【中考真题】2020-2021年浙江省宁波市中考语文试卷及答案

宁波市2021年初中学业水平考试

语文试题

姓名准考证号

考生须知：

1.全卷分试题卷和答题卷。试题卷共8页，有四大板块，19个小题，满分为150分。考试

时长为120分钟。

2.答题必须使用黑色字迹钢笔或签字笔书写，答案必须按照题号顺序在答题卷各题目规定

区域内作答，做在试题卷上或超出答题区域书写的答案无效。

3.请将姓名、准考证号分别填写在试题卷和答题卷的规定位置上。

温馨提示：全卷含书写分5分，请你在答题时努力做到书写规范、工整。

一、家国之思（15分）

为庆祝中国共产党成立100周年，班级举行以“家国天下”为主题的综合性学习活动。请

你参与，完成1一2题。

1.下面是一则赞美家乡的材料，请你阅读并完成（1）—（3）小题。（5分）

乡土，承载着一个人最深的依恋。江南祖屋，临街孥河，轩窗罩翠，河港波暖，这幅

水乡风情画氤最在无数宁波人心头。宁波，这座与水结缘的城市，因水催生出的美丽家园，

迎来了建城1200年的盛大节日。悠悠流tang®的三江水，依然在日月照耀下熠熠

生辉；港通天下的宁波舟山港，依然谱写着海上丝路的热血传奇。历史ju油②顾

宁波，未来属于宁波。

（1）下面词语中加点的字和“承载”的“载”字读音相同的一项是（）

A.裴入史册B.风雪尊途C.千^难逢

（2）根据拼音写出相应的汉字。

①________②

（3）参考【课内链接】，结合语境，解释材料中加点的词。

【课内链接】缘溪行，忘路之远近。（《桃花源记》）

彼竭我盈，故克之。（《曹刿论战》）

①缘：②盈：

2.下面是爱国诗文朗诵会的开场白，请你补全。（10分）

爱国，是诗文常见的主题。诗人们歌咏祖国大好河山，表达对国家命运的牵挂，抒发

个人报国之志。“造化钟神秀，（1）"，杜甫描绘泰山雄姿赞美壮丽河山。

“（2）化作春泥更护花”，龚自珍以落花自喻，表达心系国家的一腔深

情。“报君黄金台上意，（3）"，抒写戍边将士忘身报国之情。“了却君王

天下事，（4）”,抒发辛弃疾力图收复失地的壮志。"（5）,

"，范仲淹《岳阳楼记》中拓展古仁人的忧乐观表达自己的政治抱负。“（6）

,”,陆游《十一月四日风雨大作（其二）》中借写风

雨梦境抒发报国之志。“（7）?”，文天祥《过零丁洋》

中直抒胸臆表达视死如归的坚定信念。……爱国情怀成为这些诗文最感动人、最振奋人心

的旋律。

二、文学之约（49分）

文学可以陶冶性情，滋润心灵。让我们共赴一场文学之约，完成3—14题。

（-）名著阅读（8分）

3.团队往往面临来自内部或外部的冲突；解决冲突的过程，体现了团队的合作精神。请从

《西游记》《哈利•波特与死亡圣器》《飞向太空港》中任选一部，结合作品内容，作出阐释。

（4分）

4.下面是班级“科普作品•智慧之光”小组阅读成果分享现场。请你参与其中，从《昆虫

记》《寂静的春天》中任选一部，结合作品内容，补充丙同学的发言。（4分）

