现代文阅读（原卷+答案与解释）五年级上册语文 期末必刷考题 2023-2024学年部编版

2023-2024学年上学期小学语文人教部编版五年级期末必刷常考题之现代文阅读一．现代文阅读（共15小题）1．（2021秋•光明区期末）忆读书（节选）ㅤㅤ我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ㅤㅤ书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。ㅤㅤ因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（1）选文的作者是，她认为读书的好处有（用原文语句回答）。（2）作者眼中好书的标准是什么？请根据选文内容简单概括。（3）如何理解作者所写的“读书好，多读书，读好书”？（4）结合作者的读书经历，谈一谈自己今后会怎样读书。2．（2021秋•光明区期末）ㅤㅤ①我每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。她大概五十多岁，头发灰白，晒得黑红的脸上总是布满细密的汗珠，还有几缕头发湿湿地贴在脸上。ㅤㅤ②不过这次她好像正在被训斥。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，应该是超市的主管，那人说：“你怎么能把脏水洒在顾客的衣服上？这个月的工资先扣下……”她急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌出来，说：“我儿子今年读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心，可不能全扣了呀！”她几乎是在低声哀求了。ㅤㅤ③晚上，我带着从超市买来的东西和朋友一起去吃烧烤。我们刚坐下，就有一位老妇人提着一个竹篮走过来。她头发枯黄，身材瘦小，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”没有人理会她的问询，她将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”ㅤㅤ④她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我拿出五块钱给她，她迅速把两包花生放在桌子上，然后转身奔向下一桌。后来，店主告诉我们这位老妇人和她重病缠身的儿子相依为命。ㅤㅤ⑤回家路上，我们遇到红灯，在警戒线外等待车辆通过。这时，马路上正在行驶的汽车里有人扔出一个瓶子，瓶子里还有一半水。瓶子骨碌碌地转了几个圈，眼看就要被后面的汽车辗上。忽然，我身旁的一个女人冲了出去，几步跳到马路上，迅速捡起那个瓶子，塞进手里的蛇皮袋中。她的身后响起刺耳的刹车声，司机喊道：“抢什么抢，不要命了！”ㅤㅤ⑥她一边赔笑一边往后退，然后扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我转过身，看到一个衣着破烂的男孩儿正竖着两根手指冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有人。我明白了，她是一位贫穷的母亲。ㅤㅤ⑦我们在生活中经常看到天不亮就满城跑的女外卖员、工作到深夜的女出租车司机、每天满面尘土的女建筑工人……她们有一个共同的名字——母亲！她们虽身为女性，却拥有着巨大的力量。她们虽身份卑微、平凡，却十分伟大。（1）请给这篇文章拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（2）请用简洁的语言概括短文第⑤⑥段的内容。（3）你从短文第②段画横线的句子中体会到什么？（4）下列对短文内容的理解，不正确的一项是A.短文第③段中画波浪线的句子运用外貌描写，刻画了一位瘦小贫穷却又自尊自爱的母亲形象。B.短文第④段中连用两个“急慌慌”，既表现了老妇人的慌乱，也表现了她想把花生卖出去的急切心情。C.短文第⑥段运用比喻的修辞手法，把母子俩的笑容比作磁场，生动表现了母爱给人带来的感动。D.短文第⑦段中的省略号和第②段中的省略号，作用是相同的，都表示列举内容的省略。（5）短文一共提到了三位母亲，她们有哪些共同点？请简要概括。（6）短文的结尾有什么特点？蕴含了作者怎样的感情？3．（2021秋•福田区期末）课内阅读。ㅤㅤ父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。ㅤㅤ我们都说是，母亲也点点头。ㅤㅤ父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”ㅤㅤ我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”ㅤㅤ父亲说：“对。这是我对你们的希望。”ㅤㅤ我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）“体面”的意思有：A.（相貌或样子）好看，美丽；B.光荣，光彩，面子上好看；C.面子，身份，体统。文中加点的“体面”的意思是。（填序号）（2）用“～～～～”在文中画出父亲对孩子的希望。（3）你想做像花生那样的人，还是像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？（4）下列对画“_____”的部分理解最恰当的一项是A.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，以突出花生不好看却很有用的特点。B.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格。C.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，以突出桃子、石榴、苹果的果实只是外表好看而没有实际用处。D.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出桃子、石榴、苹果性格张扬，爱炫耀自己的特点。4．（2021秋•福田区期末）课外阅读。读书莫忘做笔记（节选）ㅤㅤ做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺手写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。ㅤㅤ前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。钱锺书读书也爱做笔记，从20世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就有200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进”。