2023年教材教辅读物排查工作总结

2023年教材教辅读物排查工作总结教材教辅读物排查工作总结1

为深化贯彻上级关于教材工作的重要指示，推动落实教化部《全国大中小学教材建设规划（20xx-2023年）》和四个教材管理方法，全面提高选用教材质量，增加教材育人功能，依据省教化厅关于组织开展全省大中小学教材专项排查工作的通知要求，仔细实行教化局关于组织开展全县中小学教材专项排查工作的通知精神，提高我校教学质量，促进我校更好地发展，我校严格根据文件通知要求进行了仔细细致的自查自纠，重点对学生教材、老师用书进行了整顿，现自查状况总结如下。

一、加强组织领导

为保证排查教材、老师用书、课外读物活动有序开展有安排进行，我校成立了工作领导小组。

组长：校长

副组长：主管教学副校长

组员：教务处成员、政教处成员、各班主任、各学科组长、图书管理员。

二、全面自查

1.排查范围

全校正在运用的以下教材。

省地方管理教材。

校本课程教材。

教化部征订书目外的自选教材。

学生正在运用的全部教材。

2.排查方法

6月6日，学校成立专项排查小组，召开全部成员关于教材专项排查工作会议，校长、副校长和小组全部成员对学生运用教材、各班级图书角、学校图书室全部书目进行逐一排查。各学科组长组织本组内全部老师对学生正在运用的教材进一步细致入微地进行排查，并通过询问学生进一步排查教材中存在的不当内容及图片等。

学校的教材征订工作严格根据上级要求，严格、规范征订工作，从源头保证各级课程规范落实。在确保教材征订无误后，对各年级进行教材运用抽检，以保证各年级国家教材的规范运用。学校先后制定了《教材和教辅材料管理工作制度》，严格书目管理和征订渠道，严禁私自征订教辅材料。凡属学校按安排订购的教材，一律由教育处、总务处保管、并负责发放。

3.排查结果

学校内无教化部征订书目外的自选教材，校内无校本课程教材，学生运用辽宁省地方管理教材和其他教材中没有存在违反宪法法律、危害国家平安、宣扬宗教渗透、破坏民族团结、宣扬邪教迷信、恶俗、媚外、篡改历史等问题的内容。

三、整改措施

1.强化宣扬

学校实行不同形式对广阔学生家进步行宣扬，以多种形式大力宣扬打击盗版、爱护学问主权的重要意义和法规学问，提高师生抵制盗版工具书和其他盗版制品的自觉性。

2.狠抓落实

进行全面清查。先在园内进行自查，严禁买非法、盗印、盗版各种书籍和宗教读物在校内的传播。

3.严控教辅资料

规范收费行为，禁止个人书商进入校内推销教辅材料。除上级部门供应的'教材和配套练习外，学校严格限制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生举荐其他学习资料，并严禁老师向学生举荐练习资料和复习用书，以避开加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

4.实行书目管理

对国家区教材及教辅材料实行书目管理，严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所运用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书书目中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科运用了循环教材。学校或老师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。

今后我校将接着严格落实上级文件精神，不断规范学校学生读物的运用，不断提高我校的保教学质量。

教材教辅读物排查工作总结2

为全面贯彻党的教化方针，落实立德树人的根本任务，根据“六项管理”要求，提高实力作风，近日，育林小学在教务处的细心部署下，组织学校部分老师对学校课外读物进校内进行排查。

排查前，老师们仔细学习了教化部印发《中小学生课外读物进校内管理方法》，重点根据12条负面清单，针对课外读物思想性、科学性、相宜性、是否存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接等进行排查。

排查过程中，老师们对书的封皮、内容、图片等，都进行细致清查。“近期，关于不良课外读物的消息许多，学校应当立好中小学生课外读物进校内的“防火墙”，课外读物的排查工作是一项重要工作，清除不良书籍，营造健康的读书环境，做好课外读物的举荐工作，让每一本好书都能成为学生的良师益友。”参与排查工作的一位老师说。

此次排查清理了破损书籍5本，未发觉非法、不相宜书籍。学校将坚持落实“六项管理”要求，对学生的课外读物接着跟踪检查，确保上级文件精神得到贯彻，进一步提高学校课外读物质量，营造一个健康良好的读书氛围和主动向上的校内育人环境。