甲：科普作品中呈现的科学研究方法闪耀着智慧之光，尤其是“先假设后求证”的研

究方法，同学们在阅读中感受最深，让我们一起来分享。

乙：好。我发现，科学工作者往往循着“提出假设——用实验或数据分析等推理求证

——得出结论”的路径进行研究.下面，我们请丙同学说一个具体的例子。

丙：O

甲：说得真好，这样的研究方法充满智慧。让我们在阅读中获得真知，让科学的光芒

照亮自己。

（二）文学类文本阅读（18分）

仓鼠爱德华的日记1990—1990（节选）

［英］米里亚姆•伊利亚以斯拉•伊利亚

生月30a,星期三

今天是我的纪念日。可没人注意到这一点。六个月了。六个月前的今天，他们把我从

“自命不凡宠物店”“买”回家。

£月幺日，星期二

我决定永远不碰跑轮。

5月生日，星期日

我决定还是玩跑轮吧，但只在晚上玩，晚上他们都睡了。我在笼子里，抓呀，挠呀，

刨呀，总之要弄出噪音炀他们，让他们知道我可不玩那些小把戏，要是我做点儿什么，那

都是为我自己，绝非为他们。

那个小个子今天来过，她想要把我抓起来，我跑开了，藏在干草后面。她随即收手了。

5月5_«,星期一

为什么存在？

之月Z日，星期三

他们俩今天都来了，把我从笼子里拽出来，放进一个用书本和手纸搭建起来的近似于

迷宫的东西里面。一座没有出口的迷宫。他们把这当作游戏，玩得不亦乐乎。看着我在死

胡同里转来转去，他们笑呀叫呀。但我知道，这不是游戏。他们试图击溃我的意志，压迫

我、折磨我。他们可以拿走我的鼠身自由，但他们永远无法夺走我的灵魂。

我叫爱德华，我是一只仓鼠。

1月10.E）,星期六

在这里，我拥有我所需要的一切，我没有理由不开心。

1月1±E）,星期三

对于跑轮的评价：

它在转动。

它漫无目的。

它吱吱作响。

我不该再玩跑轮了。

5月16.a,星期五

玩跑轮。

吃谷粒。喝水。

1月17.3,星期六

今天我先喝了一些水，又吃了一些谷粒。

9月L日，星期日

跑轮

谷粒

水

跑轮

谷粒

水

就没点儿别的了吗？

我要借此机会表明自己的立场，为自己以及为所有受压迫者们争取权利；杀一杀那些

冷酷无情的统治者们的嚣张气焰。

我打算从现在开始绝食，不吃不喝直到自由……或者说直到死。

下午2:33

绝食两分钟了。我意志坚定。

下午2:36

绝食五分钟了。我开始感到虚弱。

下午2:41

谷粒。它们在嘲笑我。

下午2:45

我的体重减轻了一克。没准儿更多。

下午2:47

今天的牺牲已经足够大了，就到此为止吧。一只死仓鼠对于抵抗运动来说有什么用？

所以我吃了五十颗谷粒，喝饱水。

下午2:48

中毒了！中毒了！死亡之神就那么瞪着我。

下午4:00

从轻度消化不良中恢复过来。真是漫长的一天啊。

1L月6,日,星期四

我多日的祈祷终于有了回应：笼子的门开了。今夜，我将踏上一段完全未知的旅途。

（节选自《仓鼠爱德华的日记1990—1990》王思楠译）

【推测•情节】

5.选文的故事情节有因果联系。阅读选文，完成填空。（4分）

,6J42]

