英语科工作总结8篇

第第页英语科工作总结8篇英语科工作总结篇1随着期末复习紧锣密鼓的进行，依据班级实际，将本学年的教学工作总结如下：一、学生情况本学期是整个中学英语学习最为关键的时期，经过七班级和八班级两年的学习，部分学生已经积累了一些英语学习的经验及方法，学习成绩较稳定。但由于学生的基础及学习习惯不同，学生的两极分化现象会更为严重，部分学生甚至已经失去了学习英语的兴趣。在这种情况下，为了保证英语学习的效果，一方面，我们连续抓好“尖子生”的培养，促进中坚气力的提高，另一方面，我们也没有放松对“后进生”的要求，三个层次的学生都齐抓共管，实现了预定的目标。二、已采取的措施1、落实教学常规。本学期时间紧、任务重，平常课堂上提高效率，备好课，精选作业，做到精讲精练，不搞题海战术，认真批改作业，及时进行单元检测并讲解和反馈，让学生随时了解自身的学习情形。2、连续培养学生的学习习惯。要求学生确定做好课前预习，加强对预习作业的引导和检查。3、做好学生的课后辅导，利用课余及自习时间对后进生及边沿生加强引导和督促，争取让他们不掉队。三、今后努力的方向1、培养学生良好的阅读习惯。下学期我们即将迎来紧张繁忙的九班级，学生的学习任务更重。为此，要紧跟中考的要求，努力提高学生的阅读本领，连续培养学生良好的阅读习惯，引导学生掌握正确的阅读方法，争取在中考阅读中少失分。2、认真学习关于中考考试的要求。及时了解中考信息，多与市区教研员联系，三个校区搞好教学联研，认真研究中考题型，紧密关注中考动向，为取得中考的胜利做好充分的准备。总而言之，本学期教学任务已圆满完成，我将坚持不懈，连续努力，争取有更大的进步。英语科工作总结篇2一个学期的教学工作很快就结束了，现在本学期的教学工作总结如下：一.做得较为成功的方面：1.备课组的精诚合作：在这一年中，我们备课组的每一位老师都特别敬业，分工合作，从整个复习计划的订立、复习内容的整理到每周一次的测试，老师们都能够充分发表自身的高见，提出合理的建议，精心选择适合学生们实际水平的各类试题，毫无保管地共享各种资料等。这样不但节省了老师们的工作时间，也提高了教学效率，所以我很深切地感受到，一个班级的教学是否成功，在很大程度上取决于各个备课组是否能够充分发挥每一位老师的潜力，调动每位老师的乐观性。假如这项工作做好了，就能够提升整个备课组的活力，从而提高整个班级的学科水平。2.教学计划的合理订立：本学年我们备课组在认真分析了各个班级学生的学习情形，研读了外语高考考试大纲，结合对历年高考中显现的难点、重点及热点等语言现象进行了特别认真而认真的分析之后，订立出了切合我校学生实际的教学计划，第一轮对各知识点进行专项系统的梳理；第二轮查漏补缺，进行专题复习，突出重点、难点；第三轮开始综合复习，强化重难点及学生学习中的孱弱点，使学生形成了较完整的外语知识结构。我个人对此的体会是，一个科学合理的教学计划是整个教学的顺利而成功的进行行动指南。3.分层进行的辅优补差：我们把高二期末外语成绩在班级倒数115名的学生分成三个不同层次的班级，成绩做差的一个班级有一个老师特地负责。每次补差的内容都与本周学习的内容相关，或专项的，或专题的，这样可以使这些学生及时地弥补尚未理解或掌握的知识点，并在已有的基础上进行适当的强化。我的体会是：补差确定要有针对性，针对不同层次的学习水平，针对学习中的重点难点，同时也要针对这部分学生学习中的孱弱点，只有有针对性的补差才是有效的补差。4.强化性的背诵和默写：背单词词组始终是老师和学生学习英语最头痛的事，当然也是很有效的做法。但是怎么背最有效是一个值得全部英语老师要探讨的问题之一、我个人以为本学期我们所采用的“常用词组与句子相结合的强化型翻译背诵”还有满有效的。实在做法是：第一轮单词背诵我们是以“能够基本辨认”为紧要目的；第二轮我们以“正确拼写常用单词”为目标。这两轮在第一学期完成。第三轮我们把词汇复习的目标定位在“常用的基本词组”。所以，我们由备课组长负责，把近几年高考卷、各区考前模拟卷以及平常各种练习翻译中最常显现的词组和句子结构按字母次序整理出来，并搭配相应的句子翻译，让学生不但要记住这些词组，同时也要会把它们用在实在的句子翻译中。每天68句，每两天默写一次，每个周日再将错误率较高的句子稍作变化再默。