2022年福建省初中学业水平语文模拟语文试题

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一、句子默写

1.小明打算通过《梅花消寒图》为引子，向社员介绍抒发舍生取义志向的诗句。请你根据以下语境，填写语段中空缺的诗句，完成介绍内容。

《梅花消寒图》的起源与爱国诗人文天祥有关，文天祥为了坚守民族大义，毅然拒绝了元朝大汗忽必烈高官厚禄的诱惑，慷慨就义。古代诗歌中有许多诗句也抒发了舍生取义的志向。比如韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中借“（1）______________，______________”表达他刚直劝谏的胆魄与匡正祛邪的决心；李白在《行路难》（其一）这首诗中用（2）______________，______________”抒发了他摆脱彷徨苦闷积极用世的追求。再比如李商隐在《无题》中言说，“（3）______________，______________”，吐露了对所思之人缠绵执着的眷念与爱而不得的痛苦；温庭筠在《商山早行》中的“（4）______________，______________”两句道出了久别思归的忧愁之情；刘长卿在《长沙过贾谊宅》中的“（5）_____________，______________！”是他对两遭迁谪的喟叹。

二、基础知识综合

2.小明在查阅《梅花消寒图》有关知识时，找到了下面的语段。经过阅读，他对该语段存有一些疑虑和问题。请你阅读下面的语段，完成语段后面的问题。我们说“数九寒天”，就是从冬至算起，每九天算一“九”，一直数到“九九”八十ー天，“九尽桃花开”天气就暖和了。自冬至始绘制“九九消寒图”是古人抵抗寒冬，期待春天的一种甲）（A.风俗B.风雅）活动，下至平民百姓，上至贵族皇室都很热①zhōng。因梅花乙）（A.位列B.位于）“岁寒四君子”之首，所以最常见的消寒图就是画素梅一枝，枝上梅花九朵，丙），一幅《梅花消寒图》也就画成了。古人是多么智慧又温情啊！即使在没有网络，也没有娱乐设施的年代，仍能把万物萧条的寒冷时光过得诗意②àng然。有了这样闲适从容，美好的过渡瞬间成了个寒冬，充满希望的暖春是等在后面的。

(1)请根据拼音，在①、②处写出对应的汉字。

①___________②___________

(2)请根据语境，选出适合填在甲、乙两处的词语。

甲___________乙___________

(3)文中画波浪线的句子有语病，请加以改正。

(4)下列三个短句填入文中的丙处，排序最为恰当的一项是（）

①每过一天就用颜色染上一瓣②每朵花瓣九片③九尽春深

A．①②③

B．②①③

C．①③②

D．①②③

三、诗歌鉴赏

阅读下面的宋词，完成下面小题。过零丁洋文天祥辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。3．下列对本诗的理解和赏析正确的一项是（）4．尾联历来为人们所称颂，请结合诗歌内容对尾联进行赏析。

A．这是一首七言律诗，以死明志，丹心光照千秋。的爱国之情和决然献身祖国的坚毅之心流露于诗中，诗风沉郁顿挫。

B．首联运用借代的手法写自己步入仕途和四年抗敌的经历，“辛苦”和“寥落”两个词道尽坎坷的人生际遇，感情深沉，悲郁感人。

C．颔联将国家命运与个人不幸联系在一起，直接抒发了个人的忧患之情，比喻形象，对仗工整。

D．颈联运用拟人和双关的手法，将“惶恐滩”和“零丁洋”两个地名与自己的心情巧妙结合起来，感人至深。

四、课外阅读

阅读下面的文言文，完成下面小题。屈原者，名平，楚之同姓也，为楚怀王左徒①。博闻强志，明于治乱，娴于辞令。入则与王图议国事，以出号令；出则接遇宾客，应对诸侯。王甚任之上官大夫与之同列争宠而心害其能。怀王使屈原造为宪令，屈平属草稿未定，上官大夫见而欲夺之，屈平不与，因谗之曰：“王使屈平为令，众莫不知。每一令出，平伐②其功，曰以为‘非我莫能为’也。”王怒而疏屈平。屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也），邪曲之害公也，方正之不容也，故忧愁幽思而作《离骚》。离骚者，犹离忧也。屈平正道直行，竭忠尽智，以事其君，谗人间之，可谓穷矣。信而见疑，忠而被谤，能无怨乎？屈平之作《离骚》，盖自怨生也）。（节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》）

