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文档简介
福建省三明市大田县2023-2024学年八上数学期末经典模拟试题请考生注意:1.请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上,请用0.5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2.答题前,认真阅读答题纸上的《注意事项》,按规定答题。一、选择题(每题4分,共48分)1.下列分解因式正确的是(
)A.x3﹣x=x(x2﹣1)
B.x2+y2=(x+y)(x﹣y)C.(a+4)(a﹣4)=a2﹣16
D.m2+m+=(m+)22.如图所示,将矩形纸片ABCD折叠,使点D与点B重合,点C落在点C′处,折痕为EF,若∠EFC′=125°,那么∠ABE的度数为()A.15° B.20° C.25° D.30°3.如图所示,已知点A(﹣1,2)是一次函数y=kx+b(k≠0)的图象上的一点,则下列判断中正确的是()A.y随x的增大而减小 B.k>0,b<0C.当x<0时,y<0 D.方程kx+b=2的解是x=﹣14.某广场准备用边长相等的正方形和正三角形两种地砖铺满地面,在每个顶点的周围,正方形和正三角形地砖的块数分别是()A.1、2 B.2、1 C.2、2 D.2、35.已知a,b,c是三角形的三边,如果满足(a﹣3)2++|c﹣5|=0,则三角形的形状是()A.底与腰部相等的等腰三角形 B.等边三角形C.钝角三角形 D.直角三角形6.估算在()A.5与6之间 B.6与7之间 C.7与8之间 D.8与9之间7.某中学篮球队12名队员的年龄情况如下:年龄(单位:岁)1415161718人数15321则这个队队员年龄的众数和中位数分别是()A.15,16 B.15,15 C.15,15.5 D.16,158.直角三角形两条直角边的长分别为3和4,则斜边长为()A.4 B.5 C.6 D.109.在的方格中涂有阴影图形,下列阴影图形不是轴对称图形的是()A. B. C. D.10.下列图形中,是轴对称图形的是().A. B. C. D.11.下列因式分解中:①;②;③;④;正确的个数为()A.个 B.个 C.个 D.个12.下列命题为假命题的是()A.三条边分别对应相等的两个三角形全等 B.三角形的一个外角大于与它相邻的内角C.角平分线上的点到角两边的距离相等 D.有一个角是的等腰三角形是等边三角形二、填空题(每题4分,共24分)13.分解因式:x2y﹣4xy+4y=_____.14.已知实数在数轴上的位置如图所示,则化简___________.15.在某次数学测验后,王老师统计了全班50名同学的成绩,其中70分以下的占12%,70~80分的占24%,80~90分的占36%,则90分及90分以上的有__________人.16.直线沿轴向右平移个单位长度后与两坐标轴所围成的三角形面积等于______________.17.若等腰三角形的两边长为3和7,则该等腰三角形的周长为__________.18.若实数x,y满足方程组,则x-y=______.三、解答题(共78分)19.(8分)因式分解:20.(8分)(1)先化简,再求值:其中.(2)解方程:.21.(8分)化简分式:,并从1,2,3,4这四个数中取一个合适的数作为x的值代入求值.22.(10分)如图,在坐标系的网格中,且三点均在格点上.(1)C点的坐标为;(2)作关于y轴的对称三角形;(3)取的中点D,连接A1D,则A1D的长为.23.(10分)如图,,,垂足分别为E、D,CE,BD相交于.(1)若,求证:;(2)若,求证:.24.(10分)在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,D为BC中点,CE⊥AD于E,BF∥AC交CE的延长线于F.(1)求证:△ACD≌△CBF;(2)求证:AB垂直平分DF.25.(12分)直线与轴相交于点,与轴相交于点.(1)求直线与坐标轴围成的面积;(2)在轴上一动点,使是等腰三角形;请直接写出所有点的坐标,并求出如图所示时点的坐标;(3)直线与直线相交于点,与轴相交于点;点是直线上一点,若的面积是的面积的两倍,求点的坐标.26.已知一次函数的图像交轴于点,交轴于点,且的面积为3,求此一次函数的解析式.
参考答案一、选择题(每题4分,共48分)1、D【解析】试题分析:A、x3﹣x=x(x+1)(x-1),故此选项错误;B、x2+y2不能够进行因式分解,故错选项错误;C、是整式的乘法,不是因式分解,故此选项错误;D、正确.故选D.2、B【解析】试题解析:由折叠的性质知,∠BEF=∠DEF,∠EBC′、∠BC′F都是直角,∴BE∥C′F,∴∠EFC′+∠BEF=180°,又∵∠EFC′=125°,∴∠BEF=∠DEF=55°,在Rt△ABE中,可求得∠ABE=90°-∠AEB=20°.故选B.3、D【分析】根据一次函数的性质判断即可.【详解】由图象可得:A、y随x的增大而增大;B、k>0,b>0;C、当x<0时,y>0或y<0;D、方程kx+b=2的解是x=﹣1,故选:D.【点睛】考查了一次函数与一元一次方程的关系,一次函数图象与系数的关系,正确的识别图象是解题的关键.4、D【分析】由镶嵌的条件知,在一个顶点处各个内角和为360°.【详解】正三角形的每个内角是60°,正方形的每个内角是90°,
∵3×60°+2×90°=360°,
∴需要正方形2块,正三角形3块.