教材教辅读物排查工作总结3

书籍是人类进步的阶梯。书籍中的内容会对未成年人价值观的树立产生极为重要的影响，尤其是中小学教材和青少年读物，它们为孩子们的健康成长供应着珍贵的学问，一字一句、一图一文更是容不得半点马虎。

7月13日，园领导参与全市中小学生教材教辅读物排查整改工作视频调度会后，高度重视排查工作。为贯彻落调度会议指示精神，提高校内教材、教辅、图书读物质量，营造健康平安的育人环境，玉东一幼快速行动起来，开展教材、教辅、课外读物专项排查整改工作。

1、会议部署

7月17日，幼儿园成立了以党支部书记、园长陈颖同志为第一责任人的校内读物审查清理专项领导小组，制定出排查方案，并召开了“教材教辅读物排查整改工作”的专项会议。陈园长带领老师们学习了相关文件精神，加强思想教化，明确工作要求；李副园长组织全体老师分为三组进行教材教辅读物全面排查。

2、自查自纠见行动

接到任务后，排查小组带领老师们比照《中小学生课外读物进校内管理方法》等文件标准要求，对全园的老师教参用书、专业书籍，幼儿绘本图书等进行全面排查，在排查过程中，陈园长、李副园长深化到每一组，和老师们一起排查，对老师们提出的问题书问题点进行热情的探讨和仔细的核对。

各排查组老师根据要求，对书籍逐本翻阅审查，对非法图书、不相宜图书、外观差、无保存价值的图书根据规定分类处理。

3、登记造册、清理整改

在排查过程中，老师们重点关注读物的内容是否符合社会主义价值取向，插图是否符合大众审美，对发觉问题的读物进行登记造册、清理整改，确保本次活动有序、高效的推动。

经自查后，各组的老师把问题读物做好了相关的记录。各组组长第一时间带着记录表和图书，到陈园长、李副园特长进行反馈与报备。通过集中审查清理，各班各室将不相宜的书籍、问题书籍、无保存价值的书籍进行刚好归还并封存，并做到严格把好新增图书入口关。

通过本次自查工作，我园将接着严把教材教辅读物入门关，防止毒教材流入幼儿园，共同守护幼儿身心健康成长。同时进一步规范我园的教辅教材读物管理，提高了我园师幼选购正规、正版出版物的意识。

今后我园将不定期进行图书抽查工作，持续净化校内阅读环境，以风清气正的书香校内为幼儿健康成长供应坚实保障。

教材教辅读物排查工作总结4

一、排查状况

依据区教化局关于转发《教化部教材局关于开展义务教化国家课程教材检查工作的通知》的通知要求，学校特别重视此项工作，马上成立教材运用排查领导工作小组，对学校教材的运用状况进行了排查，状况如下：

一年级教材：道德与法治、语文、英语、科学、音乐、美术；

二年级教材：道德与法治、数学、英语、科学、音乐、美术；

三年级教材：道德与法治、数学、英语、科学、音乐、美术；

四年级教材：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术；

五年级教材：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术；

六年级：品德与社会、数学、英语、科学、音乐、美术。

二、排查问题状况及订正措施

1、我校运用的教材全部经新华书店统一供应的教材，不存在运用未经教化部审定的国家课程教材或跨省运用的地方课程教材问题。

2、学校不存在违规运用境外教材问题。

3、地方课程教材《蓝色海洋》、《传统文化》经省教化厅审定的地方课程教材。

4、地方课程教材在政治性、思想性、科学性方面符合小学阶段运用。

5、教材中不存在不符合教材印制规范的内容，无印制或夹带广告等。

6、我校完全按市北区教化局的要求征订、运用教材，从未征订和运用过其他教材。

三、主要工作阅历与亮点

多年来，学校的教材征订工作严格根据区教体局要求，严格、规范征订工作。从源头保证各级课程规范落实。在确保教材征订无误后，对各年级进行教材运用的抽检，以保证各年级国家教材的规范运用。学校先后制定了《教材和教辅材料管理工作制度》，严格书目管理和征订渠道，严禁私自征订教辅材料。凡属学校按安排订购的教材，一律由教育处、总务处保管、并负责发放。