【推测•形式】

6.在“9月L日，星期日”的日记中，“跑轮谷粒水跑轮谷粒水”的文字编排很有特

色，这样设计有哪些用意？（4分）

【推测•视角】

7.作者以仓鼠爱德华的视角来叙述故事有什么好处？（4分）

【推测•主旨】

8.从“1L月6日，星期四”的日记来看,仓鼠爱德华终于走出笼门，走向新的旅途。爱德

华还会返回笼子吗？请你结合选文内容进行推测，并说明理山（至少三点）。（6分）

（三）文言文阅读（17分）

【甲】

记承天寺夜游

［宋］苏轼

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天

寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、若交横，盖竹柏影

也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

【乙】

西湖念语,

［宋］欧阳修

昔者王子猷之爱竹，造门不问于主人。陶渊明之卧舆，遇酒便留于道士。况西湖之胜

概，擅东颍之佳名。虽美景良辰，固多于高会②。而清风明月，幸属于闲人。并游或结于良

朋，乘兴有时而独往。鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。至欢然而会意，

亦傍领若于无人。乃知偶来常胜于特来，前言可信。所有虽非于己有，其得已多。因翻旧阕

之辞，写以新声之调。敢陈簿伎，聊佐清欢。

【注释】①此文写于欧阳修辞官退休流连颍州西湖山水之时。②高会：盛大的宴会。③傍，

同“旁二

9.下面是“胜”字的文言词义积累卡。请你结合所学，推测词义演进脉络，填写义项。（4

分）

10.用“/”给下面句子断句。（限断三处）（3分）

鸣蛙暂听安问属官而属私曲水临流自可一觞而一咏。

11.用现代汉语写出下面句子的意思。（6分）

（1）何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

（2）虽美景良辰，固多于高会。而清风明月，幸属于闲人。

12.【甲】【乙】两文中的“闲人”布一多内涵。请结合内容，说说你的理解。（4分）

（四）古诗阅读（6分）

【甲】【乙】

子夜昊歌・秋歌中吕•朝天子•秋夜客怀

［唐］李白［元］周德清

长安一片月，万户捣衣声支月光。桂香。趁着风飘荡。砧声②催动一天霜。

秋风吹不尽，总是玉关情。过雁声啜亮。叫起离情。敲残愁况。梦家山身异乡。

何日平胡虏，良人罢远征？夜凉。枕凉。不许愁人强。

【注释】①捣衣声：用木棒捶打丝织品或衣物发出的声音。②砧声：这里指捣衣声。

13.【甲】［乙】在意象选择上有相同之处，都用了、捣衣声等。（2分）

14.【甲】【乙】表达的情感有什么异同？请作简要说明。（4分）

三、太空之间（13分）

自中国第一部关于太空旅行的科普论著《太空旅游》首发以来，相关话题的热度居高不下。

为此，学校记者社将举行以“太空旅行”为话题的新闻采访活动.小记者们正搜集、整理

材料，做好前期准备。请你参与，完成15—17题。

【材料一】

拟订提纲提问技巧

采访者要搜集与采访主题相关的采访者可以通过寒暄等方式拉近与被

资料，预先拟好采访提纲。采访者的距离。

采访提纲，主要包括采访者预先设提问要有逻辑性，可以由浅入深，也可

计的一系列问题。这些问题应该围绕主以由主及次。

题，尽量全面。提问应简洁清晰，尽量不用长句，不用

有歧义的句子，少用否定语气。

【材料二】

采访提纲

采访对象吴季，《太空旅游》作者，中国科学院国家空间科学中心研究员，

中国空间科学学会理事长

采访目的了解太空旅行的日常饮食

采访方式访谈、录像拍摄

