《刺猬医生的水果》教案解析_第1页
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文档简介

第页共页《刺猬医生的水果》教案解析教材分析《刺猬医生的水果》是一本儿童文学作品，适合小学二年级以上的儿阅读。本书是法国作家兼插画家兼电视编导朱利安·德雷（JulienDray）所著。书中涉及了医疗保健和水果的知识，故此书适合用于小学二至四年级的阅读教育。二、教学目标明确本书故事情节，了解主人公的特点。通过本书，了解水果种类和水果的功效。提高小学生阅读能力，增强小学生的阅读精神。三、教学重点小学生通过阅读，了解不同水果的功效。通过故事情节，了解主人公的特质和行为规范。四、教学难点如何让小学生了解不同水果的功效。如何让小学生理解主人公的特质和行为规范。五、教学步骤导入活动(1)教师可以通过放映一段有关水果的视频或图片，让小学生对水果有一个整体的了解。(2)接下来，教师可以在黑板上画出几种典型的水果，并让学生给出这些水果的名称。(3)教师可以让学生说出他们对于水果的一些了解，如水果的颜色、口感、制作方法和功效等。阅读教学(1)教师可以先引导学生先翻阅《刺猬医生的水果》的封面和书名，并告诉学生这本书会讲什么内容。(2)阅读教学前，教师应先简要地介绍主人公刺猬医生的特质和行为规范，让学生在阅读时有一个前置知识。(3)分阶段阅读教学：教师可以依据本书的章节，对本书进行分阶段阅读，每次读完一章节后，让学生回答老师所准备的阅读问题，以检验学生对于文本的理解和吸收程度。(4)教师在阅读过程中，可引导学生注意作者刻画人物形象、描写情景等细节，以提高学生的理解能力。实践活动(1)分组设计水果拼图，让学生通过拼图游戏来深入了解每种水果的大小、颜色、形状和名称等。(2)小组合作研究一种水果的功效，小学生可以在互相讨论的过程中，分享自己对于水果的了解。(3)分组朗读故事，“阅读可以提高世界观和思考能力”，通过朗读文本，可以让小学生更好地培养背诵和思考能力，为其以后的学习奠定坚实的基础。六、教学评估观察学生对于教师提出的问题的回答，学生能否理解本书的故事情节。观察学生合作和互助的任务完成情况，学生是否可以自由讨论。观察学生阅读故事时的表情和情绪，评估学生的阅读兴趣，并给予学生及时反馈。七、教学后记《刺猬医生的水果》这本书，通过引入小学生喜爱的动物角色——刺猬医生，将水果的功效知识渗透在故事情节中，既具备了趣味性，又让小学生在阅读过程中掌握了关于水果的知识。在教学实践中，教师可以借助“导入活动”、“阅读教学

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