教材教辅读物排查工作总结5

我校依据上级文件精神对国家课程教材进行了仔细地进行了自查。现将排查状况汇报如下：

一、严格书目管理。对人教版教材及教辅材料实行书目管理，严格执行教材教辅材料准入制度。我校学生所运用的教科书、教辅均为上级部门规定并配发的中小学教学用书书目中的教学用书。音乐、美术、科学、信息技术等部分学科运用了循环教材。学校或老师不存在强制或变相强制学生购买教辅材料的行为。

二、教辅材料出版、印刷、发行、订购、均属正规渠道，在我校不存在境外、盗版教辅材料和非法编印教辅材料的行为。经自查给我校供应的教材印刷字迹清楚、配图形象生动，无劣质印刷品，不存在印制或夹带广告等现象。

三、除上级部门供应的教材和配套练习外，学校严格限制教材教辅资料，加强学生用书管理，坚决不征订其他各种练习资料和复习用书，同时也不向学生举荐其他学习资料，并严禁老师向学生举荐练习资料和复习用书，以避开加重学生的课业负担和家庭的经济负担。

四、加大监督检查力度。要畅通社会监督渠道，加大对教辅材料违规征订运用行为的查处力度，对群众举报的问题，刚好处理，做到有报必查，有错必纠。对于违规违纪人员，根据有关规定肃穆追究责任。

五、经过学校排查，教材教辅无违反宪法，国家平安，无国家教化与宗教分别的思想，无破坏民族团结、搞封建迷信、反党反社会的内容。

教材教辅读物排查工作总结6

20xx年4月，教化部印发了《中小学生课外读物进校内管理方法》，列出了不得举荐或选用为中小学生课外读物的12条负面清单，明确了课外读物管理边界、质量要求、举荐程序和管理要求。

比照清单全面清查

“读经典书，做有根人”，学校致力于创建书香校内，打造温馨的阅读环境，每年不断补充图书，以满意学生课外阅读需求。图书角、读书吧，书放在了孩子们触手可及的地方，让孩子们可以自由地去阅读。为此学校做好课外读物的遴选、审核工作，显得尤为重要。

6月23日，xx市xx小学以副书记xxx为组长的检查小组结合《中小学生课外读物12条负面清单》，对全校图书彻底清查，对不相宜小学生阅读的图书进行了集中处理，确保学生课外阅读有质有量，让家长放心。

家校共创健康阅读空间

在全民阅读的时代，我们不仅要关注阅读量的积累，更要注意阅读质的提升。科学、规范地管理图书，为学生营造健康向上的读书环境，让学生在阅读中成长，是教化工作者和每一位家长的责任。在此，建议各位家长对家庭的图书要常常进行排查、清理，保证家庭藏书的健康性。以下为《中小学生课外读物的12条负面清单》，望家长们知晓，并协作学校做好相关工作。

中小学生课外读物的12条负面清单

（一）违反党的路途方针政策，污蔑、丑化党和国家领导人、英模人物，戏说党史、国史、军史的；

（二）损害国家荣誉和利益的，有反华、辱华、丑华内容的；

（三）泄露国家隐私、危害国家平安的；

（四）危害国家统一、主权和领土完整的；

（五）存在违反宗教政策的内容，宣扬宗教教理、教义和教规的；

（六）存在违反民族政策的内容，煽动民族仇恨、民族卑视，破坏民族团结，或者不敬重民族风俗、习惯的；

（七）宣扬个人主义、新自由主义、历史虚无主义等错误观点，存在崇洋媚外思想倾向的；

（八）存在低俗媚俗庸俗等不良倾向，格调低下、思想不健康，宣扬超自然力、神奇主义和鬼神迷信，存在淫秽、色情、暴力、邪教、赌博、毒品、引诱自杀、教唆犯罪等价值导向问题的；

（九）羞辱或者诽谤他人，侵害他人合法权益的`；

（十）存在科学性错误的；

（十一）存在违规植入商业广告或变相商业广告及不当链接，违规运用“教化部举荐”“新课标指定”等字样的；

（十二）其他有违公序良俗、道德标准、法律法规等，造成社会不良影响的。

教材教辅读物排查工作总结7

20xx年8月7日，接区教文体中心义教股传达省厅《关于做好教材读物排查整改工作的通知》，新宇学校中小学课外读物排查小组再次对进校内的中小学课外读物开展全面排查。

精密部署

本次排查活动由教务处牵头，总务处协同，各班班主任大力协作，对学校的图书室以及班级的图书角再次进行了“地毯式”的整改排查，对