部分，不仅能方便大家出行，而且还能减少个人车辆对环境的污染。因此，在幼儿园中培养孩子们文明公交乘车意识，不仅是一项很重要的任务，更是一项非常有意义的社会责任。在这篇文章中，我将分享我做小主人幼儿园大班社会教案的心得与体会。第一步，提高孩子们的交通安全意识在做这个教案时，我首先想到的是要提高孩子们的交通安全意识。乘坐公共交通工具需要有规定的安全行为和注意事项，这对于小孩子来说可能不是特别容易领会的。因此，我首先用图片和视频等形式，向孩子们展示乘坐公共交通的安全常识。例如在车上不能乱跑，不能嬉闹，不能向车外吐东西等等，同时我还带领孩子们分析每一种行为背后的风险原因和后果。孩子们通过这种方式更好的理解了安全常识的重要性，也更加意识到自己要保护好自己。第二步，了解公共交通票制和服务我相信很多家长都会经常带自己的孩子出行，不过孩子们可能并不会真正了解公共交通票制和服务。我觉得孩子们了解这些信息，在学习公共交通礼仪的同时，还能学习到更加有意义、集社会知识、历史知识和地理知识于一体的内容。因此，我在这个环节介绍了公共交通的票价、票制、坐标图、服务内容和车上的座位规定等等。通过这些内容，孩子们更加清晰的了解了公共交通的服务和规范，增强了他们乘坐轨道交通，公交车的兴趣和自我保护的意识。第三步，学习公共交通礼仪当我们乘坐公共交通工具时，有时会遇到一些不文明、不礼貌的行为。这不仅会让人很不舒服，同时也会对其他乘客造成不便。为了让孩子们更好的了解与他人共处的方式，我特意加强公共交通礼仪的教学。比如说让孩子们知道，上车要注意先礼让老弱病残，能不能坚决拒绝抢座、嬉闹等不文明行为。我还让孩子们分组，模拟不同的情景，比如上车阶段，边站边靠，留下一个座位等等。孩子们通过模拟实验开阔了自己的思路和团队合作能力，更好的掌握了公共交通礼仪。同时，我还让孩子们互相提醒、督促，大家不仅学到了礼仪，也体现了班级凝聚力。第四步，体验和感受公共交通代步乐趣公共交通代步的乐趣和方便是孩子们的一个新发现，通过让孩子们亲身体验，可以让他们仿佛置身于真实的旅程之中，增强他们对于出行的兴趣和热爱，更好的提高他们对于出行的兴趣和了解到的服务等体验感受。比如，我带着孩子们乘坐604路公交车，从东大翠苑站到小门板山。孩子们欣赏路边的景观，聆听车上的乘车儿歌，还互相告诉身边的小伙伴许多有趣的事情，开心地度过了一段美好的公共交通旅程。让孩子们在享受乘车的舒适和美景中，更多地体验公共交通的文明出行意义和开心的乘车感受。总结在这个教案中，我带领孩子们深入了解文明公交的重要性，了解公共交通的票制和服务，理解公共交通礼仪和耐心等待乘车。通过对于公共交通的多层次指导，孩子们养成了文明、礼貌、安全的出行习惯，也更好的了解了城