采访问题问题1:吴老师，同学们非常喜欢您的新书《太空旅游》，您可以

先和我们聊聊宇航员在太空中是如何解决吃饭问题的吗？

问题2：吴老师，您在书中提到太空旅行前必须经过地面训练，在

太空生活很容易出现心理疾病，那“吃货”们很在意食物的口感和

营养怎么办？

【材料三】

♦国际空间站旅行国际空间站一般建于距离地球表面约400千米高空。游客通过穹顶

舱可以看到令人沉醉的地球美景，可以观察地球的海岸线、山脉和河流，可以体验太空进

食，进行天体观察，还可以在失重环境下运动，甚至太空行走。

♦亚轨道旅行亚轨道一般指距离地球表面20—100千米的空域，处于现有飞机的最高

飞行高度和卫星的最低轨道高度之间。亚轨道飞行的时间短暂，游客乘坐飞船在近似于直

上直下的抛物线轨迹中飞行，冲上100千米高的大气层后很快返回，在那里可以感受到几

分钟的失重，观赏地球蓝到发亮的奇异景观，浩瀚的宇宙也仿佛触手可及。

【材料四】

“太空旅行”部分项目数据简表

国际空间站旅行亚轨道旅行

相关信息

年份（段）2001—20092010—20202020202120222023

人次（订单）806670010001562

费用（美元/人）2000万以上无数据25万左右

15.小记者们对搜集的四则材料按内容进行归类，发现可以分成和两类。（4分）

16.从“提问技巧”的角度，对【材料二】中的采访问题作出评析。（4分）

17.请在下面人物中选择一位作为采访对象，整合【材料四】的信息，设计一个采访问题,

并说明提问意图。（5分）

A.太空旅行项目策划人B.旅行爱好者

四、心灵之旅（68分）

旅行，是心灵的阅读；阅读，是心灵的旅行。让我们拾级而上，完成18—19题。

18.某同学写了两节诗，分别表达了保尔、江姐心中的渴望。请你任选一张素材卡片，发

挥联想与想象，补写一节诗。（8分）

【素材卡片一】【素材卡片二】

人物：祥子（《骆驼祥子》）人物:简•爱（《简・爱》）

意象：暴雨水路...意象：篱笆路太阳…

情境：暴雨砸着祥子，他像要立情境：简•爱沿着田野、篱笆和小路

定在水中，不知道哪是路。样子走着，直到太阳升起。离家时穿的鞋

咬着牙，踵着水，不管高低深浅子已很快被露水打湿。

跑起米

我渴望

我想去一个地方我想去一个地方

我渴望看见繁花的春天我渴望触摸温暖的土地

死神的黑翅膀眼前渣滓洞的铁窗冰冷

不熄的热情我殷殷的心

笔下明亮

19.阅读下面文字，任选一个任务，按要求写作。(60分)

旅行，可以改变认识，可以改变习惯，可以改变观念，...

【任务一】写一篇游记。【任务二】写一篇议论文。

提示：提示：

(1)根据游览的行踪合理安排游记的写作(1)选择旅行带给你的某改变来确

顺序。所选取的景物、事件或历史传说等能触发定观点。

你某一方面的改变。(2)所提炼的相关素材能证明你的

(2)写清楚旅行带给你的具体改变。观点；能运用多种论证方法，论证有力。

(3)如果写想象的旅行，还要做到想象合(3)文章要结构完整；分段恰当，

乎生活逻辑，有新意。各段之间有清晰、自然的过渡。

要求：(1)题目自拟；

(2)文章不少于500字;

(3)不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。

宁波市2021年初中学业水平考试参考答案与评分参考

语文

书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。

一、家国之思（15分）

1.（1）B；（2）①淌，②眷；（3）①沿着，顺着；②充满；

[5分。（1）1分；（2）2分，每空1分；（3）2分，每空1分]