注解：①左徒：楚国官名，是一种官阶较高的职官，次于令尹，相当于上大夫。②伐；自我夸耀。

5．解释文中加点字词的意思。

（1）明于治乱治：___________

（2）出则接遇宾客出：___________

（3）屈平不与与：___________

6．下列对文中画波浪线的句子的断句，正确的一项是（）7．将文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）屈平疾王听之不聪也，谗谄之蔽明也。

（2）屈平之作《离骚》，盖自怨生也。

8．阅读【链接材料】，结合文本及【链接材料】简要分析屈原和贾谊二者的相似之处。

链接材料：孝文帝初即位，谦让未遑也。诸律令所更定，及列侯悉就国，其说皆自贾生发之。于是天子议以为贾生任公卿之位。绛，灌，东阳侯，冯敬之属尽害之，乃短贾生曰：“洛阳之人，年少初学，专欲擅权，纷乱诸事。”是天子后亦疏之，不用其议，乃以贾生为长沙王太傅。贾生既辞往行，闻长沙卑湿，自以寿不得长，又以谪去，意不自得。及渡湘水，为赋以吊屈原。（节选自司马迁《史记·屈原贾生列传》）

A．王甚/任之/上官大夫与之/同列争宠/而心害其能

B．王甚任之/上官大夫与之同列/争宠/而心/害其能

C．王甚任之/上官大夫/与之/同列争宠/而心害其能

D．王甚任之/上官大夫与之同列/争宠/而心害其能

五、现代文阅读

阅读下面的小说，完成下面小题。百合花茹志鹃①一九四六年的中秋。②我们文工团的几个同志，由主攻团的团长分派到各个战斗连去帮助工作。大概因为我是个女同志吧，团长最后才叫一个通讯员送我到前沿包扎所去。到包扎所时已是下午两点钟了，那里已有几个卫生员在弄着纱布棉花。满地上都是用砖头垫起来的门板，算作病床。③我们刚到不久，来了一个乡干部，一边放东西，一边喘息地喝水，同时还掏出一包饭团来嚼着。他说的什么我没大听清。好像是说被子的事，要我们自己向老百姓去借，因为部队上的被子还没发下来。④我和通讯员到附近一个村子，进村后分头去动员。不一会，我借到两条棉絮，一条被子，手里抱得满满的；通讯员从对面走来，两手却是空空的。⑤“女同志，你去借吧！……老百姓死封建。……”⑥“哪一家？你带我去。”我估计一定是他说话不对，说崩了。走进老乡的院子里，只见堂屋里静静的，房门上垂着一块蓝布红额的门帘，门框两边贴着鲜红的对联。我们向里“大姐、大嫂”地喊。一会儿门帘一挑，露出个年轻媳妇来。这媳妇长得很好看，高高的鼻梁，弯弯的眉，额前一溜蓬松松的刘海。我看她头上已硬翘翘的挽了髻，便大嫂长大嫂短地道歉，讪讪地开口借被子。被子拿出来，我才明白她刚才为什么不肯借了。原来这是一条里外全新的新花被子，上面撒满白色百合花。⑦她好像是在故意气通讯员，把被子朝我面前一送，说：“抱去吧。”我一努嘴，叫通讯员来拿。他绷着脸，垂着眼皮，接过被子，慌慌张张地转身就走。不想他一步还没有走出去，就听见“嘶”的一声，衣服挂住了门钩，在肩膀处挂下一片布来，口子撕得不小。