这样反反复复地背、默、讲、练大大提高了单词词组的复现机率，学生也就容易记住了。扎坚固结实实的三轮复习之后，大部分学生的词汇量已有了很大的提高，阅读本领和翻译写作本领等也有了相应的提高。到第四轮、第五轮的复习时，学生们的词汇压力已减轻了很多。临高考前一个月，我们把第三轮复习的词组再一次来反复练习。我觉得这样的词汇复习还是很有效的，比较适合我们这个层次的学生。5.立足教材而开展的主题式复习：近几年我们常常会用各种练习来替换高三的总复习，而疏忽了教材自身在整个复习中的作用。本学年我们部分地试验采取了以高三教材为中心的主题式复习，将教学内容与学生以前学过的内容相结合，一方面帮忙学生回忆已有的知识，另一方面也帮忙他们构建新的知识结构，实现们故而知新的目的。同时，通过对语篇结构、写作方法、写作技巧等的分析，对提高学生自身的写作本领也有很大的帮忙。另外，对语篇中好的词句或语段有选择性地让学生背诵默写，为他们学做中减少语言错误奠定基础。所以，立足教材进行主题式的复习不但很有必需也很有效，是我们高三复习中不行或缺的一个环节。二.略感缺憾与不足的方面：1.以教材为中心的主题式复习起步晚了些，高一、高二的教材没有时间完成，假如多花点时间和精力把四本教材中的内容按主题分类加以系统复习，对于那些高一、高二英语学的不是特别好的学生或许会有更大的帮忙。所以也希望新一届的高三能够重视立足教材的复习，并在此基础上有所突破，使高三复习更有效。2.对学生的学法引导方面仍有不足，尤其是在第二轮的专题复习时。例如：在对阅读理解的专题复习时，尽管老师们对这类题目的显现形式、解题方法，如：细节事实题如何解答、主旨大意题又该如何解答等都跟学生讲过，但却缺乏了必需的强化练习，使得有些学生在实际解题过程中不能将理论与实践相结合，解题时只凭感觉，而阅读本领却没有正真得到提高。听力解题引导也存在仿佛的问题。所以，我想，在以后的教学中，应重视学法引导，更应重视“引导”之后的实践，让学生切实掌握学习及解题方法，使他们的学习效率实现事半功倍的效果，而不是相反。3.在试题的选择方面还有所欠缺，还没有正真实现“老师走进题海，让学生跳出题海”这样一个情形。譬如说，有些时候给学生布置完作业之后才发现有些题目不适合我们的学生。所以，我认为，这方面对老师的要求与督促还应更加到位，确定要在给学生布置作业前，老师先把题目做一遍（但不是抄抄答案），选择适合的题目布置给学生，以躲避学生做无用功，挥霍学生宝贵的时间。三.对今后教学工作中的几点思考：1.进一步提升每位外语老师的工作责任心和老师自身的业务本领，抓好、抓实高一、高二的英语教学，为高三的总复习奠定良好的基础。2.英语语篇教学不能只停留在语言自身的讲解，在重视单词、语法等知识点教学的同时，要重视语篇的整体分析，是学生具有统揽的能全篇本领，即语篇本领。同时，语法教学确定要结合语境，使学生在确定的语境中理解语法现象，并通过适当的练习来加以巩固。要让学生能够在各种不同的语言环境中快捷运用各种语法规定，而不是只记住概念。3.在高一阶段确定要扫除语音障碍，既在最初阶段解决音标问题，让学生娴熟地掌握音标及其字母组合，这样能大大地减轻学生记忆单词的困难，有效地提高英语学习的效率。但如何解决音标的教学问题要进行进一步的探讨和研究。4.从高一起就要分步骤地进行听、读、写等方法训练和技能培养，养成良好的写听读写习惯。在学习课本内容的同时，还应扩高校生的课外阅读量，让学生做确定量的读书笔记或短文缩写；抄背好的词句以积累英语语言表达的好词好句，甚至好的段落等。养成良好的读写习惯对学生学好英语会有很大的帮忙。5.备课组的老师都应发挥其应有的作用，认真研讨教材、研究教法、引导学法，并在此基础上订立科学合理的教学计划。我觉得很有必需订立出阶段性计划和学期计划，不是为了完成一项任务，而是要把计划作为一种预期目标，在实际教学中不绝地检验“预期目标”和“生成目标”的达成度，从使教学计划发挥其教学中真正的作用。四.对学校教学管理的些许建议1.学校应当采取有效措施鼓舞并嘉奖那些在教育教学中有所成就的老师，尤其是青年老师，使他们成为其他老师学习的楷模，带动广阔老师的乐观性，在学校中营建一种比、学、赶、帮、超的教学氛围，以提高我们整体的教学水平。2.客观评价文理学科、+1学科和学校科老师在教学中的贡献和作用，对于弱势学科多点鼓舞，少点批判，特别是对于两门大文科，既要看到差距也要看到希望，这样更有利于各门学科的平衡发展。