2023年小组合作学习作文5篇

2023年小组合作学习作文5篇小组合作学习作文1

“喂！”我烦躁的丢下手中的笔，看了看因同桌无意间遇到我的胳膊而导致我写错的字，顺手拿过一只铅笔在桌上画下一条“三八线”，转头望向同桌说：“看好你的手！别过界！”

“无聊！”同桌却无所谓。正值我想要生气时，班主任拿着课本走进了教室，布置起下午的作业：“同学们，课本上这是三种常见的叶子，每一个小组都要采摘拿来做标本，但是要留意平安”老师的话音刚落，我就跑到了教学楼后的一块草坪，起先低下头找寻，“我肯定要比她快！”，我想。一分钟两分钟三分钟烈日当空，我拖着乏累的身子却一片叶子也找不着，转头往向同桌，她的手上拿着四片叶子，头上的汗被阳光反射得有些反光，我怀疑地问道，“老师不是要找三种叶子而已吗，你怎么拿了四片？”她抬头望了我一眼，回应道：这只有两种而已，还有两片叶子是给你找的。”我被她的话弄得一阵惭愧，却照旧固执，指了指那边的大树冲她说：“休息去吧，还有一种交给我了。”午时的阳光总是变着法的考验着人的意志，我只觉得火烧般热得难耐。“我帮你吧！”抬起头，同桌从阴凉的大树下走过来，身影在日光下越来越大

“这次的任务每一个小组都完成得不错，我不仅要你们合作，更想让你们学会如何互助”老师的声音在教室里反复回荡，特别洪亮。

我把桌上的“三八线”用橡皮擦仔细的擦掉，同桌笑了笑对我说：“喂！我过界了哦！”

“呵呵呵-----”

小组合作学习作文2

我们班王老师自从在我们班建起了小组合作之后，我们班上课发生了日新月异的改变。一到上课我们轻轻搬着桌子向后和后面的桌子合并，桌边围上我们小组的八个同学。这个小组合作学习使我们能够改正上课的全部缺点，不信，听我来说说吧！

这样的好处有许多，例如：

1、上课不用心听讲的同学没有了。因为其中一个组员在讲的时候同时也要把那个人讲的东西给记成笔记，根本就没方法不听课。

2、上课也没人做小动作了。因为上课时会面对着一个异性的同学，不好意思。

3、这样不仅会自己找出来学问，同学也相互传授各自学的学问，不仅能巩固旧学问，也能够学习更多的新学问。

4、全班沟通更好了。俗话说，团结起来力气大，信任我们彼此都会有更大的学习提升、文化提升和思想提升。

怎么样，我们老师的方法不错吧！希望你们能够学业有成，学习进步。

还有，尊敬的王老师，我想给您提一点建议。那就是小组学习完后，剩下非常钟能够抽一个小组做测验。我想这样也会使我们的学习能够更加进步。也测试一下我们上课学习的学问。希望老师能考虑我的看法。

小组合作学习作文3

自从踏入东方双语学校的大门，我感受最深的就是——学校特别注意。

“小组合作”。开学以来，老师几乎每天要强调。

“小组合作”的重要性。今日，我就领着大家来理解。

“小组合作”这个成天在我耳边回荡的`四个字的含义。

“小组合作”顾名思义，就是班里一个为学习上便利组成的小集体，小组成员相互协作做某事或共同完成某项任务。既然是小组合作，那没有小组，怎么合作？首先我们先来谈一谈小组。我记得彭老师说过一句话：“要做学习的主子。”同学们，你们成为学习上的主子了吗？我觉得，想要做学习上的主子，就要先在组里明确自己的位置，知道在上课时小组合作自己应当干什么，自己怎样做才能呈现小组成员合作的特点等等。另外小组成员之间要相互团结，要让小组里的每一个同学都成为学习的主子。

只有小组没有合作，那也不行。所以我想着重谈一谈合作我们应当怎样合作？我认为“小组合作”应当运用彭老师说过的一句话：“要做学习上的疯子”在小组合作时，每个组员都要提出有价值的问题和疑难问题，并要仔细解答同学的问题，在别的同学发言时，要细致倾听，对别人的回答进行补充，不能一个人在那里滔滔不绝的讲。对别人的想法和感受视而不见。

我认为：只有将“小组合作”认为成一种常态，我们才会对学习产生爱好。

这就是我认为的小组合作，不知其他同学还有什么高见？

小组合作学习作文4

小组合作学习，已经开展了几周了，在这几个星期里，我们不仅看到了小组学习的成效，也有了很多在合作学习中的苦恼。

合作学习以来，我们组的同学学习热忱提高了不少，他们的心里有了班级，有了同学，知道了什么才是真正的团结。他们在上课的时候不玩了，起先与其他同学一起仔细倾听老师或同学提出的问题，并且在探讨的时候特别主动。与其他同学抢着发表自己的看法。

小组学习以来，我们看到了特别大的成效。我们组有两个同学进步尤其明显，他们就是何希强和唐浩添。以前在上课的时候，他们总是不听，而开展了小组学习以后，他们就变得特别仔细，慢慢学会了倾听；以前，他们的作业写得特别不仔细，有时还不写作业，而开展了小组学习以后，他们就起先细致完成作业。希望他们接着努力，接着加油，坚持下去！

合作学习以来，我们不但看到了成效，也有了很多苦恼。我们组有些人只在语、数、英这三门主课上下功夫，而上其它副课的时候就一点都不仔细。希望他们改掉这种坏习惯。

活力活力，绽放魅力！活力组，加油！

小组合作学习作文5

三月的春风吹满了整个校内，我们的学校进行了课堂改革——小组合作学习，我很荣幸被老师选为了小组组长，在这期间，我深刻地体会到了合作学习中的喜与忧。

——题记

开学了，老师重新组织编排了小组，我荣幸被老师选为小组组长。

上课时，我们班最差的人吴昕彦他以前上课的时候爱开小差，作业没写，字写得很难看。于是，我起先了当好小组长的征程，我就在上课的时候，他开小差，我就时常提示他，让他做好课堂笔记。我在放学和课间下课的时候，我帮他解决作业上的难题。我在下课的时间，我让他写好字，字难看就擦掉，让他把字写好。

如此，坚持一到两周，他就对学习有了一丝丝爱好，上课也仔细起来了，也会做课堂笔记了。他作业也会按时完成了。字也写得越来越好看了。看到他的点点滴滴的进步，看到老师的表扬，我感受到帮助别人也是一种欢乐。

但好景不长，过了几个星期，他的学习毛病又来了，他厌倦了小组合作的方式，上课又不仔细，还开小差，说也说