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，古今中外，无所不容。ㅤㅤ（）“不能勤笔”即不能勤于做笔记。（）他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。（）蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。ㅤㅤ可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。ㅤㅤ时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。ㅤㅤ做笔记固然重要，但。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。ㅤㅤ读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。（1）第三段一共有三句话，请把它们排成意思连贯的一段话，把序号填在括号里。（2）作者认为和普通读者这两类人都要养成的好习惯，这样写的好处是。（3）下列说法符合文章意思的一项是A.学者、作家必须做笔记；对于普通人，笔记可做可不做。B.时代在进步，做笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。C.现代生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此读书做笔记也要越来越快。D.自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。（4）请你在文中横线中填入恰当的一句话。（5）你有什么好的读书方法吗？写下来和大家分享一下吧！5．（2021秋•龙岗区期末）请认真阅读下列选段，完成试题。慈母情深（节选）母亲掏衣兜，拘出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（1）从“一卷揉得皱皱的毛票”可以体会到母亲挣这些钱，从“龟裂”一词可以体会出。（2）下列对文中画线句子的理解不正确的是。A.母亲很支持孩子读书，再苦再难也愿意。B.母亲对于孩子爱看书这件事感到很苦恼，实在无力负担，但又无可奈何。C.母亲用含辛茹苦挣来的钱给儿子买“闲”书看，表现了母爱的伟大、无私和宽广。（3）概括一下选文主要写了一个怎样的场景。（4）选文中的“我”向母亲要钱是为了买书，说一说你的零花钱大部分是用来买什么的。并谈谈对比后的体会。6．（2021秋•龙岗区期末）请认真阅读下列短文，完成试题。千年的选择——爱国情怀夜阑人静，我知道缘着历史的绳索，穿越时空，让生命在岁月轮回中流传千年，就能寻到那些文化大家，能识得他们心中亘古不变的选择——爱国情“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。”不知曾经的汨罗江畔是否雾需弥漫，就像他心头笼罩的愁绪无法舒展。①他他立江岸哭泣为谁？狂歌为谁？披发流放又为谁？他把炽热的爱国心融入诗篇。他选择了用忠心扶起将倒的王旗，他选择了用千匹白练，写满为国为民的志愿。他报国无门，于是他偕同对楚国的满腔忠贞、《离骚》的绝唱、上下求索的脚印卷入那滚滚而逝的汨罗江水中去。直到今天，他激情挥洒的文字依然掷地有声，他拳拳的爱国之情依然叩击人们的心灵，他就是屈原。“此地别燕丹，壮士发冲冠。昔时人已没，今日水犹寒。”②不知那易水的澎湃涛声是否还依稀可辨？正如他临行前的壮言。他英姿飘爽的背影伫立江畔，已是定格在历史长河的一个永恒的画面。他选择了要用秦王的鲜血来完成天下苍生的夙愿，他选择了“风萧萧今易水寒，壮士一去兮不复还”。在虎狼的强秦面前，他壮志未酬，他有图穷比见时的英勇，有倚柱而骂时的凛然。直到今天，他的爱国情怀仍然永驻世人心间。他就是荆轲。“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”不知那鹅湖畔是否还有他醉中挑灯看剑，梦中驰骑杀敌的身影。他愿披一身豪情冲向那被金人踩蹦的前线，前进中不料身后轰响的不是助威呐喊而是小人的诬陷。他忍受着屈辱与不满，选择了为国沉默的闲居，但他满腹依然有“了却君王天下事，赢得生前身后名”的谏言。他的选择造就了一位伟大的爱国词人，他的选择将黑色的文字谱写成了一首首爱国的壮丽诗篇。直到今天他的爱国豪情还让人为之赞叹。他就是辛弃疾。夜阑人静，苍穹深处，亦有那“数风流人物，还看今朝”的豪情，让人继承，催人奋进。（1）在短文横线处选择合适的关联词语。。A.只有……才……虽然……但是……B.之所以……是因为虽然……但是……C.只有……才……因为……所以（2）短文主要介绍了、、这三位爱国英雄。请你选择其中一位，用简洁的语言概括他的事迹。（3）读短文中画“”的句子，第①处中的“谁”指的是；第②处中“壮言”的内容是（4）短文引用了不少爱国诗句，你最喜欢哪一句？请写出你喜欢的理由。我喜欢的诗句：我喜欢的理由：7．（2021秋•丰台区期末）长辈梦小时候我发疯一样想成为大人，做长辈，觉得只有这样才能拥有各种权利：可以有装秘密的抽屉，带着暗锁；钱袋里永远不会是空空的；可以竖起指头同小孩们谈自己的高见。特别想当的角色是妈妈，因为妈妈能决定孩子星期天去哪儿，能随便开食品柜，能戴戒指、穿丝袜，能同爸爸一块儿去参加别人的婚礼。这些都是我梦想的事。我没找到过教人做妈妈的书，可是我在这方面有些天赋。最初，是做了布娃娃的妈妈。那个布娃娃叫阿婷，圆脸红裙，我会给她编八条小辫子，乍一看，就像头上排了电线，还用彩纸给她做过一条披巾。可惜摆弄多了，她的胳膊掉了，再后来头也不知去向，变成个无头独臂的怪胎。阿婷消失后，我再也不想要布娃娃了，觉得意思不大，因为布娃娃太省事了，不需要催她快把汤喝光，也不需要叮嘱她别睡懒觉、别忘了带手帕。一天，住在我家楼上的小燕来求我给她编小辫，我突发奇想，说给她当一小时的妈妈。小燕那时候就和我很谈得来，是个讨人喜欢的女孩，她爽快地答应了，像真的一样，一口一个“妈妈”地叫，但在这亲爱诱人的称呼间加入了许多新要求。“妈妈，右边的辫子重编，太高了。”“妈妈，把你的紫色蝴蝶结给我用用。”“我口渴得很，妈妈，有没有酸梅汤？”“你手太重了，怎么搞的？妈妈连这都不会做！蝴蝶结皱了。”我这一小时的实践吃足了苦头，让这娇“女儿”指挥得连气都喘不过来。她刚想让我洗盛酸梅汤的茶缸，我跳起来大叫：“时间到了！时间到了！”我怂恿小燕也当一小时的妈妈，想让她也尝尝被使唤的滋味，不料她毫不犹豫地说：“我一辈子不做妈妈，我怕小毛头撒尿。”正说着，妈妈回来了，她打量着乱糟糟的房间，立刻卷起袖子去洗盛酸梅汤的茶缸。小燕暗笑，说：“还是做女儿好，做妈妈太辛苦。”我怪她太懒惰，正巧妈妈问：“谁把茶缸磕掉了一块搪瓷？”“不是我。”