2023年小学生书法比赛活动方案通用篇

2023年小学生书法比赛活动方案通用篇小学生书法竞赛活动方案1

一、活动目的`：

为了贯彻教化局“书香校内”活动，为了进一步传承祖国优秀文化，提高小学生的汉字书写实力，展示我校写字教化实践工作风貌，学校确定举办小学生书法竞赛。

二、活动时间：

11月21日和11月28日

三、参赛对象：

一至六年级学生。分高年级组（5、6年级）、中年级组（3、4年级）、低年级组（1、2年级）三组进行竞赛。

四、竞赛内容：

硬笔书法内容要求健康向上，反映时代精神的古今诗词、散文、佳句、语文课文片段等。毛笔书法内容不作要求。

五、竞赛进程：

1、本次竞赛分初赛和复赛。

2、初赛由各班组织，定于11月21日午自习进行，选手自备用具。请班主任于黑板上统一书写“书法竞赛”字样，营造良好的竞赛氛围。

3、每班选出四人参与毛笔书法竞赛复赛，六人参与硬笔书法竞赛复赛。

4、复赛定于11月28日午自习进行。地点：美术室。

5、复赛竞赛用具：由学校统一分发竞赛用纸。硬笔书法中高年级一律运用钢笔，低年级运用铅笔。

六、评委：

张学良、杨志娟、王伟红、童智星、周萍、李贵兰

七、评分标准：

1、满分100分。

2、评分方式：评委依次为每位选手打分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分（保留三位小数），即该选手最终得分。

3、毛笔书法作品不分年级统一评分。

八、奖项设置：

1、硬笔书法：各年级组设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

2、毛笔书法：作品统一评分，不分年级组评比，设一等奖4名，二等奖5名，三等奖8名。

小学生书法竞赛活动方案2

一、竞赛目的：

为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国绚丽文化和语言文字的酷爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培育他们正确的`书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。

二、竞赛要求：

1.参赛对象：五年级学生。

2.参赛字体：硬笔楷体。

3.参赛要求:用钢笔或水笔书写，书写纸和书写内容统一支配。要在参赛纸的上面写清班级和姓名和编号。

4.竞赛内容：分为两部分，第一部分为指定内容，竞赛时统一出示;其次部分为自选内容，自己事先打算好一首诗。

三、竞赛方式：

1.每班选出10名学生参赛。

2.竞赛地点：7号楼二楼电教室。

3.竞赛时间：20xx年3月25日下午。

四、评比要求：

1.按比例评比出一等奖30%，二等奖30%，三等奖40%。

2.对获奖学生颁发奖状及奖品，并选出优秀作品在学校微信公众平台发布，以示嘉奖。

五、组织和评委：

组长：孙景海

副组长：刘军段建奇孟超杜蕴

组织支配：教育处和教科室成员

指导训练：各班语文老师

评委：另行通知

监考：另行通知

附：写字竞赛小贴士

书写时，在竞赛用纸下面垫一簿本或塑料垫板，笔画更富有弹性。

正确的写字姿态：头正、身直、臂开、足挨。正确执笔姿态：运笔自如、不挡视线、移笔敏捷。

界首市第一小学教科室

五年级语文组

20xx年3月16日

小学生书法竞赛活动方案3

一、竞赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的'高度重视，培育正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

二、竞赛要求：

参赛对象：一至六年级全体学生。、参赛字体：硬笔楷体。、参赛要求：一至三年级用铅笔书写，四至六年级学生钢笔。书写内容：经典诗文（格式自定）。参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。每班交作品5件。