2.（1）阴阳割昏晓；（2）落红不是无情物；（3）提携玉龙为君死；（4）赢得生前身后名；

（5）先天下之忧而忧后天下之乐而乐；（6）夜阑卧听风吹雨铁马冰河入梦来；

（7）人生自古谁无死留取丹心照汗青；

（10分。每空1分。每空有一个错别字扣0.5分；有两个及两个以上错别字，该空不给分；

漏字、加字，该空均不给分）

二、文学之约（49分）

（一）（8分）

3.【示例一】《西游记》中，悟空三打白骨精，唐僧以为悟空滥杀无辜，怒逐悟空。后来唐

僧遭难，八戒用激将法请回悟空，徒弟们合力救下师傅，唐僧和悟空也重归于好。

【示例二】《哈利・波特与死亡圣器》中，罗恩因魂器影响和队员发生激烈冲突后离队。回归

后的罗恩，救下了被魂器伤害的哈利，并在团队成员鼓励下，战胜恐惧，最终摧毁魂器。

【示例三】《飞向太空港》中，中美两国技术团队在文化、生活等问题上产生冲突。最终双

方增进认识，彼此尊重，中方增添设施丰富文化生活，美方入乡随俗，相处融洽。

（4分。冲突2分，解决过程2外其他符合题意的内容亦可）

4.【示例一】《昆虫记》中，法布尔提出了蝉的歌唱与爱情无关这一假设。之后他多次实验，

发出各种声音，但雌蝉都没有任何反应，得出蝉的听觉很迟钝，蝉的歌唱只是表达生命乐

趣的手段，与爱情无关这一结论。

【示例二】《昆虫记》中，法布尔提出大头黑步甲会因地表环境改变而采取假死之外逃生方

式的假设。之后他多次实验，把大头黑步甲放在木头上、玻璃上、沙土上，还有松软的泥

土地上，发现它始终采取假死的方式，于是得出假设不成立的结论。

【示例三】《寂静的春天》中，卡森提出了滥用杀虫剂将导致出现“寂静的春天”这一假设。

之后她深入搜集和整理化学杀虫剂危害环境的证据和有关研究的文献，使用了大量详实的

数据，经过分析整合后，最终证实杀虫剂残留的确会造成诸多危害，假设成立。

（4分。假设1分，求证2分，结论1分。其他符合题意的内容亦可）

（-）（18分）

5.①因为没人注意到纪念日；②所以绝食抵抗；③因为抵抗无用（不愿再牺牲）；④所以

消化不良（中毒、差点死亡）

（4分。每空1分。意近即可）

6.（1）文字的编排形式是插图跑轮的变形，给人视觉冲击，引发思考；

（2）文字设计成了周而复始的形式，暗示了仓鼠爱德华每日生活的单调无聊、漫无目的；

（3）文字设计成倾斜的形式，让人联想到爱德华情绪的不稳定，预示变化即将产生，推动

情节的发展。

（4分。每点2分，答对两点即可。其他言之有理的答案酌情给分）

7.（1）便于直接表达爱德华的内心感受，更具真实性；

（2）将读者带入故事，有助于读者设身处地理解爱德华。

（4分。每点2分。意近即可）

8.我认为爱德华还会回来。

（1）从情节上推测：

选文前面已有多处伏笔，比如爱德华满足于人所提供的“有所需要的一切”的笼中生活，

喙示爱德华还会回来。

（2）从形象上推测：

①选文多次出现“我决定”“我要”“我打算”，说明爱德华有很强的自我意识，但他没有付

诸行动的恒心。②爱德华的情绪大起大落，忽而绝食抵抗，忽而暴饮暴食。③爱德华是多

变的，他对跑轮一变再变的态度可以判断，他缺少坚定的信念。④爱德华缺少坚强的意志。

密集的绝食日记和短暂的绝食过程形成鲜明的对比比。⑤爱德华想争取权利，却吃不了苦。

绝食以后的暴饮暴食，让他感到不适，他就觉得已有点名之神瞪着他，而真相不过是轻度

的消化不良。⑥爱德华享受笼子里安逸的生活状态。比如从选文的插图中就可以看到，气

定神闲，悠然自得。

（3）从自我与环境的关系推测：

爱德华对自我与环境的关系缺少清醒的认知，导致他经常出现摇摆。

（4）从主题来推测：

爱德华回来更能强化个体面对强大牢笼时的无力与迷惘。

（6分。每点2分，答到任意三点即可。意近即可。若答“不会回来”，理由充分亦可）