小燕说，其实是她刚才做女儿时发脾气用力在桌沿上敲了一下，她见我想开口，抢先一步说，“弄坏时你是妈妈，全怪你。”那缸子是妈妈的爱物，可她却没有大喊大叫发脾气，就因为她是妈妈。从那天起，我就不再急巴巴地做长辈梦了，情愿不穿丝袜，情愿只是用锡纸做一个假戒指。（1）读第1自然段，用简练的一句话概括“我“想成为大人的原因是：（2）短文已分为了三部分。其中第二部分描述了两个场景，请用简练的语言概括这两个场景。场景一：我给小燕当妈妈，场景二：妈妈回来时问我是谁把茶缸破坏的，（3）短文画线句子中，“娇女儿”是指。从我跳起来大叫：“好了好了！时间到了！”可以看出：“我”（4）短文第4﹣7自然段具体写出了小燕对“妈妈”提出的许多要求，这样写：。A与主文“加入了许多新要求”是重复的。画蛇添足。B.间接地写出了妈妈为孩子做很多事，画龙点睛。（5）回忆生活中你与妈妈相处的情景，仿照下面这句话写一写，表现出妈妈对我们无私的爱。那缸子是妈妈的爱物，可她却没有大喊大叫发脾气，就因为她是妈妈。，可她却，就因为她是妈妈。（6）学校广播站“童言童趣”和“启示”这两个栏目正在征集广播稿，你认为这篇短文可以推荐给哪个栏目？结合短文内容写出推荐理由。8．（2021秋•房山区期末）阅读。那是我第一次到母亲为我们挣钱的那个地方。空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百平米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。“你找谁？”一个老头对我大声嚷。“找我妈！”“你妈是谁？”我大声说出了母亲的名字。“那儿！”老头朝最里边的一个角落一指。我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……（1）这几段文字选自课文《》，作者是。（2）结合上下文解释“震耳欲聋”的意思。（3）认真阅读选文第二自然段，用四个词语概括厂房内环境的特点。①②③④（4）最后一个自然段反复出现三次“我的母亲”，从这段话中你体会到了作者对母亲怎样的情感？9．（2021秋•杭州期末）阅读。豪猪ㅤㅤ①在许多动物园的小兽区，都能看到一种长相别致的动物：它个头半大不小，体色半灰不黑，四肢半短不长，背上满是长长的刺儿。许多吃瓜群众一看，就兴奋了：“看！这么大的刺猬！”“长刺的小野猪吧？”“大老鼠？”……再看标牌，恍然大悟：“原来这就是传说中的豪猪啊！”ㅤㅤ②豪猪身肥腿短，体重超过10千克，颇似小猪。而由体毛硬化形成的棘刺，又是它的标志特征。见过豪猪的人，一定会对它浑身尖刺的外表留下深刻印象，尤其是加拿大豪猪.10千克重的身体上，长满了无数棘刺，全部加起来共有3万多根。人们根据“刺”和“猪”两个关键词，给它起了不少名字：“其状如豚而白毛，大如笄而黑端，名曰豪彘”“此兽南北通有，吴楚呼为鸾猪”“箭猪即豪猪，亦称蒿猪”。ㅤㅤ③豪猪跟老鼠一样属于啮齿类，但不能说豪猪就是“带刺儿的大老鼠”。因为它属于啮齿目之下的豪猪亚目，跟原产美洲的豚鼠、长尾毛丝鼠勉强算远亲，跟家鼠、田鼠所在的鼠形亚目，关系就更远了。ㅤㅤ④豪猪洞通常挖在山坡上，由主洞、副洞、盲洞（临时避险用）和几条洞道组成，有两三个洞口，错综复杂。它们平时出门爱走固定路线，会在灌木丛中连踩带咬开出几条“豪猪专用道”。ㅤㅤ⑤德国哲学家叔本华提出过一个“豪猪理论”：说一群豪猪在冬天抱团取暖，离近了容易互相扎着，离远了又冷，最后才找到彼此合适的最佳距离。这个例子被用来比喻人类社交，但真实的豪猪并不需要考虑距离。几种典型豪猪常以小家族群居，在纬度较高的分布区，冬天更会有10头以上挤在一个洞里。虽然豪猪的棘刺是硬毛，但可以靠立毛肌调节：既能在受威胁时“炸毛”，也能收起来贴近身体。豪猪聚集休息时，棘刺都是贴服状态，只要屁股不对着同伴就扎不着。ㅤㅤ⑥关于豪猪的防御能力，有个说法广为流传：豪猪遇到危险，会把屁股上的刺儿像箭一样发射出去，扎对方一脸……其实，它们没这么生猛。遭遇捕食者的豪猪，通常会先“炸毛”、晃动棘刺和尾巴发出声响，警告对方别轻举妄动。接着它用屁股对敌，用防御最强的后半身迎着对方，让其知难而退。如果这时对方仍继续靠近纠缠、攻击，才会被刺扎。由于豪猪棘刺是毛发，当然不能发射出去。只是一些棘刺会在撞击时折断、脱落，留在对方身上，才给人这种假象。ㅤㅤ⑦一些有经验的猛兽，会攻击豪猪缺乏硬刺的头部、腹部，将其杀死。在非洲的卡拉哈里沙漠，就有狮子和花豹把南非豪猪当成日常猎物。在亚洲热带地区，虎和豹也会捕食印度豪猪和马来豪猪。（1）下面这句话应该放在第自然段的段首。豪猪的强大防御，也不是无敌“金钟罩”。（2）填空。①我们可以借助““这个关键词语来提高第①自然段的阅读速度。因为这一个自然段是围绕这个词语的意思来写的。②第②自然段画波浪线的句子运用了的说明方法，为了强调。③第⑥自然段“这种假象”指的是，造成“这种假象”是因为。（3）判断下列说法，正确的打“√”，错误的打“×”。①豪猪身上的棘刺由体毛硬化形成，它是豪猪的标志特征。②由第②自然段可知，豪猪还有其他4个名字。③豪猪属于啮齿类，跟老鼠关系较近，它们是真正的亲戚。④洞全部挖在山坡上，其洞穴错综复杂。⑤豪猪很难相互靠近聚集，因为一旦靠近就特别容易相互扎伤。10．（2021秋•萧山区期末）新冠病毒疫苗知多少①疫苗是防控传染病最有效的手段，截至2021年11月24日，我国新冠疫苗全程接种人数已经达到10亿8000万，占中国人口的76.8%。②那么疫苗的作用究竟是什么呢？传染病是由各种病原体引起的能在人与人之间相互传播的一类疾病，所以传染病的传播需要且有三大要素，传染源、传播途径与易感人群，控制住任意一项都可以阻断传染病的传播，疫苗的作用就是保护易感人群。③疫苗又是如何帮助我们抵抗新冠病毒的呢？新冠病毒就像一个穿着特定马甲的坏人，一开始，人体的免疫系统这个警察，不知道穿着这种马甲的是坏人，等到这个坏人开始在人体内搞破坏时，疾病已经发生了，再来抓坏人，也许后果已经很严重了。而如果我们先把穿着这种马甲的坏人放到身体里，告诉免疫系统：看到了吗？穿这个马甲的都是坏人，见到就抓。免疫系统就知道了，下次再看到穿这种马甲的坏人，就会第一时间把它消灭掉。所以接种新冠疫苗的过程是帮助我们的身体建立起针对新冠病毒的防御力，来实现主动免疫。④到目前为止，我国民众接种的新冠疫苗主要有三大类。⑤灭活疫苗是最传统的疫苗，它是在体外培养新冠病毒，然后将其灭活，使之没有毒性。此款疫苗具有良好的安全性、有效性，中重症保护效力几乎达到100%，我国大部分民众接种的都是这类疫苗。但是，因为死疫苗进入人体后不能生长繁殖，产生的免疫力不高，所以免疫期短。想要得到高且持久的免疫力，必须多次重复接种。⑥腺病毒载体新冠疫苗技术成熟，安全性高，接种对象为18周岁及以上人群。它是我国乃至世界预防新冠疫情的一件利器，也是我国目前唯一可采用单针接种程序的疫苗。但与灭活病毒疫苗相比，总体保护效力略显不足，为65.28%，低于灭活疫苗的79.3%，发生发热、恶心以及接种部位红肿等不良反应的几率相对要大一些。