英语科工作总结篇3本学期，我担负九班级的英语教学工作。作为始终从事中学英语教学的我，虽了解到了一些教学教法，但在实际的教育教学中，我深深感觉到教中学英语之难之累，真是苦在其身，乐在其心！为使今后的教学工作取得更大进步，现对本学期的教学工作作一总结。一、学习课标，明确教学目标。为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求，树立起新的育人理念，我们英语组集体抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读，了解了目前英语课程改革的目的，掌握了目前英语改革的重点，明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标，理解了英语教学原则，学会了一些科学评价原则等，从而为后面的教学供应了充分的依据，奠定了的坚固结实的基础，保证了教学的顺利进行。二、坚固结实备课，理清教学思路。备课是课堂教学的紧要环节，我在备课时做到了以下几点：1，课前备课，做到有备而来。我认真阅读各种教科参书，既备教材，教法，又备学生。结合学生的实际和教材的内容，既要考虑知识的纵向联系，又要考虑新知的横向衔接；既要突出重点，又要突破难点；既要体现出完整的教学过程，又要注意好各环节的过渡自然。并制作了各种有趣味味的教具，如：单词卡片，实物（图片），头饰等教具为课堂教学做好服务。2，课中备课，快捷布置简单易操作的游戏活动。我通过游戏引入新课教学时，为了不取消学生的乐观性，我在实施教学的时候，总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动，将教学内容层层铺开，把枯燥乏味的课堂变为生动有趣味味欢快堡，让他们在欢快中学习，在玩中获得新知，通过反复的趣味练习（如：唱，演，玩，画，涂色，做手工等形式）来巩固所学新知。在活动中学生们都乐于参加，充分调动了学生们的情感态度和兴趣，学生的乐观性得到了充分发挥，教学效果良好。3，课后备课，总结教学经验。每上完一单元，我都及时对该单元作出总结和反思，写出教学后记，确定本节课成功的地方，探讨该单元的不足之处，为以后的教学工作打下基础。三、认真上课，体现以人为本。？英语课程标准》提出让学生在老师的引导下，通过感知，体验，实践，参加和合作等方式，实现任务的目标，感受成功。这便要求，英语课的教学要以学生为主，培养他们学习英语的兴趣，提高他们对词汇，句型的听闻认读和语言实际运用的本领。为此，我在实际的课堂教学中做了以下几点：1，巧设导入，培养兴趣。每节的教学我首先通过做游戏，唱英语歌来激发学生的学习兴趣，让学生融洽在学习英语的氛围内。2，图文结合，掌握新知。依据教材图文并茂的特点，充分运用单词卡片，实物教具，简笔画及肢体语言来启发学生，使学生带着明确的任务目标，并借助图片，动作，神色等手段掌握其义，让他们乐观自动参加学习取得新知过程，培养他们学习英语的兴趣。在遇到难读的单词或句子时，我不厌其烦，耐性教导学生认读，力争让他们学了就懂，懂了会用，培养他们认读的本领。在学习新知的同时，还适时对他们进行思想教育。3，游戏活动，巩固新知。在完成了每节课的新授任务后，捉住学生争强好胜的心理，通过师生互动，生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开；为了敬重学生的个体差别，营造宽松的学习环境，以简单易操作的趣味性，多样化游戏为主来实施教学，让学生进行反复模仿，认读，玩演，视听，从而给他们供应充分的活动和沟通机会，让学生在玩的过程中获得新知，提高他们语言的运用本领，培养他们的学习兴趣。4，通过听录音，复习新知。我常在每节课结束的前5分钟，让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。第一遍先认真听，第二遍边听边跟读。在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿，表演对话。在学生进行合作学习，表演时及时予以示范和引导，让学生充分体验到成功的喜悦，到学习英语的乐趣。