（三）（17分）

9.（1）胜过，超过；（2）美好，优美；

（4分。每空2分）

10.鸣蛙暂听/安问属官而属私/曲水临流/自可一觞而一咏。

（3分。断对一处I分。多断一处扣I分，扣完为止）

11.（1）哪个晚上没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样的闲人罢了。

（2）虽然良辰美景，本来大多见于盛大的宴会。但是清风明月，幸好属于闲人。

（6分。每小题3分。意对即可）

12.（1）清闲之人。苏轼和欧阳修，一个被贬，一个辞官退休，这样的处境使他们有时间

走进自然，亲近清风明月。

（2）恬适之人。苏轼因心境空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象；欧阳修“并

游”“独往”“至欢然而会意，亦傍若于无人”，留恋于山水间，自得其乐。

（3）旷达之人。“但少闲人如吾两人者耳”一句中的“但”字显示了苏轼在逆境中的旷达。

欧阳修辞官之后，“鸣蛙暂听，安问属官而属私”（“曲水临流，自可一觞而一咏”），心无挂

碍，平和旷达。

（4分。每点2分，答到2点即可。意近即可）

（四）（6分）

13.月，秋风（风）；

（2分。每生1分）

14.同：都表达了一种思念之情。

异：【甲】还表达出对和平生活的渴望。【乙】则还有一种游子客居他乡的羁旅之苦。

（4分。异同各2分，意近即可）

三、太空之间（13分）

15.采访知识；太空旅行知识；

（4分。每空2分，顺序可前后调换。其他只要分类合理均可给分）

16.（1）问题1从作者的《太空旅游》新书聊起，通过寒暄拉近采访双方的距离，提问清

晰，指向明确；

（2）问题2将地面训练、心理疾病和太空饮食话题混杂在一起，语言罗嗦，意图不明；

（3）两个问题之间存在逻辑关系，由浅入深。

（4分。每点2分，答到两点即可。意近即可）

17.本题采用分层评价。（5分）

四、心灵之旅（68分）

18.（8分）

【示例一】

我想去一个地方

我渴望跑在溜直的大道

北平城的暴雨哭着

梦里的明天

笑着

【示例二】

我想去一个地方

我渴望看见平等的天空

禁锢爱情的篱笆沉睡

黎明的太阳

苏醒

19.（60分）

宁波市2020年初中学业水平考试

语文试题

满分为150分，考试时间为120分钟。

一、书写（5分）

本题根据卷面书写情况评分。请你在答题时努力做到书写正确、工整。

二、积累（19分）

请你参与以“节，中国人的诗意”为主题的综合性学习活动，完成『3题。

【四时有节】

L阅读语段，完成任务。（3分）

春，是绿水逶迤，是暖风拂面，是芳草长堤，是花香鸟语，是秀山丽水，让人陶醉而欣喜；

秋，是秋风（1）xiao瑟，是北雁南飞，是枫叶似火，是落叶金黄，是硕

果累累，让人感伤而满足。可是，你是否想过，那盎然的春色是历经严寒洗礼后的英姿，

那绚烂的秋景是接受酷暑r6ng（2）炼后的结晶……

【任务一】根据拼音，写出相应的汉字。

（1）（2）

【任务二】下面词语中加点的字和“硕果累累”的“累”字读音相同的一项是（▲）

A.累赘B.累积C.劳累

【天地有节】

2.古诗文名句填空。（10分）

时空浩渺，亘古永恒。天地万物，往来不息。天地以日月星辰为笔，以山川河流为墨，时

时给人类以启迪。“青林翠竹（1）”是她在说，有些特质，不能丢；

“（2）江春入旧年”是她在说，时序更替，不可逆转；”莫言下

岭便无难，（3）”是她在提醒，身处顺境，还需谨慎；

“（4）,柳暗花明又一村”是她在指引，陷入困境，不要放弃；

“（5）,”（龚自珍《己亥杂诗》）

是她在说，贡献自己，不要保留；"（6），

（周敦颐《爱莲说》）是她在叮嘱，世间纷杂，坚守自我；