⑦重组蛋白疫苗是采用新技术路线研制的新冠病毒疫苗，更安全、高效。但需采用三针的接种程序，且接种的间隔时间比较长，第3剂次在首剂接种后6个月内完成。目前18岁以下人群暂不推荐接种该疫苗。（摘自澎湃网、光明日报等）（1）短文从、疫苗抗病毒原理和三方面介绍了有关新冠病毒疫苗的知识。（2）阅读短文，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。①我国新冠疫苗全程接种人数已经达到10亿8000万。（判断对错）②疫苗可以控制住传染源、传播途径与易感人群中的任意一项。（判断对错）③接种新冠病毒疫苗能帮助我们的身体构建免疫屏障，保障人群健康。（判断对错）（3）文中第⑥自然段画横线的句子运用了和的说明方法，说明了。文中第③自然段主要运用了的说明方法，语言（平实生动），这样写的好处是。（4）李明的妹妹今年5岁，打算于近期去打疫苗，你会推荐她打哪一类新冠疫苗？请结合短文内容说明理由。11．（2021秋•鼓楼区期末）太阳能飞机①近日，一架来自瑞士的奇怪飞机引起了国人的持续关注。这架名为“阳光动力”2号的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2.3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。单看这些数据指标，“阳光动力”2号简直不值一提，但这架飞机却有个绝活不需要传统燃料，因为它是一架太阳能飞机。②太阳能飞机是以太阳辐射的光能为动力的飞机。与常规飞行器相比，太阳能飞机由于不需传统的石化燃料，因此具有自己独特的优势。它通常在白天爬升至平流层20千米至30千米的高度，将太阳能最大限度地转存到储能电池中，夜晚则逐渐降至15千米至18千米的高度，低速、半滑翔飞行。太阳能飞机源源不断的动力，使它一次飞行可长达数月乃至数年。同时，由于太阳能飞机以太阳能为动力，故其燃油、维护和维修费用基本为零。③与常规飞机使用的航空燃油相比，太阳能提供的能量却十分有限。以“阳光动力”2号飞机为例，其机身太阳能电池面积达270平方米，但全部功率只有50千瓦左右，仅相当于一辆排气量为1.0升的小汽车。同时，在现有技术条件下，太阳能电池的能量转化率还比较低。由于这些限制，太阳能飞机的巡航速度普遍较慢，一般只能达到每小时几十公里。④任何新技术的实用化都充满了无穷潜力，太阳能飞机也是如此。我们相信，只要在未来突破制约其发展的一些技术障碍，这种新能源飞行器必然会在应用中大放异彩。（1）文第②自然段运用的说明方法是。A.打比方列数字B.列数字作比较C.举例子作比较D.打比方举例子（2）下列说法与课文内容不相符的一项是。A.“阳光动力”2号是太阳能飞机，不需要传统燃料。B.以太阳能为动力的飞机，燃油、维护和维修费用为零。C.太阳能飞机的巡航速度一般只能达到每小时几十公里。D.太阳能飞机的实用化在未来必将充满无穷潜力。（3）以下是对短文主要内容的概括，你认为最全面的一项是。A.介绍了太阳能飞机的由来和样子。B.介绍了太阳能飞机的由来和缺陷。C.介绍了太阳能飞机的优势和缺陷。D.介绍了太阳能飞机的优势、缺陷以及未来的发展前景。（4）“这架名为‘阳光动力2号’的飞机，其翼展达72米，但重量仅有2.3吨，狭小的机舱只能容纳一名飞行员。”这句话中的“仅”“只”能不能去掉？为什么？（5）第③自然段中告诉我们导致太阳能飞机的巡航速度普遍较慢的原因是：12．（2021秋•玄武区期末）课外阅读运用。忆父亲①父亲去世已经一个月了。这一个月里，又有电影或电视剧的制片人员，到我家来请父亲去当群众演员。他们走后，我就独自静坐，回想起父亲当群众演员的几件小事。②一次，我从办公室回家，经过北影一条街，见父亲端端地坐在台阶上。而导演们在摄影机前指手画脚地议论什么，不像再要群众演员拍戏的样子。时已正午，我走到父亲跟前，说：“爸爸，你还坐在这里干什么呀？回家吃饭吧！”父亲说：“不行，我不能离开。”我问：“为什么？”父亲回答：“我们导演说了，别的群众演员没事了，可以走了，但这位老人不能走。他可能还有任务。”父亲的语气中，很有一种自豪感似的。③父亲坐得很特别。那是一处正襟危坐。他身上的演员服，是一种褐色绸质长袍。他将长袍的后摆掀起来搭在背上；而将长袍的前摆卷起来放在膝上。他不倚墙，也不靠什么，就那样子端端地坐着，分明地，他（唯恐恐怕）那长袍沾上灰土或弄褶（zhě）皱了。④父亲不肯离开，我只好去问导演。导演却已经把我的老父亲忘了，一个劲向我（抱歉道歉）。⑤记得有天晚上，我们一家一块儿包饺子，父亲擀皮儿。忽然，父亲喟叹了一声，喃喃地说：“唉，人啊，活着活着，就老了……”一句话，使我妻、母亲面面相觑，全家人怪纳闷怪伤感的。睡前，我试探地问：“爸，你今天不高兴么？在包饺子的时候叹气，还自言自语“老了老了”的哩？”嗐，那是一句台词父亲笑了笑说昨天，我们导演（指示指使）给这老爷子一句台词！连台词都让我说了，那不真算是演员了么？我那么说你听着可以么？……我恍然大悟，原来父亲是在______。⑥成就说：“爸，我的话，也许你又不爱听。其实你愿怎么说都行！反正到时候，不会让你自己说的，会找个人替你配音……”这下父亲真的不高兴了，便以教训的口吻说：“要是都像你这种态度，那电影能拍好么？一句台词，光是说说的事儿？脸上的模样要是不对劲，不就成嘴里说阴，脸上作晴了么？”……⑦是啊，父亲所“演”的，不过是些迎着镜头走过来或背着镜头走过去的群众角色。走得时间最长的，也不过就十几秒钟，然而与父亲“合作”过的导演们说起父亲来，都赞不绝口。（1）用“\”划去短文中不恰当的词语。（2）在横线上填上合适的标点符号。（3）从文中找出一个与“端端地坐”意思相近的成语：。对父亲这种坐姿的强调和描述，表现出父亲当时的神情。（4）联系上下文，第⑤自然段的横线上应补出的内容是。（5）“要是都像你这种态度，电影拍不好。”与文中的哪一句的意思相同：？比较一下，你会发现，文中的句子增强了父亲对“我”的语气。（6）联系全文，说说第⑥自然段与第⑦自然段之间的省略号省略的内容是什么？（7）用上“因为……所以……”的句式，解释一下与父亲合作的导演们对父亲赞不绝口的原因。13．（2021秋•建邺区期末）邂逅一位老绅士上海地铁里，见一位老绅士给怀孕的女子让座，年轻女子推让：“老伯伯，您坐，我月份还小，站得住。”伯伯答得很妙：“在你面前安然坐着，别人心里要讲，这人老糊涂了，老得连自己是个男人也忘了。”女子有点惭愧，坐下后提出要替老人拿包。老人把皮包交给她，淡然地站着。他明显有些年纪了，拉着手环的小臂皮肤多皱而干枯，但灰白的头发梳得一丝不苟，整个人精神依旧。他穿着灰色丝绸衬衣、窄腿裤，皮鞋和手表明显有年头了，但依旧散发出淡淡的光泽。地铁行至人民广场站，很多人下车，老人也有了座位，他并不像一般的老年人那样，拿出调到最大音量的手机，也没有开着收音机旁若无人地听保健讲座，而是从皮包里拿出老花镜和一本书，专心看着。