三、竞赛方式：

全员参加。、竞赛时间：11月12日下午第四节课。、竞赛地点：各班教室。

四、奖项设立：

一至三年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

四至六年级：

一等奖2名，二等奖3名，三等奖5名

五、评委：

组长：卓之礼

副组长：鲍中前汤亚飞

成员：各班语文老师

小学生书法竞赛活动方案4

一、竞赛要求：

1、参赛范围:低年级组一、二年级（铅笔字）；中年级组三、四年级（钢笔字）；高年级组五、六年级（毛笔字）。

3、竞赛时间、地点：20xx年3月26日下午1:30——2:30各班教室

4、参赛对象：全体学生。（请自带语文课本）

5、竞赛规则：全部参赛选手在30分钟内书写。内容为这学期运用的语文课本中的生字。字体为楷书，要求书写工整精确，卷面整齐。在文章末尾注明参赛者所在班级和姓名。

6、阅卷：一、二年级语文老师阅中年级，三、四年级语文老师阅高年级，五、六年级语文老师阅低年级。

二、评分标准（共计10分）

1.坐姿、握笔姿态正确（2分）

2.书写规范正确：笔顺正确（1分，每错一处扣0.2分）无错别字、漏字、多写字（1.5分每错一处扣0.2分）有肯定速度（0.5分）

3.书写美观：端正平衡结构合理（1.5分）、大小匀整，字距行距合理排列整齐（1分）、整齐无涂改（1分，每错一处扣0.2分）、笔画有力笔法娴熟（1.5分）

三、嘉奖、展览

1、学生书法竞赛分别设一等奖、二等奖、三等奖。

2、获奖作品在校内展览。

小学生书法竞赛活动方案5

为了丰富学生的课余文化生活，展示东八里小学学生的风采，全面提高学生的综合素养，进一步营造校内文化艺术氛围，推动校内文化建设再上新台阶。确定在10月份实行绘画竞赛活动。详细竞赛活动事宜及活动实施方案如下

一、作品要求

l、本届竞赛参赛作品由作者自由命题。

2、作品内容健康，主动向上，反映中小学生幼儿丰富多彩的生活和朝气蓬勃的.精神风貌。作品要充分表达小学生丰富的想象力、创建力，儿童绘画作品应富有童趣。

3、作品形式

(1)美术：包括绘画、设计

(2)书法：包括软笔和硬笔书法。

(3)摄影:题材不限

二、活动目的：

通过活动来营造良好的校内文化环境，呈现学生的自我表现实力、审美实力和创建实力，丰富同学们的课余生活，给同学们一个展示自我的舞台。

三、活动时间：20xx年10月11日

地点：会议室

四、活动对象：小学全体学生

五、评委：

李杰刘风才季佳新张晓敏孙明艳

六、嘉奖方法

奖项分别根据各年级组设置：

一、二年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）奖（3名）

三、四年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）（3名）

五、六年级组：一等奖（1名）二等奖（2名）（3名）

小学生书法竞赛活动方案6

一、竞赛目的：

为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整齐、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法竞赛。

二、竞赛要求：

1、参赛对象：一至六年级全体学生。

2、参赛字体：硬笔楷体。

3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。

4、书写内容：竞赛内容、格式由各年级协商后自定。

5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的'班级、姓名。

6、参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。

7、每班交作品10件进行评眩

8、竞赛用纸参照往年格式，可有适当变更。各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。

9、竞赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。

10、全员参加、三非常钟内完成。

11、竞赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点

12、竞赛地点：各班教室。

三、奖项设立：

一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。

二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。

四、评委：

相互交叉：一二年级、三四年级、五六年级

五、各年级负责人：

1、竞赛用纸：xxx

2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：xxx

小学生书法竞赛活动方案7

一、竞赛目的：

为检验开学以来写字课的效果，协作中心校“硬笔书法竞赛”活动的开展，进一步引起学生对书写的高度重视，培育正确的.书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整齐、美观，让学生从小就练就一手好字，受益终生。特举办本届书法竞赛。