那媳妇一面笑着，一面赶忙找针拿线，要给他缝上。通讯员却高低不肯。走出门不远，有人告诉我们，刚才那位年轻媳妇，是刚过门三天的新娘子，这条被子是她唯一的嫁妆。⑧包扎所的工作人员很少，乡干部动员了几个妇女帮我们，那位新媳妇也来了。后来她问我：“那位同志弟到哪里去了？”我说到前沿去了。她不好意思地笑了：“刚才借被子，他可受我的气了！”说完，动手把借来的几十条被子、棉絮，整整齐齐地分铺在门板上。我看见她把自己那条白百合花的新被，铺在了外面屋檐下的一块门板上。⑨天黑了，天边涌起一轮满月。我们的炮响起不久，断断续续地有几个伤员下来，包扎所的空气立即紧张起来。我拿着小本子，去登记他们的姓名、单位。我不能解除他们任何痛苦，只能带着那些妇女，给他们拭洗身上的污泥血迹，或是喂一点饭食。那些妇女又羞又怕，就是放不开手来，特别是那新媳妇。我跟她说了半天，她才红了脸，同意做我的下手。⑩……⑪又下来一个重伤员。屋里铺位都满了，我就把他安排在屋檐下的那块门板上。一个上了年纪的担架员，大概把我当作医生了，抓住我的膀子说：“大夫，你可无论如何要想办法治好这位同志呀！他自己一下子扑在冒烟的手榴弹上……”⑫只见新媳妇端着水站在床前，“啊”了一声。我看见的是一张十分年轻稚气的圆脸，原来棕红的脸色，现已变得灰黄。他安详地合着眼，军装的肩头上，露着那个大洞，一片布还挂在那里。我强忍着眼泪，给那些担架员说了些话，打发他们走了。回转身看见新媳妇已移过一盏油灯，解开他的衣服。她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而虔诚地给他拭着身子……等我和医生拿了针药赶来，新媳妇正侧着身子坐在他旁边，低着头，一针一针地在缝他衣肩上那个破洞。医生听了听通讯员的心脏，默默地站起身说：“不用打针了。”⑬新媳妇却像什么也没看见，什么也没听到，依然拿着针，细细地、密密地缝着那个破洞。我实在看不下去了，低声地说：“不要缝了。”她却对我异样地瞟了一眼，低下头，还是一针一针地缝。⑭卫生员让人抬了一口棺材来，动手揭掉他身上的被子，要把他放进棺材去。新媳妇这时脸发白，劈手夺过被子，狠狠地瞪了他们一眼。自己动手把半条被子平展展地铺在棺材底，半条盖在他身上。卫生员为难地说：“被子……是借老百姓的。”⑮“是我的——”她气汹汹地嚷了半句，就扭过脸去。在月光下，我看见她眼里晶莹发亮，我也看见那条枣红底色上洒满白色百合花的被子）。（选文有删节）9．下列对文章内容的理解和分析中，最为恰当的一项是（）10．请根据小说的情节内容，在横线处填入对应的情节内容。（每处不超过15个字）

①初识通讯员→②_______________→③_______________→④_______________

11．请结合文章画线句阐述链接材料中茅盾先生的评价。

链接材料：它（《百合花》）的人物描写也有特点，人物形象是由淡而浓，最后，不但让人看清了他外形，也看到了他的内心。——茅盾12．文章的叙述视角有何特色？请结合文章内容，简要分析。