那个孕妇依旧坐在他旁边，问：“伯伯，您在读什么书？”他微笑而答：“一本英文书，叫《美妙无比的痛苦》。”他并没有大谈读书心得，也没有建议年轻人好好读书。他读书的态度就像每天提着菜篮子去菜市场一样自然，含蓄温润，与人一分淡淡的亲切。这是岁月给予一个人的最佳礼物：在合乎自己脾性的领域里浸润良久，得到了完美的润泽，到了老年，才会有这样一种和蔼淡定的面相、独立自尊的姿态、安之若素的性情。他不会热衷于在微小的地方与人争抢利益，明里暗里嘲讽如今的世风日下。他就像一块古玉，温润、醇厚。（1）“绅士”在字典中有以下解释，文中的“老绅士”的“绅士”正确的解释是。A.旧指地方上有势的地主或退职官僚。B.上层社会的人。C.有修养的人。D.有武功的人。（2）对文中画“”的句子理解恰当的一项是（填序号）A.这句话写出伯伯觉得自己还很年轻。B.从伯伯的话中知道他很在乎别人的看法。C.这句话反映出伯伯懂得呵护女性、关爱弱者的绅士风度。D.从这句话中，我知道伯伯老了说话思路不清晰。（3）第四自然段是描写，老伯伯给你留下了什么印象？（4）文章的最后一句，作者为什么要把老伯伯比作“一块古玉，温润、醇厚”呢？14．（2021秋•房山区期末）太空“清洁工”（节选）太空垃圾是些什么呢？它们有的是完成了任务就到了设计寿命极限的报废卫星，有的是发射失败、没能进入预定轨道的航天器，还有些是发射卫星的火箭残骸（hái）。这些东西失去了地面的控制，就像高速公路上不守交通规则的车辆，横冲直撞，正常运行的航天器一旦碰上它们，立刻就会遭殃。太空垃圾的飞行速度很快，破坏力极大。而且因为外层空间空气稀薄，阻力很小，它们环绕地球飞行好多年也不会坠入大气层烧毁。有没有办法清除掉太空垃圾呢？英国科学家研制出一种专门用来清除太空垃圾的人造卫星，这就是我们所说的太空“清洁工”。太空“清洁工”的质量只有6千克。制造和发射的全部费用不到100万美元。别看它个儿不大，本领可不小。它装有4台摄像机，能搜索上下、左右、前后的情况。一旦看到太空垃圾，它就立刻靠过去，然后紧紧抓住那个“淘气包”，接着迫使太空垃圾和自己一起减速飞行，在重力的作用下降低高度，一起进入稠密的大气层，这时剧烈的空气摩擦产生的高温就会将它们一同烧毁。假如垃圾的体积太大，来不及在大气中完全烧毁，“清洁工”还能控制坠落地点，让它的残骸掉到沙漠或海洋中，既不会威胁空中的航天器，也不会给地上的人们带来麻烦。有了太空“清洁工”，外层空间会干净许多，航天器的运行也安全多了。现在的做法还只能让“清洁工”和太空垃圾“同归于尽”。虽然造价不算太贵，但是清理一件垃圾就得“牺牲”一个“清洁工”，还是不合算。科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够在消灭掉一个太空垃圾后，再去寻找别的垃圾，多次完成清理工作。（1）根据短文内容判断正误（对的画“√”，错的画“×”）。①这篇短文的说明对象是太空“清洁工”。②太空垃圾的飞行速度很快，破坏力不大。③目前太空“清洁工”造价不贵，清理一件垃圾只需一个“清洁工”，比较合算。④科学家们下一步的目标是研制更高级的太空“清洁工”，使它能够多次完成太空垃圾清理工作。（2）把从短文第二自然段中获得的有关太空“清洁工”的信息分条写下来。①②③（3）为什么要清除太空垃圾？请结合短文内容说明理由。文中画曲线的句子运用了什么说明方法？作用是什么？15．（2021秋•房山区期末）不动笔墨不读书徐强读小学的时候，最怕写文章，费了好大劲，写出来的作文，老师总是说内容空洞，词汇贫乏，他心里非常着急。他的爷爷徐特立知道以后，对他说：“小强，要想写好文章，就要多读多写。多读，就要大量地阅读课外书籍，这样既可以扩大知识面，（增长增加）见识，又可以学习别人写文章的经验；多写，就是要练习自己的笔头，肯于刻苦实践。”于是，徐强就下功夫多读。不管是报纸、杂志、小说，还是短篇、中篇、长篇，只要能找到的，都拿来读。可是，提起笔来写作文，进步却不大。徐老看到孙子这种学习方法，摇着头对他说：“你读书的方法不对，读书应该慢慢地读，一边读，一边动脑筋想一想：这本书讲了哪些道理，是怎样讲清楚这些道理的；书上有哪些好的语言，好的描写，也要想一想。严格地说，有些好的段落，光读光想还不够，你们小孩子要能够背诵才行。另外，还要养成记读书笔记的习惯，可以做摘抄、记提要，也要写心得、记体会，这就是我常说的不动笔墨不读书。”从那以后，徐强看书的时候，身边总带着一支笔和一个笔记本，一边想一边记。而且，又勤练习写作，不久，他的作文成绩（居然果然）提高了。（1）在括号里选择合适的词语，用“√”画出来。（2）文中徐特立爷爷提出了哪些好的读书方法？（3）结合短文内容或自己的读书经历说说你对“不动笔墨不读书”的理解。（4）本学期你读过哪些好书？从中选择一本推荐给同学们吧。推荐的时候，要介绍这本书的书名、作者、主要人物等基本信息，请你结合书中最喜欢的人物形象简要写明推荐这本书的理由。书名作者最喜欢的人物推荐理由（结合书中最喜欢的人物形象）2023-2024学年上学期小学语文人教部编版五年级期末必刷常考题之现代文阅读参考答案与试题解析一．现代文阅读（共15小题）1．（2021秋•光明区期末）忆读书（节选）ㅤㅤ我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了，“读万卷书”便是我唯一的消遣。我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！ㅤㅤ书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。ㅤㅤ因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：读书好，多读书，读好书。（1）选文的作者是冰心，她认为读书的好处有知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。（用原文语句回答）。（2）作者眼中好书的标准是什么？请根据选文内容简单概括。那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已。（3）如何理解作者所写的“读书好，多读书，读好书”？择善而从，读一些有益的书尽量多读一些书读书是件好事，开卷有益。（4）结合作者的读书经历，谈一谈自己今后会怎样读书。通过学习本文，我知道了读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。【考点】议论文；句子理解与赏析；内容理解与概括；拓展延伸．【分析】语段选自《忆读书》。作者冰心回忆了幼年、少年时读书的经历，总结了多年读书的经验，旨在引导学生懂得“读书好，多读书，读好书”的道理。【解答】（1）考查文章的作家作品和内容的理解。本文的作者是冰心。结合文章内容“我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。”