故选D.【点睛】几何图形镶嵌成平面的关键是:围绕一点拼在一起的多边形的内角加在一起恰好组成一个周角.5、D【解析】首先根据绝对值,平方数与算术平方根的非负性,求出a,b,c的值,再根据勾股定理的逆定理判断其形状是直角三角形.【详解】解:∵(a-3)2≥0,b-4
≥0,|c-5|≥0,
∴a-3=0,b-4=0,c-5=0,
解得:a=3,b=4,c=5,
∵3
2
+4
2
=9+16=25=5
2
,
∴a
2
+b
2
=c
2
,∴以a,b,c为边的三角形是直角三角形.
故选D.【点睛】本题主要考查了非负数的性质与勾股定理的逆定理,此类题目在考试中经常出现,是考试的重点.6、D【解析】直接得出接近的有理数,进而得出答案.【详解】∵<<,
∴8<<9,
∴在8与9之间.
故选:D.【点睛】本题考查了估算无理数的大小,正确得出接近的有理数是解题的关键.7、C【分析】由题意直接根据众数和中位数的定义求解可得.【详解】解:∵这组数据中15出现5次,次数最多,∴众数为15岁,中位数是第6、7个数据的平均数,∴中位数为=15.5岁,故选:C.【点睛】本题考查众数与中位数,中位数是将一组数据从小到大(或从大到小)重新排列后,最中间的那个数(最中间两个数的平均数),叫做这组数据的中位数,如果中位数的概念掌握得不好,不把数据按要求重新排列,就会出错;众数是一组数据中出现次数最多的数.8、B【解析】利用勾股定理即可求出斜边长.【详解】由勾股定理得:斜边长为:=1.故选B.【点睛】本题考查了勾股定理;熟练掌握勾股定理,理解勾股定理的内容是解题的关键.9、D【解析】直接利用轴对称图形的定义判断得出即可.【详解】解:A.是轴对称图形,不合题意;B.是轴对称图形,不合题意;C.是轴对称图形,不合题意;D.不是轴对称图形,符合题意;故选:D.【点睛】本题主要考查轴对称图形的定义:如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合,这样的图形叫做轴对称图形.10、A【分析】轴对称图形的定义:图形沿某一条直线折叠后,直线两旁的部分重合,则这个图形是轴对称图形;根据轴对称图形定义,逐个判断,即可得到答案.【详解】四个选项中,A是轴对称图形,其他三个不是轴对称图形;故选:A.【点睛】本题考查了轴对称图形的知识;解题的关键是熟练掌握轴对称图形的定义,即可完成求解.11、C【分析】根据因式分解的方法逐个判断即可.【详解】解:①,故①错误;②,故②错误;③,正确,④,故④错误,所以正确的只有③,故答案为:C.【点睛】本题考查了判断因式分解是否正确,掌握因式分解的方法是解题的关键.12、B【分析】根据全等三角形的判定、三角形外角的性质、角平分线上的性质以及等边三角形的判定得出答案即可.【详解】解:A、三条边分别对应相等的两个三角形全等,此选项是真命题,故此选项不符合题意;
B、三角形的一个外角大于与它不相邻的任意一个内角,根据三角形外角性质得出,此选项是假命题,故此选项符合题意;
C、角平分线上的点到角两边的距离相等,此选项是真命题,故此选项不符合题意;
D、有一个角是的等腰三角形是等边三角形,故此选项是真命题,故此选项不符合题意;
故选:B.【点睛】此题主要考查了命题与定理,正确把握三角形外角的性质、角平分线上的性质、等边三角形的判定以及全等三角形的性质是解题关键.二、填空题(每题4分,共24分)13、y(x-2)2【分析】先提取公因式y,再根据完全平方公式分解即可得.【详解】原式==,故答案为.14、1【解析】根据数轴得到,,根据绝对值和二次根式的性质化简即可.【详解】由数轴可知,,
则,
∴,
故答案为:1.【点睛】本题考查了绝对值和二次根式的化简及绝对值的性质,关键是根据数轴得出.15、1【分析】先求出90分及90分以上的频率,然后根据“频数=频率×数据总和”求解.【详解】90分及90分以上的频率为:1-12%-24%-36%=28%,
∵全班共有50人,
∴90分及90分以上的人数为:50×28%=1(人).