这样既复习了本节课的知识要点，又提高了同学们的听闻本领和读音的准确性，从而让学生真正做到眼到，口到，心到，手到。英语科工作总结篇4本学期，我适应新时期教学工作的要求，从各方面严格要求自身，乐观向老老师请教，结合本校的实际条件和学生的实际情况，勤勤恳恳，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。为使今后的工作取得更大的进步，现对本学期教学工作作出总结，一、认真备课，不但备学生而且备教材备教法，依据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间布置都作了认真的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣味味教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。二、加强上课技能，提高教学质量，使讲解清楚化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清楚，条理分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的乐观性，加强师生沟通，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习本领，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映爱好上英语课，就连以前极厌烦英语的学生都乐于上课了。三、虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都乐观征求其他老师的看法，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自身的不足，并常常征求其他老师的看法，改进工作。四、认真批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到博雅书店去搜集资料，对各种辅佑襄助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程显现的问题作出总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。五、做好课后辅导工作，注意分层教学。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，躲避了一刀切的弊病，同时加大了后进生的辅导力度。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，更紧要的是学习思想的辅导，要提高后进生的成绩，首先要解决他们思想，让他们意识到学习的紧要性和必需性，使之对学习萌发兴趣。要通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学习并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充分乐趣的。从而自发地把身心投放到学习中去。这样，后进生的转化，就由原来的简单粗暴、强制学习转化到自发的求知上进。使学习成为他们自我意识力度的一部分。在此基础上，再教给他们学习方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层增补完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之加添。六、乐观推动生本教育。目前的考试模式仍然比较传统，这决议了老师的教学模式要停留在应试教育的层次上，为此，我在教学工作中注意了学生本领的培养，把传受知识、技能和发展智力、本领结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新本领。让学生的各种素养都得到有效的发展和培养。七、狠抓学风。我所教的九（二）班学生比较偏科，上课的时候比较不太认真，虽然大部分学生都能认真听讲，课后也能认真完成作业。