可知答案。（2）考查了对信息的筛选。阅读句子“那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已”可知答案。（3）考查对语段内容的理解。文中的“读书好，多读书，读好书”这句话表达了三层意思：一是读书是件好事，开卷有益，二是尽量多读一些书，三是择善而从，读一些有益的书。（4）考查拓展阅读。通过学习本文，我知道了读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。故答案为：（1）冰心知道了许多事情，也认识了许多人物。同时，书看多了，我也会挑选、比较。（2）那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已。（3）择善而从，读一些有益的书尽量多读一些书读书是件好事，开卷有益。（4）通过学习本文，我知道了读书不可毫无目的的去读，也不是什么书都拿来读，而应有所选择和比较。总之，我们要做到如作者所说，多读书，读好书。【点评】阅读短文回答问题是阅读题的常见问题，在回答问题之前要仔细阅读短文，充分理解短文内容，然后根据要求回答问题。2．（2021秋•光明区期末）那些卑微的母亲ㅤㅤ①我每次去逛超市，都会看到那个做保洁的女人。她大概五十多岁，头发灰白，晒得黑红的脸上总是布满细密的汗珠，还有几缕头发湿湿地贴在脸上。ㅤㅤ②不过这次她好像正在被训斥。她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人，应该是超市的主管，那人说：“你怎么能把脏水洒在顾客的衣服上？这个月的工资先扣下……”她急了，伸手拉住那人的衣袖，脸憋得通红，泪水瞬间涌出来，说：“我儿子今年读高三，就等着我的工资呢，我下次一定小心，可不能全扣了呀！”她几乎是在低声哀求了。ㅤㅤ③晚上，我带着从超市买来的东西和朋友一起去吃烧烤。我们刚坐下，就有一位老妇人提着一个竹篮走过来。她头发枯黄，身材瘦小，衣衫暗淡，但十分干净。她弓着身，表情谦卑地问：“五香花生要吗？”没有人理会她的问询，她将身体弓得更低，脸上的谦卑又多了几分：“五香花生要吗？……”ㅤㅤ④她一连问了几遍，却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁，失望和忧愁爬满了脸庞。我问：“是新花生吗？怎么卖呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说：“新花生，三块钱一包，五块钱两包……”我拿出五块钱给她，她迅速把两包花生放在桌子上，然后转身奔向下一桌。后来，店主告诉我们这位老妇人和她重病缠身的儿子相依为命。ㅤㅤ⑤回家路上，我们遇到红灯，在警戒线外等待车辆通过。这时，马路上正在行驶的汽车里有人扔出一个瓶子，瓶子里还有一半水。瓶子骨碌碌地转了几个圈，眼看就要被后面的汽车辗上。忽然，我身旁的一个女人冲了出去，几步跳到马路上，迅速捡起那个瓶子，塞进手里的蛇皮袋中。她的身后响起刺耳的刹车声，司机喊道：“抢什么抢，不要命了！”ㅤㅤ⑥她一边赔笑一边往后退，然后扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我转过身，看到一个衣着破烂的男孩儿正竖着两根手指冲她笑。母子俩的笑容融在一起，像一个温暖的磁场，感染了所有人。我明白了，她是一位贫穷的母亲。ㅤㅤ⑦我们在生活中经常看到天不亮就满城跑的女外卖员、工作到深夜的女出租车司机、每天满面尘土的女建筑工人……她们有一个共同的名字——母亲！她们虽身为女性，却拥有着巨大的力量。她们虽身份卑微、平凡，却十分伟大。（1）请给这篇文章拟一个合适的标题，写在文前的横线上。（2）请用简洁的语言概括短文第⑤⑥段的内容。卑微的母亲在马路上冒着生命危险捡一个空瓶子。（3）你从短文第②段画横线的句子中体会到什么？细节描写，体现了母亲的卑微与辛劳。（4）下列对短文内容的理解，不正确的一项是BA.短文第③段中画波浪线的句子运用外貌描写，刻画了一位瘦小贫穷却又自尊自爱的母亲形象。B.短文第④段中连用两个“急慌慌”，既表现了老妇人的慌乱，也表现了她想把花生卖出去的急切心情。C.短文第⑥段运用比喻的修辞手法，把母子俩的笑容比作磁场，生动表现了母爱给人带来的感动。D.短文第⑦段中的省略号和第②段中的省略号，作用是相同的，都表示列举内容的省略。（5）短文一共提到了三位母亲，她们有哪些共同点？请简要概括。她们生活在社会底层，靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量，她们的母爱都一样的崇高、伟大。（6）短文的结尾有什么特点？蕴含了作者怎样的感情？用对比手法，表达了作者对天下母亲的赞美尊敬之情。【考点】记叙文；句子理解与赏析；内容理解与概括；体会思想感情；形象分析．【分析】本文通过记叙卖花生的母亲、在超市做保洁，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥的母亲，还有在路上捡瓶子的母亲，表现了生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量，表达了作者对天下母亲的尊敬之情。【解答】（1）考查概括题目。概括文章题目可结合文章内容，在首段与末段寻找议论抒情性的句子和词语即可。如：本文题目可概括为“那些卑微的母亲”。（2）考查内容理解与概括。解答概括文章内容类习题，一般形式为什么人在什么情况下做了什么事，结果如何。联系短文内容可知第⑤⑥段第描述了卑微的母亲在马路上冒着生命危险捡一个空瓶子。（3）句子理解与赏析。联系文章内容“她的头垂得很低，看不到脸上的表情，只看见她两只骨骼粗大的手，捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手被水泡得起了皱，有些地方裂开了口子，透着血丝”可知运用了细节描写，体现了母亲的卑微与辛劳。（4）考查内容理解与概括。联系短文内容可知“她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地说”体现了老妇人想把花生卖出去的急切心情，没有体现老妇人的慌乱。故选B。（5）考查人物形象分析。联系短文内容可知本文记叙了卖花生的母亲在超市做保洁，为了儿子读书，谦卑而勤奋工作却遭到主管的训斥的母亲，还有在路上捡瓶子的母亲，表现了生活中有很多这样平凡而卑微的母亲，他们生活在社会底层，但是她们都是靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女的母亲，因而她们又是无比崇高，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量，她们虽身份卑微、平凡，却十分伟大。（6）考查作者的情感。