二、竞赛要求：

参赛对象：一至五年级全体学生。

参赛字体：硬笔楷体。

参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三、四、五年级用钢笔。

书写内容：经典诗文（格式自定）。

参赛作品的卷面须整齐，无折皱、不卷曲。

每班交作品5件。

三、竞赛方式：全员参加

竞赛时间：周三下午（10月16日）课外活动时间

竞赛地点：多媒体教室

四、奖项设立：

一、二年级：

一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名

三、四、五年级：

一等奖3名，二等奖5名，三等奖若干名

五、评委成员：

各班语文老师

小学生书法竞赛活动方案8

为进一步推动“全国农村艺术教化试验县”试验工作，为更多学生供应熬炼和展示的平台，提高学生艺术素养，依据试验安排，现实行全市中小学生艺术素养大赛——独唱和书法专项竞赛。现将有关事项通知如下：

一、“校内好声音”独唱竞赛

1．参赛对象：在校幼儿园（中、大班）、小学、初中、中学学生。

2．竞赛形式：独唱（唱法不限），不需任何形式伴舞或伴唱。

3．曲目要求：以“阳光下成长”为主题选择曲目，适合学生年龄和身心特点，内容健康向上。

4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的.不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

5．竞赛地点：中扬市青少年校外活动中心

6．活动支配：

第一阶段：校级发动，报名阶段（三月份）

结合20xx年度中小学生艺术展演活动要求，各校可在校内广泛开展不同学段系列竞赛，本着自愿原则，择优举荐参与全市竞赛。各校于20xx年3月26日前将报名表、报名统计表及伴奏音乐报送青少年校外活动中心。联系人：朱菊香联系电话：69916。相关表格附后。

其次阶段：初赛阶段（四月份）

参赛要求：选手独立演唱一首歌曲片段，时间限制在3分钟以内，在初赛现场，评委老师可以依据时间须要在乐段结束处叫停。按参与初赛人数的30%进入复赛。详细时间另行通知。

第三阶段：复赛阶段（五月上中旬）

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间限制在5分钟以内。总分前20名选手进入决赛。决赛时复赛成果占最终总得分的20%。详细时间另行通知。

第四阶段：决赛阶段（五月中下旬）

参赛要求：选手独立演唱一首完整歌曲，时间限制在5分钟以内（可以和复赛相同，也可以重新换歌），另外增加音乐素养答题环节，选手依据抽签序号，现场回答一道音乐素养题（听音乐片段，不同年龄段选手选择不同难度系数问题作答）。详细时间另行通知。

分值计算：决赛环节演唱得分占90%，音乐素养得分占10%。选手最终实际得分=决赛两项总分相加*80%+复赛成果*20%

7．奖项设置：

依据复赛选手综合表现设最佳风采奖、最佳音色奖、最佳人气奖、最佳表演奖、最佳潜力奖等单项奖若干名。

总分前20名获奖选手分别授予“中扬市校内好声音”十佳歌手、“中扬市校内好声音”十优歌手荣誉称号。

二、“校内好书法”竞赛

1．参赛对象：在校中小学生。

2．竞赛形式：现场书写（书体不限），硬笔、软笔皆可，纸张统一供应。

3．竞赛内容及尺寸：现场公布书写内容，硬笔作品尺寸为A4，毛笔作品尺寸为4尺对开。

4．报名要求：学生人数在1000人以上的每校不少于20名，500人以上的不少于10人，500人以下的不少于5人（尽量兼顾不同学段），多者不限。

5．竞赛地点：中扬市青少年校外活动中心

6．活动支配：

第一阶段：校级报名阶段（三月份）

本着学生自愿原则，择优举荐参与全市竞赛。各校于20xx年3月26日前将报名表报送青少年校外活动中心。联系人：z联系电话：z。报名表附后。

其次阶段：初赛阶段（四月份）

参赛及评比要求：选手在规定时间内完成一幅书法创作内容。评比活动分小学硬笔一组（1、2、3年级）；小学软笔一组（1、2、3年级）；小学硬笔二组（4、5、6年级）；小学软笔二组（4、5、6年级）；中学硬笔组、中学软笔组。按参与初赛人数的15%进入决赛。