“（7）,”（刘桢《赠从弟》）是她

在说，万物有节，时穷乃现。

【生命有节】

3.根据同学们积累的材料•，完成相关任务。（6分）

【任务一】根据所学，解释下面三则材料中加点的词。

A.苟利社稷,死生以之。《左传•昭公四年》

B.三军可夺帅也，匹夫不亘夺志也。《论语•子罕》

C.吞舟之鱼，不游枝流；鸿鹄高飞，不集涔池。《列子•杨朱》

（1）社稷：________（2）夺:________（3）集：一

【任务二】请你将【任务一】中的三则材料作为书签内容，填在相应词语下方的横线上。

（填序号）

三、阅读（60分）

（-）名著阅读（10分）

根据你的名著阅读积累，完成4-5题。

4.有同学发现：读《红星照耀中国》就像从平面镜中看客观世界，读《昆虫记》就像从显

微镜中看微观世界，读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界。请从《红星

照耀中国》《昆虫记》中任选一部，结合内容，参考示例，说说该同学为什么会有这样的

发现。（4分）

【示例】读《契诃夫短篇小说选》就像从哈哈镜中看变形的世界，因为作者用夸张手法表

现出一个畸形的社会。例如，作者在叙述警官奥楚蔑洛夫处理“狗咬人事件”时，不厌其

烦地描写了他的变化，让读者看到了他扭曲的灵魂，看到了当时黑暗腐败的社会。

5.根据下面的提示，从备选人物中任选一个，用他（她）的经历印证诗句。（6分）

4句名选人物

<•?.四望勖呵

（二）文学类文本阅读（17分）

请你阅读《城堡旁的老树》，完成6-9题。

城堡旁的老树

［意大利］马西米利亚诺•弗雷扎托

【阅读提示】

寓言是一个怪物，当它朝你走过来的时候，分明是一个故事，生动活泼，而当它转身要走

开的时候，却突然变成了一个哲理，严肃认真。马西米利亚诺•弗雷扎托的《城堡旁的老

树》是一则意味深长的寓言。阅读时，需要我们从有趣的情节中抽丝剥茧，细细咀嚼有趣

的语言，找到隐藏在故事中的智慧。

很久以前，有一座小山丘，微风轻轻拂过山头。山头有一棵老树，还有一座破旧不堪

的城堡。

没有人知道，他们已经存在多久了。城堡里蔓延着无尽的回忆，老树就坐在那里，微

笑着俯瞰山下的世界。

一天，一只老鼠颤巍巍地跑到树下，“嗖”地躲进老树浓密的树根间。紧接着，一只

老鹰扇动着巨大的翅膀掠过树顶。老鼠得救了。这时他发现，树根下有什么金灿灿的东西。

“好美的王冠啊！”老鼠心想，“是我的了。”

许多年后，老鼠又回来了。这时的他，已经成了鼠王。他对老树说：“我现在是国王

了，你所在的这片土地是属于我的。我喜欢这儿，我要在这里重建一座城堡！”

老树沉默不语。

鼠王兴高采烈，开始建造他的城堡。没过多久，雄伟坚固的城堡建成。城上旗帜飘扬，

城下卫兵重重。

鼠王威风凛凛，再也不似当年那般胆小柔弱。可是他不知道，这片土地也曾被另一位

国王占领过。

有一天，蟾躲国王骑着他的坐骑，来到这座宏伟的城堡下。他对着鼠王愤怒地喊道：

“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则我就向你宣战！”

鼠壬站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不

怕！”

于是，老鼠国和蟾蛛国之间开战，两个国家的子民纷纷加入。战争很残酷，整座山都

在颤科。

很快，秋天来了，但战争还在继续。鼠王向老树下达命令：“我要你把所有果实拿出

来、分给我的将士们吃。如果他们吃不饱，这场仗我们是赢不了的。”

老树沉默着，一句话也没说。

漫长的冬天来了。刺骨的严寒像一把利剑。鼠王非常担忧，向老树提出要求：“我需

要你的树枝，给我的将士们烧火取暖。不然，这场仗我们就输了。”