联系内容“她们虽身份卑微、平凡，却十分伟大”可知结尾用对比手法，表达了作者对天下母亲的赞美尊敬之情。故答案为：（1）那些卑微的母亲；（2）卑微的母亲在马路上冒着生命危险捡一个空瓶子；（3）细节描写，体现了母亲的卑微与辛劳；（4）B；（5）她们生活在社会底层，靠辛勤劳动维持生计、抚育儿女，为了孩子，胸腔里藏着震惊世界的力量，她们的母爱都一样的崇高、伟大；（6）用对比手法，表达了作者对天下母亲的赞美尊敬之情。【点评】完成此类题目的关键是要认真阅读短文，了解短文主要内容及所表达的主题，然后结合所给题目分析完成。3．（2021秋•福田区期末）课内阅读。ㅤㅤ父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。ㅤㅤ我们都说是，母亲也点点头。ㅤㅤ父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”ㅤㅤ我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。”ㅤㅤ父亲说：“对。这是我对你们的希望。”ㅤㅤ我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（1）“体面”的意思有：A.（相貌或样子）好看，美丽；B.光荣，光彩，面子上好看；C.面子，身份，体统。文中加点的“体面”的意思是A。（填序号）（2）用“～～～～”在文中画出父亲对孩子的希望。（3）你想做像花生那样的人，还是像桃子、石榴、苹果那样的人？为什么？做人还是做像花生那样的人。因为花生虽然不好看，可是很有用。它默默无闻、不张扬、奉献于人的品格永远值得人们学习。（4）下列对画“_____”的部分理解最恰当的一项是BA.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，以突出花生不好看却很有用的特点。B.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格。C.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否鲜红嫩绿这一点来比较，以突出桃子、石榴、苹果的果实只是外表好看而没有实际用处。D.父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出桃子、石榴、苹果性格张扬，爱炫耀自己的特点。【考点】语段阅读；字词理解与赏析；句子理解与赏析；拓展延伸．【分析】语段选自《落花生》。这篇课文是一篇精读课文，着重讲了一家人过花生收获节的经过，通过对花生的好处的谈论揭示了花生不图虚名、默默奉献的品格，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想。【解答】（1）考查对重点词语的理解。对于文中“不要做只讲体面”这句话中“体面”的理解，根据语段内容，结合给出的“体面”的解释，在文中“体面”的意思应该是：（相貌或样子）好看，美丽。故选A。（2）考查对语段内容的理解。通读语段可知，文中的“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”是写父亲对孩子的希望的句子。（3）考查语言表达能力。通过学习短文，我对花生、桃子、石榴、苹果有了一定的了解。我想，做人还是做像花生那样的人。因为花生虽然不好看，可是很有用。它默默无闻、不张扬、奉献于人的品格永远值得人们学习。（4）考查对重点句子的正确理解。根据文中的画线句子“花生的好处很多，有一样最可贵。它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道”，结合题目中给出的选项可知，对这段话理解最恰当的是：父亲拿花生同桃子、石榴、苹果的果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格。故选B。故答案为：（1）A；（2）人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人；（3）做人还是做像花生那样的人。因为花生虽然不好看，可是很有用。它默默无闻、不张扬、奉献于人的品格永远值得人们学习；（4）B。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。4．（2021秋•福田区期末）课外阅读。读书莫忘做笔记（节选）ㅤㅤ做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分。读书时，左边是书，右边是笔记本。遇到好词佳句则随手摘抄，心有所感便顺手写下，既能加深印象，积累知识，亦方便日后检索，为作文治学打下基础。ㅤㅤ前人读书治学，多有做笔记的习惯，学问也常常从笔记本中得来。钱锺书读书也爱做笔记，从20世纪30年代到90年代一直坚持，单是外文笔记就有200多本、3.5万多页。据杨绛所言，他的笔记本“从国外到国内，从上海到北京，从一个宿舍到另一个宿舍，从铁箱、木箱、纸箱，以至麻袋、枕套里出出进进”。其笔记不仅数量惊人，内容也广袤博杂，古今中外，无所不容。ㅤㅤ（②）“不能勤笔”即不能勤于做笔记。（③）他说自己读书虽然只注意于他所认为“有用的或可爱的材料”，“但往往为速读起见，无暇把这几点摘抄出来，或在书上做一点特别的记号”，这样的后果是不易检索，需要用的时候“几乎不容易寻到”。（①）蔡元培晚年总结自己读书多年却“没什么成就”，原因之一是“不能勤笔”。ㅤㅤ可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象；若干年后，当我们重温当年的笔记，看到自己熟悉的字迹时，或许还会回想起某时某地写下这笔记时的情形，内心一定无比自得与安宁。ㅤㅤ时代在进步，电子笔记的出现让笔记的记录、保存和使用更为便捷：键盘输入、复制粘贴可以代替手写，电脑和手机客户端皆能同步保存；此外，这种云笔记还带有关键词检索功能，极大地方便了我们对材料的收集和整理。ㅤㅤ做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要。虽说“好记性不如烂笔头”，但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆，需要用时才能信手拈来；此外，温故而知新，在翻阅读书笔记时，往往能够前后贯通，发现新的问题。ㅤㅤ读书思考，随手记之，同时不忘时常温故，无论对于治学之人还是普通读者，这习惯都值得我们承袭并坚持。无论这笔记是手抄笔记还是电子笔记，它都会成为我们好读书之人一笔宝贵的财富。（1）第三段一共有三句话，请把它们排成意思连贯的一段话，把序号填在括号里。（2）作者认为治学之人和普通读者这两类人都要养成做笔记的好习惯，这样写的好处是具体、突出地论证了“读书莫忘做笔记”这个中心论点。