大班思想品德计划

2024年大班思想品德计划汇报人：XXX2023-12-26CATALOGUE目录课程目标课程内容教学方法教学资源教学安排教师要求课程目标01培养幼儿良好的道德品质和行为习惯，促进其全面发展和健康成长。培养幼儿的自主性和独立性，提高其自我管理和自我调节能力。培养幼儿的社会责任感和集体意识，增强其社会适应能力。总体目标让幼儿了解基本的社会规范和道德准则，懂得尊重他人、关心集体，养成文明礼貌的行为习惯。培养幼儿诚实守信、勤劳勇敢、自律自强的品质，树立正确的价值观和人生观。培养幼儿善于沟通、乐于合作的精神，提高其解决问题的能力。培养幼儿热爱祖国、热爱家乡的情感，增强其民族自豪感和归属感。01020304具体目标通过观察幼儿在课堂上的表现，评估其道德认知、情感态度和实践能力的发展水平。及时反馈评价结果，指导幼儿进行有针对性的改进和提高。通过作业、测试和实践活动等多种形式，全面了解幼儿的学习成果和进步情况。将课程评价与家庭教育相结合，共同促进幼儿的思想品德发展。课程评价课程内容02总结词培养自我意识，认识个人特点详细描述通过制定个人日常行为规范、时间管理训练等活动，引导幼儿学会自我管理，养成良好的生活习惯和学习习惯。详细描述通过自我介绍、个人成长经历分享等活动，引导幼儿认识自己的外貌、性格、兴趣爱好等个人特点，培养自我意识和自尊心。总结词培养自信心，勇于尝试新事物总结词学会自我管理，养成良好习惯详细描述通过鼓励幼儿尝试新事物、参与集体活动、展示个人才艺等活动，培养幼儿的自信心和勇气，提高其适应新环境的能力。自我认知详细描述通过模拟社会场景、角色扮演等活动，引导幼儿了解社会角色和职责，培养其社会责任感和公民意识。详细描述通过团队合作游戏、分享活动、解决人际冲突等活动，引导幼儿学会与人交往的技巧，发展其合作精神和团队意识。详细描述通过介绍不同国家、民族的文化习俗，引导幼儿了解世界的多元性，培养其国际视野和文化包容心态。总结词了解社会角色，培养社会责任感总结词学会与人交往，发展合作精神总结词了解多元文化，培养国际视野010203040506社会认知总结词详细描述总结词详细描述总结词详细描述道德规范树立道德观念，培养良好品德通过故事讲解、案例分析等形式，引导幼儿树立正确的道德观念，培养诚实、守信、尊重他人等良好品德。培养孝敬长辈，尊重师长的美德通过家庭互动、校园礼仪等活动，引导幼儿懂得孝敬长辈、尊重师长等传统美德，培养其感恩之心和敬老爱幼的品质。培养勤劳节俭，热爱劳动的品质通过家务劳动、园内劳动等形式，引导幼儿养成勤劳节俭的好习惯，培养其热爱劳动的品质和责任感。了解基本法律知识，培养法治意识总结词通过安全教育课程、模拟演练等活动，引导幼儿学习交通安全、消防安全等安全知识，提高其自我保护意识和能力。详细描述通过讲解法律知识、案例分析等形式，引导幼儿了解基本法律常识，培养其法治意识和遵纪守法的习惯。详细描述学习安全知识，提高自我保护能力总结词法律法规教学方法03总结词：传授知识详细描述：通过课堂讲解，向学生系统地传授思想品德理论知识，帮助他们建立正确的世界观、人生观和价值观。课堂讲解总结词：启发思维详细描述：组织学生进行小组讨论，引导他们针对某一主题展开深入思考和交流，培养他们的批判性思维和团队协作能力。小组讨论总结词：实践应用详细描述：通过分析真实的案例，让学生了解思想品德知识在现实生活中的应用，提高他们分析和解决问题的能力。案例分析实践活动总结词：体验学习详细描述：组织学生参与实践活动，如社会调查、志愿服务等，让他们在实践中体验和学习，培养他们的社会责任感和实践能力。教学资源04选择适合大班学生年龄特点的教材，注重内容的系统性和连贯性，确保知识点的覆盖面。教材提供丰富的参考书籍和资料，以辅助教材教学，增加课堂内容的深度和广度。参考书教材与参考书利用网络平台提供线上课程，方便学生随时随地学习思想品德知识。收集和整理各类数字资源，如视频、音频、图片等，丰富教学手段，提高学生的学习兴趣。网络资源数字资源线上课程建立实践基地与相关机构合作，建立稳定的社会实践基地，为学生提供实地学习的机会。实践活动组织学生参与社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，培养学生的社会责任感和实践能力。社会实践基地教学安排05课时分配课时总量本学期共18周，每周安排2个课时，总计36课时。分配方式将36个课时分为理论课、实践课和复习课三个部分，其中理论课占40%，实践课占30%，复习课占30%。按照教学大纲要求，完成《思想品德》教材的全部内容。教学内容每周完成一个单元的教学内容，每个单元分为2个课时，其中第一课时为理论课，第二课时为实践课或复习课。进度安排教学进度VS根据每周所学内容，布置适量的作业，以巩固所学知识。考核方式采用平时成绩和期末考试相结合的方式进行考核，平时成绩占60%，期末考试成绩占40%。平时成绩根据作业完成情况、课堂表现和小组讨论等综合评定。期末考试采用闭卷形式，主要考查学生对所学知识的理解和应用能力。作业布置作业与考核教师要求06教师应具备扎实的专业基础，对幼儿教育有深入的理解和研究。专业素养教育理念持续学习教师应秉持正确的教育观念，尊重每个孩子的个性，注重培养孩子的自主性和创造性。教师需不断更新知识，提升自己的教育教学能力，以适应时代发展的需要。030201教师素质根据幼儿的发展需要，制定合理的教学计划，注重课程内容的连贯性和系统性。教学设计采用多种教学方法，激发幼儿的学习兴趣，引导幼儿主动参与学习活动。教学实施与家长保持良好的沟通，共同关注孩子的成长，为孩子创造良好的成长环境。家校合作教师职责

教师评价教学评价定期对