13．李华同学在读完文章后，认为文章的标题不应用“百合花”，而应以“新媳妇与小通讯员”为题，

这样可以使得文章的主要人物更明了。你认为他的说法对吗？请结合文章内容，简要说明。

A．“女同志，你去借吧……老百姓死封建……”一句中体现出小通讯员年轻且愚昧无知；两处省略号表现出了他不善言辞的窘态。

B．“天边涌起一轮满月”的描写充满了诗情画意，它为人物活动提供了背景，对人物的思想情感的美起到了反衬作用。

C．在文章主次的安排上下了功夫，文章避重就轻，对战争的宏大场面详细展开，表达对和平的渴望。

D．小说中有不少意蕴丰富的意象，如“百合花”，一方面指被子上的百合花图案，预示新婚夫妻百年好合；另一方面又象征了年轻媳妇的朴实美丽与纯洁无瑕。

阅读下面的文章，完成下面小题。①4月24日，我国首辆火星车名称揭晓，经全球征名、专家评审、网络投票等层层遴选，最终“祝融号”脱颖而出。祝融是中国上古神话中的火神，三皇五帝时掌火之官。首辆火星车命名来自中国传统文化元素，与我国其他航天器命名思路一脉相承，例如：“嫦娥”“墨子”“悟空”“北斗”等。以火神的名字命名中国第一辆火星车，是现代科学与传统文化的跨时空融合，体现着航天人的科学梦想和浪漫情怀，彰显着中国人的探索精神和文化自信。②祝融在中国传统文化中被尊为最早的火神，在《左传》《史记》《山海经》《礼记》等数十部古书中均有记载，象征着我们的祖先用火照耀大地，带来光明。《礼记》曰：“孟夏之月，其帝炎帝，其神祝融”；《春秋左氏传》记载上古神话有五行之官：“火正曰祝融”。首辆火星车命名为“祝融”，寓意点燃我国星际探测的火种，指引人类对浩瀚星空、宇宙未知的接续探索和自我超越。③《汉书》中记载：古之火正，谓火官也，掌祭火星，行火政。季春昏，心星出东方，而咮、七星、鸟首正在南方，则用火；季秋，星入，则止火，以顺天时，救民疾。帝喾则有祝融，尧时有阏伯，民赖其德，死则以为火祖，配祭火星，故曰“或食于心，或食于咮也”后续的解释，基本上就沿用这个说法，晋杜预注、唐孔颖达疏的《春秋左传正义》中记载：火正之官，居职有功，祀火星之时，以此火正之神配食也。五行之官，每岁五时祀之，谓之五祀。《月令》云：“其神句芒、祝融、后土、蓐收、玄冥。”配五帝而食，其神矣！而火正又“配食于火星”者，以其于火有功，祭火星，又祭之。后稷得配天，又配稷，火正何故不得配帝，又配星也？有天下者，祭百神。天子祭天之时，因祭四方之星，诸侯祭其分野之星。其祭火星，皆以正配食也。火正配火星而食，有此传文。其金、木、水、土之正，不知配何神而食，经典散亡，不可知也。”④相传，今湖南境内、中华五岳之一的南岳衡山，是祝融施行火政、管理南方事务的地方。祝融死后，人们以衡山最高峰的命名来纪念他。如今，南岳衡山的“祝融峰”高耸云霄，山顶还建有“祝融殿”。南岳地方文史专家旷顺年介绍，古语中，“祝”的本意，是古代主持重大祭典的部落首领和宗教领袖，“融”有光明的意思。故“祝融”意为祈祷光明，可引申为追逐、向往光明。⑤逐梦星辰，首辆火星车命名为“祝融号”，与它“带来光明”的意义相映。专家介绍，新时代背景下赋予了这一名称新的内涵。“祝”，表达了对人类踏进星辰大海的美好祝愿，激励航天人追逐梦想、勇于探索。“融”，体现融合、协作，表达中国人和平利用太空、增进人类福祉的格局和愿景，融合国内、国际，融合历史、现代和未来，旨在为人类社会和谐发展做出航天贡献。⑥“火是人类生存所依、生活所系。向往光明、追逐光明，从古到今，中华儿女从没停息。”旷顺年说，在人类的文明进程中，火象征着光明、进取、朝气、活力。祝融传火、造福于民，让人类走出蛮荒、走向文明。“火星的探测计划对人类意义重大，‘祝融号’也会为人类和地球带来光明与希望。”在旷顺年看来，薪火相传，中国人把自己的航天梦藏在了名字里。承载了人们对宇宙畅想的“祝融号”，将继续在航天领域追逐光明。（选自光明网《“火神”即将登陆火星！“祝融号”命名背后的文化内涵》，有删改）14．下列对文章内容理解正确的一项是（）15．我国首辆火星车命名为“祝融”有何特殊的用意？请结合文章内容，简要概括。

