《巍巍中山陵》课堂教案设计_第1页
《巍巍中山陵》课堂教案设计_第2页
《巍巍中山陵》课堂教案设计_第3页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第页共页《巍巍中山陵》课堂教案设计课堂教案设计一、教学目标了解中山陵的历史背景、建筑结构及其意义。掌握中山陵的形象表现和写作方法。学会欣赏中山陵艺术形象，提高审美素养。培养学生的创新能力和表达能力。二、教学内容中山陵的历史背景、建筑结构及其意义。沉浸式体验中山陵的文化内涵和艺术价值。中山陵艺术形象的表现和写作方法。学生表达中山陵的个人感受和体会。三、教学步骤导入环节在黑板上写下“巍巍中山陵”，让学生猜测此处是什么，并谈论一下此处所代表的意义和价值。教学活动活动一：中山陵文化内涵的解读让学生感受中山陵的巨大气魄和庄严肃穆的气息，了解中山陵的历史背景、建筑结构和意义，通过一系列图片和视频介绍中山陵建筑、雕塑、博物馆等具体情况，让学生对中山陵有足够的了解和认识。活动二：中山陵艺术形象的表现和写作方法通过欣赏经典的中山陵诗歌、散文及图片，让学生了解中山陵艺术形象的表现和写作方法，并给学生一个自由创作的时间，让学生创造属于自己的中山陵形象。活动三：学生表达中山陵个人感受和体会学生在学习了一系列中山陵相关知识和文化内涵后，可以自由发挥，表达自己的感受和体会，也可以通过其他形式表达，例如绘画、演讲、视频等。小结与评价在本节课的询问学生对于此次课程的评价和建议，并分享学生表达的中山陵个人感受和体验。四、教学方式和手段课堂导入：在黑板上写下“巍巍中山陵”让学生猜测，启发学生的求知欲和猜测能力。教学内容：黑板、图片与视频介绍、小组讨论、自由创作、演讲、绘画、视频等多种教学方式；营造浓厚的学习氛围，让学生沉浸式学习，提高学习效果。小结与评价：通过问卷调查等方式，了解学生对本节课程的认识和学习效果，适时调整和改善教学方法和手段。五、教学评价本教案针对中学生的审美观和艺术修养进行了综合性的培养。通过本课的实施，使学生进一步了解中山陵，对中山陵的历史背景、建筑结构及其意义有了更深层次的认识，同时也对中山陵艺术形象的表现和写作方法有了很好的启发。从而能够提高学生的审美素养，增

人人文库> 全部分类> 教育资料 > 备课教案

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论