故答案为:1.【点睛】本题考查了频数和频率的知识,解答本题的关键是掌握频数=频率×数据总和.16、12.25【分析】根据“平移k不变,b值加减”可以求得新直线方程;根据新直线方程可以求得它与坐标轴的交点坐标,所以由三角形的面积公式可以求得该直线与两坐标轴围成的三角形的面积.【详解】解:平移后解析式为:当x=0时,,当y=0时,,∴平移后得到的直线与两坐标轴围成的三角形的面积为:故答案是:.【点睛】本题考查了一次函数图象与几何变换.直线平移变换的规律:上下移动,上加下减;左右移动,左加右减,掌握其中变与不变的规律是解决直线平移变换的关键.17、17【分析】有两种情况:①腰长为3,底边长为7;②腰长为7,底边长为3,分别讨论计算即可.【详解】①腰长为3,底边长为7时,3+3<7,不能构成三角形,故舍去;②腰长为7,底边长为3时,周长=7+7+3=17.故答案为17.【点睛】本题考查等腰三角形的性质,当腰和底不明确的时候,需要分类讨论,并利用三边关系舍去不符合题意的情况.18、1【分析】用第一个式子减去第二个式子即可得到,化简可得【详解】解:①-②得:∴故答案为:1.【点睛】本题考查二元一次方程组,重点是整体的思想,掌握解二元一次方程组的方法为解题关键.三、解答题(共78分)19、【分析】先提公因式,然后利用完全平方公式进行分解因式,即可得到答案.【详解】解:==;【点睛】本题考查了提公因式法与公式法的综合运用,熟练掌握因式分解的方法是解本题的关键.20、(1)-2;(2)无解【分析】(1)先化简,再将x的值代入进行计算即可;(2)先化成整式方程,再解整式方程,再验根即可.【详解】(1)====把代入原式=-2;(2)6-(x+3)=0-x+3=0x=3,当x=3时,3-x=0,所以是原方程无解.【点睛】考查了分式的化简求值和解分式方程,解题关键是熟记正确化简分式和解方式方程的步骤.21、x+2;当x=1时,原式=1.【分析】先把分子分母因式分解,约分,再计算括号内的减法,最后算除法,约分成最简分式或整式;再选择使分式有意义的数代入求值即可.【详解】解:=x+2,
∵x2-4≠0,x-1≠0,
∴x≠2且x≠-2且x≠1,
∴可取x=1代入,原式=1.【点睛】本题主要考查分式的化简求值,熟悉掌握分式的运算法则是解题的关键,注意分式有意义的条件.22、(1)(4,-2);(2)作图见解析;(3).【分析】(1)根据图象可得C点坐标;(2)根据关于y轴对称的点,横坐标互为相反数,纵坐标相等描出三个顶点,再依次连接即可;(3)先利用勾股定理逆定理证明为直角三角形,再根据直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半即可求得A1D.【详解】解:(1)由图可知,C(4,-2)故答案为:(4,-2);(2)如图所示,(3)由图可知,∴,即为直角三角形,∴.
故答案为:.【点睛】本题考查坐标与图形变化轴对称,勾股定理逆定理,直角三角形斜边上的中线.(3)中能证明三角形为直角三角形,并理解直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半是解题关键.23、(1)证明见解析;(1)证明见解析.【分析】(1)根据已知条件,∠BEC=∠CDB=90°,∠EOB=∠DOC,所以∠B=∠C,则△ABO△ACO(AAS),即OB=OC.(1)根据(1)可得△BOE△COD(AAS),即OE=OD,再由CE⊥AB,BD⊥AC可得AO是∠BAC的角平分线,故∠1=∠1.【详解】(1)∵CE⊥AB,BD⊥AC,∴∠BEC=∠CDB=90°,又∵∠EOB=∠DOC,∴∠B=∠C,∴在△ABO与△ACO中,,∴△ABO△ACO(AAS),∴OB=OC.(1)由(1)知,∠BEO=∠CDO,∴在△BOE与△COD中,,∴△BOE△COD(AAS),∴OE=OD.又∵CE⊥AB,BD⊥AC,∴AO是∠BAC的角平分线,∴∠1=∠1.【点睛】本题考查全等三角形的性质,解题关键是根据已知条件证明得出△ABO△ACO(AAS).24、见解析【分析】(1)根据∠ACB=90°,证∠CAD=∠BCF,再利用BF∥AC,证∠ACB=∠CBF=90°,然后利用ASA即可证明△ACD≌△CBF.(2)先根据ASA判定△ACD≌△CBF得到BF=BD,再根据角度之间的数量关系求出∠ABC=∠ABF,即BA是∠FBD的平分线,从而利用等腰三角形三线合一的性质求证即可.【详解】解:(1)∵在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=BC,∴∠CAB=∠CBA=45°,∵CE⊥AD,∴∠CAD=∠BCF,∵BF∥AC,∴∠FBA=∠CAB=45°∴∠ACB=∠CBF=90°,在△ACD与△CBF中,∵,∴△ACD≌△CBF;(2)证明:∵∠BCE+∠ACE=90°,∠ACE+∠CAE=90°,∴∠BCE=∠CAE.∵AC⊥BC,BF∥AC.∴BF⊥BC.∴∠ACD=∠CBF=90°,在△ACD与△CBF中,∵,∴△ACD≌△CBF,∴CD=BF.∵CD=BD=BC,∴BF=BD.∴△BFD为等腰直角三角形.∵∠ACB=90°,CA=CB,∴∠ABC=45°.∵∠FBD=90°,∴∠ABF=45°.∴∠ABC=∠ABF,即BA是∠FBD的平分线.∴BA
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