第三阶段：决赛阶段（五月份）

参赛及评比要求：选手在规定时间内完成2幅作品：临摹（占分40%）和创作（占分40%）各一幅。另外增加书法理论答题环节（占分20%），选手依据抽签序号，现场回答2道书法理论题（4月底公布理论题大纲供选手参考）

7．奖项设置：

依据决赛选手的综合表现设最佳创作奖、最佳临摹奖、最佳潜力奖等单项奖和“中扬市校内十佳书法能手”荣誉称号。

特此通知。

附件：

1．“校内好声音”独唱参赛选手报名表

2．“校内好书法”参赛选手报名表

3．“校内好声音”独唱参赛报名汇总表

4．“校内好书法”参赛报名汇总表

中扬市教化局办公室

小学生书法竞赛活动方案9

活动背景及指导思想

“字无百日之功”，写字可以磨练人的意志，陶冶人的情操，增加人的审美实力。我校坚持开展以“一撇一捺学做人一笔一画写人生”为主题的'师生书写基本功练习。办公室里，抽空书写钢笔字，每天到自己黑板前练粉笔字已经蔚然成风。为主动检阅教学基本功状况，促进老师专业成长，提高老师综合素养，丰富课余生活，为每一位老师供应展示才艺的舞台，展示我校老师风采，学校确定在“五一节”来临之际，举办老师硬笔书法竞赛。

本次活动宗旨是“全员参加、岗位练兵、提升素养、展示风采”。

详细内容及支配

竞赛内容：硬笔书法(钢笔字)，参赛内容统一命题。书写工具自备，钢笔字专用纸统一分发。

原则：公允、公正。在作品右上角注明序号(竞赛时公布)，不署名。

竞赛地点：会议室。

竞赛时间：第十周(限时10分钟)

设奖方法：一等奖5名，二等奖7名，三等奖9名，优秀奖若干名。

领导小组

组长：张秋霞

成员：陈苗薛延军吴红贾晓芳蹇永强李一鸣

参赛对象

全校全部老师(包括后勤组老师)

评分标准

a.在指定时间和书写范围内完成书写内容。

b.书写正确、规范、美观。字体端正、匀整，大小适中。间架结构合理，行笔流畅，力度适中。

c.格式要求:请老师在书写纸套格里面书写，按段落要求书写，标点正常运用。

内容

a.临摹。

b.作品呈现。

小学生书法竞赛活动方案10

一、活动目的

为了进一步规范学生英语书写，激发学生练字的`爱好，培育学生良好的书写习惯，让学生感受英语书写美，特举办此次小学生英语书法竞赛。通过竞赛给学生一个展示自我的舞台，营造相互沟通，取长补短的学习氛围。

二、参赛对象

三至九年级全体学生。

三、活动时间

A组（小学三至六年级）：月日(2：00-2:30)

B组（中学七至九年级）：月日(2：00-2:30)

四、竞赛方式

由各校教务处、英语教研组长、各年级英语任课老师统一出题；根据中心校统一支配的时间，以年级为单位在各年级教室进行竞赛。

五、监考人员

原则上由各班英语科任老师监考，详细人员由各校教务处协调支配。

六、奖项设置

各校各年级根据成果由高到低评出一等奖每班2人，二等奖每班3人。

七、活动内容

竞赛分年级段进行，以课本学问为主要内容：

三年级：书写26个字母；

四、五年级：书写四会单词、四会句子；

六年级：书写单词，句子及小短文；

七年级：

八年级：

九年级：

八、活动要求

1.要求参赛选手运用竞赛统一用纸，三年级运用铅笔书写，五、六年级运用圆珠笔书写。

2.卷面整齐、美观，字母、单词、句子、标点符号、字间距离等要规范书写。

3.参赛选手运用竞赛统一用纸，运用钢笔或水笔书写。

4.竞赛要求即席书写，30分钟完成。

5.年级不同，竞赛