但有为数不少的学生，由于有偏科现象，学习上存在的问题不敢问老师，作业也由于怕分数低而找别人的来抄，这样就严重影响了成绩的提高。对此，我结合版主任狠抓学风，在班级里提倡一种认真、求实的学风，严格批判偏科得学生。与此同时，为了提高同学的学习乐观性，开展了学习竞赛活动，在学生中兴起一种你追我赶的学习风气。后来大部分同学对该课很感兴趣，学习劲头也浓，只是差生面太大了，后进生基础太差，考试成绩都很差，有些同学是常常不及格，我找来差生，了解原因，有些是不感兴趣，我就跟他们讲学习英语的紧要性，跟他们讲一些有趣味味的英语故事，提高他们的兴趣；有些是没有努力去学，我提出批判以后再加以鼓舞，并为他们定下学习目标，时时督促他们，帮忙他们；一些学生基础太差，抱着破罐子破摔的态度，或过分自卑，考试怯场等，我就帮忙他们找出适合自身的学习方法，分析原因，鼓舞他们不关键怕失败，要给自身信心，而且要在平常多读多练，多问几个为什么。同时，一有进步，即使很小，我也及时地称赞他们。经过一个学期，绝大部分的同学都养成了勤学苦练的习惯，形成了良好的学风。总之，我尽善尽美地完成了这学期的教学任务，有了辛苦的付出，也收到了可喜的成绩，这就是进步。但是我不能满足眼前的点滴成绩，还要连续努力，争取最优秀的成绩!英语科工作总结篇5自20xx年3月英语培训机构换届选举产生了新一届理事机构。一学期以来，我培训机构承袭“繁华学校文化，营造英语范围”的工作宗旨，在院领导及社团管理委员会的领导和支持下，开展了一系列的活动。对工作的情况有了基本的熟识，积累了确定的经验，完成了会员的招新工作。为英语培训机构的工作奠定了良好的基础。1.工作内容准确把握理事会成员时刻以服务会员为主线，以培训机构举办的活动为主体，乐观发挥各自才略，掌握工作思路，熟识工作模式。我们成功举办了英语情景对话大赛,英语趣味大赛，英语卡拉ok大赛英语趣味大赛等等系列活动，以提高学生英语学习水平为目的，不偏不离，始终围绕培训机构以英语类活动为重中之中的原则去开展工作,为全部喜好英语学习的学生供应一个平台。同时，对于每次工作活动，我们都有详尽记录，以备考核评优。2.工作人员严格律己自本届理事会成立以来，每位成员牢记培训机构工作宗旨，想会员之所想，急会员之所急。大家都有一颗乐意为会员服务的热真心。以身作则，从我做起，以为会员服务为荣。基本都能定时参加培训机构的各种活动例会。时刻牢记自身的责任与义务。以“牺牲小我，保全大我”的精神为培训机构出力奉献；以自身应当为培训机构服务为由而谢绝会内休假。对于确实身体不适或有紧要事情不能定时到点来工作的，自动向相关负责人请假示意。3.工作环境保持良好一个组织的工作能否开展得好，环境很是关键。本届理事会加大了环境的优化力度。同各位理事座谈，听取他们的看法，在工作中加以改进。使整个集体形成团结之风，互助之风。4.工作形式敢于创新在往届中，培训机构工作只是用特定的形式来开展，除了理事会议及其他活动，基本完成了每届的大体工作。本届理事会全都认为，会员的心声才是我们去工作的强有力的最终准绳，因此针对于学校学生社团浩繁，怎样才略让会员亲睐英协的近况，我们开展了一次问卷调查活动。通过收发问卷，不但使我们跟会员有了近距离的接触，更紧要的是，我们有了第一手资料。了解了会员的想法与建议，知道了英协的工作不足等，使今后的工作少走了很多弯路。我们还以召开会员座谈会，设立电子看法箱等多种形式开展工作。5.工作本领函待提一学期以来，各位理事从一无所知到基本熟识掌握工作，本领有所提高。使得他们能切身体会到自个儿到英协来受到了很多磨练。从什么都需要去询问他人到自主决议工作内容，在很大程度上可以表明,英语培训机构理事们有很大进步，但还需要很长时间的磨练，本领还需要在练就!培训机构会长期以来，为各理事成员供应了诸多机会磨练自身，从中他们收获到了很多书本上所无法获得的知识。这样，理事会成员才有动力去努力工作，为之付出。6.工作财务精打细算尽管每届英协的会费比较紧张，但我培训机构始终以节俭办活动为原则，为培训机构节省每一分钱!能降低本钱的降低本钱，能不出会费的尽量不出。不时的还有工作人员用自身的资金来支出。对于会内各项开支，我们做到专款专用，专人负责，存支分别。各项购买指标都全部记录在案，无一缺失。并定期向理事会议通报。做到财务工作公开化，透亮化。让全体理事们有明确的账目观念，以次来规范财务工作。