16．课后语文老师提出了一个问题：文章②③段是否合理？对此小闽和小福进行了探讨，如下：

小闽说：我认为文章第②③段是多余的。文章主要是在介绍火星车命名为“祝融”的事件，而大量的采用古书中的句子来介绍“祝融”导致文章主体不突出且更为杂乱。

我说：……

请结合文章内容，从合理性原因及作用这两个方面对小闽进行反驳。

A．我国的航天器大多以中国文化元素命名，主要是为了彰显国人的文化自信。

B．《汉书》和《月令》中均印证了祝融是中国传统文化中最早也是唯一的火神。

C．“祝融号”承载着人们对宇宙的畅想，也代表了中国航天人敢于筑梦、共建人类和谐社会的理想与担当。

D．本文语言质朴，多处引用古书中的内容，这使得文章内容更加丰富，更具文化魅力。

阅读下面的材料，完成下面小题。

2022年12月以来，西安市疫情空前严重。某校举办了“关注疫情防控，你我都不松懈”的宣传活动，旨在让师生养成良好的卫生习惯和面对疫情的正确态度。其中，校团委打算在公告栏处张贴“中国抗疫大事记”的图文。以上是校团委所搜集到的一部分材料信息，用于制作“2022年大事记”。

材料一：无论是非典还是此次疫情，我国皆在第一时间紧急建设专门收治病人的医院，如武汉火神山医院、武汉雷神山医院、北京小汤山医院，现将三所医院相关数据对比如下表。医院名称建筑面积编设床位建设用时（天）参与建设人数其它武汉火神山医院3.39万m21000个104000+功能齐全、5G网络覆盖全面武汉雷神山医院7.97万m21500个147000+北京小汤山医院2.25万m21000个97000+收治全国1/7的“非典病人”

材料二：2022开年，一个万众一心的时刻。新型冠状病毒感染导致的肺炎疫情牵动着全国人民的心。面对疫情，全国各大城市已经积极行动起来。某市为确保全市中小学生“离校不离教，停课不停学”，最大限度减少延期开学对正常教育教学的影响，特推出针对全市中小学生的网络直播课堂，为全市广大中小学生提供覆盖全学科、全免费的假期在线辅导课程。（摘编自网络）

材料三：图1截止2月10日18：00全国新冠病毒确诊人数分布图如下表所示，为校团委拟定的“2022年抗疫大事记”的模块内容。2022年抗疫大事记（上半年）

模块一：探清现状，走好第一步

国内疫情形势：______________________________________________________________。

模块二：____________________（不超过10个字）

原因和特点：________________________________________________________________。

模块三：我们都在不同的位置上，各自努力着。

____________________________________________________________________________。

据此，根据以上材料，将“2022年抗疫大事记（上半年）”补充完整。

17．阅读材料三，填写模块一的“国内疫情形势”。

18．阅读材料一、二，填写模块二、三。

（1）①阅读材料一，根据材料一的主题为模块二拟写一个标题（不超过10个字）；

②分析材料一出现的现象的原因和特点。

（2）根据材料二，以推行网络课堂的意义及你的看法填写“模块三”的内容。

19．下列是写入大事记中的配文，在校对中，发现有一项不正确，则该项是（）

A．截止2月10日18：00全国新型冠状病毒感染人数最少的省份是西藏。

B．为应对此次疫情，特地建起了了火神山、雷神山、小汤山医院，这有助于感染人员的隔离与治疗。

C．在保证师生的健康前提下，各地开展了“停课不停学”的网络授课，此举，有利于减