小学课文神奇的克隆

8神奇的克隆·8神奇的克隆苏教版小学五年级语文1编辑ppt1.能正确、流利、有感情的朗读课文。2.学会本课7个生字，3个字只识不写。理解由生字组成的词语。3.了解克隆技术的开展、成就和意义。培养学生勤于思考，热爱科学的精神。学习目标2编辑ppt会读雌性卓越濒临会读会写例如马铃薯嫁接

细菌饲养效率诱人cízhuóbīnlìshǔjiàjūnsìlǜyòu3编辑ppt自读课文，思考以下问题：1、究竟什么叫做“克隆〞？联系课文的有关介绍，你能用简洁的语言对它下个定义吗？2、课文从哪几个方面讲自然界的克隆？用的是什么方法？3、课文是怎样讲“神奇的克隆技术正向人类展示它诱人的前景〞的？4编辑ppt一、〔1~5〕举例说明什么叫克隆。二、〔6~8〕克隆技术可以造福于人类。三、〔9〕概括克隆技术展示诱人前景。理清文章的脉络5编辑ppt学习第一至第五自然段：

1、默读第一自然段：什么是克隆？文中是怎样说明的？2、怎样读第一自然段，谁来试试？

6编辑ppt默读第二自然段，画出写动物的“有性繁殖〞“无性繁殖〞的句子，它们有什么区别？你是怎么理解的？7编辑ppt我们知道，高等动物一般要通过雄性和雌性生殖细胞的结合，才能繁殖后代，人们把这种繁殖叫做有性繁殖。换句话说，每只动物都有自己的爸爸妈妈。如果不经过两性细胞结合而直接繁衍后代，就叫无性繁殖，也称克隆。8编辑ppt植物是如何克隆的呢？自读第三自然段，画出写“植物都有先天克隆的本领〞的句子，文中介绍了哪几种植物的克隆？奇妙在哪？9编辑ppt

从一棵大柳树上剪下几根枝条插进土里，枝条就会长成一株株活泼可爱的小柳树；把马铃切成许多小块种进土里，就能收获许多新鲜的马铃薯；把仙人掌切成几块，每块落地不久就会生根，长成新的仙人掌······此外，一些植物还可以通过压条或嫁接培育后代。凡此种种，都是植物的克隆。10编辑ppt11编辑ppt一些单细胞微生物，如细菌，经过20多分钟时间，就可以一分为二，再分为四个、八个······这就是低等动物的克隆。单细胞分裂12编辑ppt学习第五自然段：1、高等动物可不可以克隆呢？自读第五自然段，你读懂了什么？

2、第一只克隆羊叫什么？名字是怎样得来的？“多利〞的诞生有什么意义？13编辑ppt1996年，英国科学家成功地克隆出了世界上第一只克隆羊。这是一项了不起的成就，轰动了当时的科学界。科学家借用一名乡村歌手的名字，给这只克隆羊起名为“多利〞。14编辑ppt学习第六至第八自然段：克隆技术是怎样造福人类的？你读懂了什么？除了书上的，你还了解哪些？15编辑ppt

人们将克隆技术与其他科技成果结合,可以根据需要培育出优质、高产的粮食、蔬菜新品种；也可以培育大量品质优良的家畜，在在提高饲养效率。提高种植、养殖效率，造福人类16编辑ppt

克隆技术还可以挽救一些濒危物种，让一些濒临灭绝的动物免遭厄运，从而调节大自然的生态平衡。保护生态造福人类17编辑ppt能够“制造〞出人的耳朵、软骨、肝脏和心脏等人体“配件〞。

人类首次用多功能干细胞培育功能性人类肝脏医药方面造福人类18编辑ppt学习第九自然段：

克隆技术正向人类展示它诱人的前景，那么，它在哪些方面，有什么样诱人的前景呢？请你联系生活实际，发挥想象。19编辑ppt课文写了什么，按照什么顺序写的？用了什么说明方法？8、克隆之谜无性繁殖造福人类植物低等生物高等动物培育挽救培植说明方法：1、下定义2、举例子3、分类别总结20编辑ppt克隆技术造福于人类，这是科学家们的巨大奉献，我们要学习科学家勤于思考，热爱科学的精神。21编辑ppt1938年汉斯·斯皮曼建议用成年的细胞核植入卵子的办法进行哺乳动物克隆（提出设想）1962年约翰·格登宣布他用一个成年细胞克隆出一只蝌蚪（爪蟾），从而引发了关于克隆的第一轮辩论1984年斯蒂恩·威拉德森用胚胎细胞克隆出一只羊。这是第一例得到证实的克隆哺乳动物1995年第一个用成年哺乳动物细胞克隆出的个体----克隆羊多利出世了2000年美国科学家用无性繁殖技术成功地克隆出一只猴子"泰特拉"，这意味着克隆人本身已没有技术障碍2001年美、意科