幼儿园德育工作计划小班上学期

2024年幼儿园德育工作计划小班上学期汇报人：XXX2023-12-26德育工作目标德育工作内容德育工作方法德育工作评价contents目录01德育工作目标

培养幼儿基本道德观念诚实守信教育幼儿懂得诚实守信是做人的基本准则，培养幼儿不说谎话、不随意拿别人的东西、捡到东西要归还的道德观念。尊重长辈教育幼儿尊敬长辈，懂得关心、体贴长辈，愿意为长辈做力所能及的事情。爱护公物教育幼儿爱护幼儿园的玩具、图书等公物，不随意破坏，养成珍惜公共财物的习惯。教育幼儿养成饭前洗手、便后洗手的卫生习惯，不随地大小便，不乱扔垃圾。卫生习惯培养幼儿定时定量、不挑食、不偏食的饮食习惯，教育幼儿少吃零食、少喝饮料、多喝白开水。饮食习惯教育幼儿养成早睡早起、按时作息的生活习惯，培养幼儿的独立生活能力，如穿脱衣服、收拾玩具等。生活习惯培养幼儿良好行为习惯分享合作教育幼儿学会与同伴分享玩具、图书等物品，懂得合作游戏，培养幼儿的合作意识和团队精神。礼貌待人教育幼儿学会使用礼貌用语，如“您好”、“谢谢”、“对不起”、“没关系”等，懂得尊重他人，友善待人。解决冲突教育幼儿在发生争执时，学会用和平方式解决冲突，如协商、轮流、等待等。培养幼儿基本社交能力02德育工作内容培养幼儿的爱国情感和民族自豪感总结词通过组织观看升旗仪式、学习国歌、了解国家历史和传统节日等活动，培养幼儿的爱国情感和民族自豪感。详细描述爱国主义教育总结词培养幼儿的团队协作和集体荣誉感详细描述通过组织幼儿参与集体游戏、合作完成手工制作、共同打扫教室等活动，培养幼儿的团队协作和集体荣誉感。集体主义教育培养幼儿良好的社会公德意识和行为习惯通过引导幼儿遵守公共场所的规则、尊重师长、关心同伴、爱护公物等日常生活中的点滴细节，培养幼儿良好的社会公德意识和行为习惯。社会公德教育详细描述总结词总结词促进幼儿身心健康和全面发展详细描述通过开展心理健康主题活动、关注幼儿情绪变化、提供心理疏导和帮助等措施，促进幼儿身心健康和全面发展。心理健康教育03德育工作方法输入标题02010403主题活动法总结词：通过组织有针对性的主题活动，引导幼儿在参与中体验和感悟，培养良好的道德品质。文明礼貌主题活动：开展“文明小卫士”、“礼貌用语大比拼”等活动，引导幼儿学习基本礼仪，培养文明习惯。节日主题活动：结合传统节日和重要纪念日，设计相关主题活动，如“感恩节”、“国庆节”等，引导幼儿了解节日文化，培养爱国情感和感恩心态。详细描述情境模拟法01总结词：通过模拟实际生活中的情境，引导幼儿在角色扮演中体验情感和行为，提高道德判断和行为选择能力。02详细描述03交通规则模拟：模拟交通场景，让幼儿扮演司机、行人等角色，通过实践体验学习交通规则，增强安全意识。04超市购物模拟：模拟超市购物情境，让幼儿扮演顾客、收银员等角色，学习购物礼仪和诚实守信的品质。01详细描述德育故事接龙：组织幼儿进行故事接龙游戏，每个幼儿依次讲述一个德育小故事，培养幼儿分享和倾听的习惯。德育拼图游戏：设计包含德育元素的拼图游戏，让幼儿在游戏中学习合作、互助和坚持不懈的品质。总结词：将德育内容融入游戏中，通过游戏的形式引导幼儿在愉悦的氛围中接受德育熏陶。020304游戏渗透法04德育工作评价教师评价主要关注幼儿在德育课程中的参与度、课堂表现以及个人品行等方面的表现。教师评价标准通过日常观察、记录和定期与幼儿进行互动交流，了解幼儿在德育课程中的学习情况和思想动态。评价方式教师将评价结果及时反馈给家长，并根据评价结果对德育课程内容和教学方法进行相应的调整和优化，以更好地促进幼儿德育发展。反馈与指导教师评价评价方式家长通过观察、记录和与幼儿进行日常交流，了解幼儿在家庭中的表现，并及时向教师反馈相关信息。合作与沟通教师与家长保持密切联系，共同关注幼儿德育发展，并针对幼儿存在的问题进行合作解决，促进幼儿全面健康成长。家长评价内容家长评价主要关注幼儿在家庭中的行为表现、道德品质以及生活习惯等方面的表现。家长评价123幼儿自我评价主要关注自己的行为习惯、情感态度和价值观等方面的表现。自我评价内容通过引导幼儿反思自己的行为和思想，让他们了解自己的优点和不足之处，并鼓