（3）下列说法符合文章意思的一项是BA.学者、作家必须做笔记；对于普通人，笔记可做可不做。B.时代在进步，做笔记的方式也越来越多，做电子笔记也是很好的。C.现代生活节奏越来越快，书报杂志也越来越多，因此读书做笔记也要越来越快。D.自己做的笔记自己是最清楚的，不用温习也可以前后贯通，发现新问题。（4）请你在文中横线中填入恰当的一句话。（5）你有什么好的读书方法吗？写下来和大家分享一下吧！我觉得好的读书方法是精读和略读。对于不太重要的文章和书籍可以大略的去找，只要了解大概内容就好，对于精品文章要细细的研读。【考点】议论文；内容理解与概括；拓展延伸．【分析】文章主要写的是做笔记的重要性，而文章的第一句话就点出了这个主题，即”做笔记是读书的重要方法，是读书不可缺少的一部分“。【解答】（1）考查句子排序。本段主要运用了举例论证的方法，列举蔡元培的事例，具体地论证了读书莫忘做笔记的观点，具有说服力。所以第一句是“蔡元培晚年总结自己读书多年却’没什么成就‘……”；第二句是解释“不能随笔”的含义；第三句即“他说自己读书虽然只注意于他所认为……”（2）考查对文章内容的理解与分析。根据第四自然段“可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法”可知，作者认为治学之人和普通读者这两类人都要养成做笔记的好习惯，运用举例、对比论证方法，具体、突出地论证了“读书莫忘做笔记”这个中心论点。（3）本题考查学生对文章内容的理解，解答此题的关键是通读全文，明确文章的主要意思，边读边思考。A.文章第四段中说“可见，对于治学之人，做笔记是读书应有的步骤；而对于普通读者来说，做笔记亦是一种值得吸取的方法。不管读书是为长见识，为陶冶性灵，还是只为娱乐消遣，遇到有趣、有启发、有感于心的文字则随手记之，这文字便会在我们内心加深一层印象”，可见普通人也要做笔记，所以此项是错误的。B.正确。C.读书做笔记要越来越快，在文中没有提及，所以此项说法不正确。D.文章第六段说“做笔记固然重要，但经常温故笔记更重要”，所以此项说法不正确。故选B。（4）考查补全句子。结合后文内容“但只记笔记却不温习，一样容易遗忘，时常巩固方能加深记忆”可知，前文应填“经常温故笔记更重要”。（5）考查知识拓展延伸。结合自身读书方法进行阐述即可。故答案为：（1）②③①；（2）治学之人做笔记具体、突出地论证了“读书莫忘做笔记”这个中心论点；（3）B；（4）经常温故笔记更重要；（5）我觉得好的读书方法是精读和略读。对于不太重要的文章和书籍可以大略的去找，只要了解大概内容就好，对于精品文章要细细的研读。【点评】阅读理解是语文学习过程中最常见的考核题型。如何快速把握文章内容，提高理解能力和解题速度，需要我们在反复完成阅读习题中积累和磨练。5．（2021秋•龙岗区期末）请认真阅读下列选段，完成试题。慈母情深（节选）母亲掏衣兜，拘出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。旁边一个女人停止踏缝纫机，向母亲探过身，喊：“大姐，别给！没你这么当妈的！供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！”接着又对我喊：“你看你妈这是在怎么挣钱？你忍心朝你妈要钱买书哇？”母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的！”母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……（1）从“一卷揉得皱皱的毛票”可以体会到母亲挣这些钱已经放了很久了，从“龟裂”一词可以体会出母亲劳动的艰辛。（2）下列对文中画线句子的理解不正确的是B。A.母亲很支持孩子读书，再苦再难也愿意。B.母亲对于孩子爱看书这件事感到很苦恼，实在无力负担，但又无可奈何。C.母亲用含辛茹苦挣来的钱给儿子买“闲”书看，表现了母爱的伟大、无私和宽广。（3）概括一下选文主要写了一个怎样的场景。语段描写的是“我”向妈要钱买书，却遭到了妈妈同事的反对，她一边不让妈妈掏钱给“我”，一边数落“我”不应该想妈妈要钱买“闲”书看，数落“我”看不到妈妈挣钱的不容易。妈妈却依然掏钱给了“我”，同时告诉同事她高兴“我”买书看的情景。（4）选文中的“我”向母亲要钱是为了买书，说一说你的零花钱大部分是用来买什么的。并谈谈对比后的体会。文中的“我”向母亲要钱是为了买书，而我的零花钱大部分是用来买了吃的、喝的以及玩具，与文中的“我”相比，真有些惭愧。以后我决心向文中的“我”学习，用零花钱买一些对学习有用的书籍看，多学习文化知识，将来为建设祖国贡献自己的力量。【考点】语段阅读．【分析】语段选自课文《慈母情深》，这篇课文讲述的是贫穷辛苦的母亲不顾同事劝阻，毫不犹豫地给“我”钱，让“我”买《青年近卫军》的事。故事体现了母亲的爱子情深、深明大义、通情达理。【解答】（1）考查对语段内容的理解。通读语段可知，从文中的“一卷揉得皱皱的毛票”可以体会到母亲挣这些钱已经放了很久了，从“龟裂”一词可以体会出母亲劳动的艰辛。（2）考查对重点句子的理解。文中的“母亲却已将钱塞在我手里了，大声回答那个女人：“谁叫我们是当妈的呀！我挺高兴他爱看书的”这句话意思是说：母亲很支持孩子读书，再苦再难也愿意。母亲用含辛茹苦挣来的钱给儿子买“闲”书看，表现了母爱的伟大、无私和宽广。故题目中理解不正确的是：母亲对于孩子爱看书这件事感到很苦恼，实在无力负担，但又无可奈何。故选B。（3）考查概括语段所描写的场景。通读语段可知，语段描写的是“我”向妈要钱买书，却遭到了妈妈同事的反对，她一边不让妈妈掏钱给“我”，一边数落“我”不应该想妈妈要钱买“闲”书看，数落“我”看不到妈妈挣钱的不容易。妈妈却依然掏钱给了“我”，同时告诉同事她高兴“我”买书看的情景。（4）考查语言表达能力。通读语段可知，文中的“我”向母亲要钱是为了买书，而我的零花钱大部分是用来买了吃的、喝的以及玩具，与文中的“我”相比，真有些惭愧。以后我决心向文中的“我”学习，用零花钱买一些对学习有用的书籍看，多学习文化知识，将来为建设祖国贡献自己的力量。故答案为：（1）已经放了很久了母亲劳动的艰辛；（2）B；（3）语段描写的是“我”向妈要钱买书，却遭到了妈妈同事的反对，她一边不让妈妈掏钱给“我”，一边数落“我”不应该想妈妈要钱买“闲”书看，数落“我”看不到妈妈挣钱的不容易。妈妈却依然掏钱给了“我”，同时告诉同事她高兴“我”买书看的情景。（4）文中的“我”向母亲要钱是为了买书，而我的零花钱大部分是用来买了吃的、喝的以及玩具，与文中的“我”相比，真有些惭愧。以后我决心向文中的“我”学习，用零花钱买一些对学习有用的书籍看，多学习文化知识，将来为建设祖国贡献自己的力量。【点评】学习理解语段内容，了解语段的主旨，认真阅读语段，抓住语段中的关键语句回答问题。6．（2021秋•龙岗区期末）请认真阅读下列