综上所述，本阶段工作总体上基本符合本届工作初期的规划要求。各个部门工作初露头角。但总的来看，还有很多不足之处。在今后的工作中，我们确定努力去发现不足，改正不足。连续发扬英语培训机构的优良传统作风，努力为会员服务好。开创英协的美好将来!为构建和谐法大贡献气力!英语科工作总结篇6时间过得真快，转瞬间本学期的教学工作即将结束。本学期我担负七班级的英语教学工作，其中感受颇深，依据开学初订立的教学工作计划，现就本人学期教学工作总结如下：一、学生的基本情形七班级共有55名同学，大部分英语基础较差，拼写不规范、学习不自动，对英语的兴趣不浓厚，所以我从培养学生兴趣开始，并渐渐了解学生实际情形，坚持“不丢掉一个学生”的原则，并及时做一些试卷调查收集信息，让我更好的了解自身的学生，从而及时有效的对当前教学工作做出调整提高教学质量。二、采取措施1、在教学过程中以学生为主体，面向全体学生组织教学，以“新课堂”为引导思想，注意培养学生的听闻读写的潜力。2、抓词汇和句型学习，常常进行听写训练提高学生记忆单词和句型的潜力。3、课内外多听多说英语，在课堂上让学生更多的接触英语，而且每一堂课用必需的时间让学生用所学过的日常用语和句型表演不同形式的对话。4、坚持让学生每一天单词，让他们练习书写的同时加强他们词汇的记忆潜力。5、在教学中让学生结对学习以提高学生的学习认真性。6、对部分记忆力差的学生，对他们的课堂笔记严格要求，将其资料化整为零各个击破，对部分不自发的学生还就应采取强硬背诵方式提高他们的潜力。三、教学方面1、针对学生实际学习的情形，学习杜郎口教学模式，利用新课堂让每个学生有更多动口动手动脑的机会，充分体现学生的主体作用，使学生学得容易，学得简单，学得愉快。同时在每一课堂上，都充分思考每一个层次学生学习需求和学习潜力，让各个层次的学生都得到提高。2、充分备课。认真写好教案，利用群众备课这一优势取长补短，并做好课前准备和对课后的及时总结。3、学困生的转化。假如老师只重视优秀学生的教学，那么他的教学是失败的，好的老师应是两头促中心的方法，到达班级语言水平的平衡和谐发展，并常常利用课间督促差生提高学习潜力。4、连续深化新课堂，提高学生学习的自主性。总之，本学期的教学工作取得了必需效果，但是还存在很多不足之处。我信任大家都一样，紧要的是在下一学期的工作中戒骄戒躁，期望在将来的日子里经过师生共同努力取得更好的成绩。英语科工作总结篇7半年的英语教学工作结束了，本学期，我担负初一第二学期（3）（4）班的英语教学工作，由于教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向同事学习，经过又一个学期的努力，学到了很多宝贵的教学经验，以下是我在本学期的教学情况总结：一、取得的成绩：1、备课：课前认真地备好每一节课，写好教学设计。既备教材，又备学生，针对学生分析、概括、表达本领差的特点，设计好教学方法。2、上课：课堂上尽可能调动学生的学习乐观性，让学生多动手、多动口，多动脑，让课堂气氛活跃起来，充分调动学生的主观能动性,力图让学生学有所得。3、作业和辅导：作业的布置适量，有针对性，重点放在句形转换、完成句子，作业都能做到全批全改，并做好评讲工作，对学生的辅导方面，做到有耐性，有方法，因材施教，平常一些无心向学的学生，经过一个学期的耐性教育，学习兴趣明显提高，成绩也有较大的进步。4、考试：本学期依据学校的要求进行了四次考试，每次的考试，都能做到查漏补缺，从中改正教学方法，也让学生调整学习方法，争取更大的进步。二、存在问题：1、课堂中仍有局部学生缺乏磨练机会，未能充分调动每一个学生的学习乐观性，仍有局部学生课堂上不敢开口讲话，存在怕羞的心理。2、学生在单词记忆上存在障碍，局部同学由于缺乏适当的单词记忆方法，而造成阅读理解上的困难。三、实在改进措施如下：1、激发学生学习英语的乐观性，培养学生学习英语的兴趣。好的开端是胜利的一半，这样入门阶段的课堂教学显得尤为紧要老师应昼用直观、形象的教学方法并结合简笔画、挂图、扮演等进行教学，使学生感到新奇，有趣味味味，调整课堂气氛，充分发挥学生的主体作用。鼓舞学生大胆地说英语。2、重视培养学生良好的学习习惯。（1）、首先树立起学生的自信心。初学英语时，多褒扬，少批判，通过循序渐进的学习，在学生心中建立成绩感。（