老树依旧沉默。

春天终于来了，鼠王也迎来了胜利。他又来到老树面前，提出最后的要求：“我们打

败了那群蟾蛛！我们要好好庆祝一番！我要把你点燃，做篝火。”

老树还是一句话也没说。他在沉默中被老鼠们点燃，没有哭泣，也没有嚎叫。

那晚，老鼠王国举办了一场盛大的庆功宴，鼠王得意洋洋，享受着胜利的喜悦。

第二天，太阳迟迟没有露面。整个天空，像是被一个大斗篷遮住，灰蒙蒙的。原来是

老树燃烧后化成的灰烬。灰烬犹如千万只翅膀，乘着风，一点一点遮蔽了天空。

直到一百年后，太阳的光芒才再次照耀大地。然而，老鼠王国早已不存在了。只剩下

一一座残破的城堡，一顶古老的王冠，还有一株新生的树苗。

（于晓玮译）

【寓言•故事】

6.万物有灵。下面是老树讲的故事，请你根据文章内容，将故事补充完整。（4分）

12很久以前.有一只老鼠⑴▲

工百未方，老叉成了鼠王，在我身边支戊了一度城堡.【

1~~再后生.⑵..▲、.〕

后,又王希要打鼓了缄母国.老鼠们把我点燃,当作广

庆祝胜利.嚷.’就讲这些小…_

L<-.---------------------------•三一赠勖k

【寓言•语言】

7.严文井说：“寓言是孩子们的好朋友，它长得又矮又小，说起话来却很逗。”成人眼

里非常严重可怕的事，在寓言里却变得轻松有趣，这则寓言也是如此。赏析文中画线句，

体会其中的“逗”，可以从用词、句式、标点等角度思考。（4分）

他对着鼠王愤怒地喊道：“你是哪里来的强盗？竞敢践踏我的土地！赶快离开这里，否则

我就向你宣战！

鼠王站在高高的城墙上大吼：“我现在谁都不怕。别说是你，就是老鹰来了，我也不怕！”

【寓言•形象】

8.文中反复提到老树一再保持“沉默”，这引起了某同学的思考。在细读相关内容后，该

同学由老树联想到了以下长者形象，其中和文中老树形象最不符合的一项是（）（3分）

A.深沉内敛的长者B.主动奉献的长者

C.善良宽厚的长者D.隐忍大度的长者

【寓言•意义】

9.寓言是寄寓着道理的故事，往往批判了某种社会现象或某一类人物，让读者通过反思获

得启迪。阅读本则寓言，结合故事情节和形象，联系生活现象，谈谈你获得的启示。（6

分）

（三）实用类文本阅读（12分）

受疫情影响推迟的社团招新活动开始了,请阅读以下招新宣传手册，完成1OT2题。

卷首语

亲爱的小伙伴：

I««XSQEi你知道戏剧么？

X的

兄台请留步！

这^）社团不去,你看过戏剧么？

你喜欢戏剧么？

臣妾做不利中I你想试试自己表演戏剧么？

以上问题，如果你的回答是“Yes”，那你很可能

就是我们要找的人啦！

NSRfl：5月乃日隅湖

戏剧，是以表演艺术为中心的文学、音乐、舞蹈

16各卷S：$a«2011

ISMt：t.八UR?

由则阖：5月％日下午3:50等艺术的综合。学戏剧，会让人更加自信、自律,

面网地点：卓合《«建

有责任感和创造力。

要成为专业演员需要系统学习多年，一般人很难

实现这个梦想，而我们是能够满足你表演欲望的

戏剧社团，我们是拥有专业水平的艺术社团，这

里汇聚了各式各样的人才，他们各尽所能，让戏

剧社光彩夺目。

现在，戏剧社团公开招新啦！欢迎喜欢戏剧的朋

友加入我们。

关于我们你们可以选择

“新蕾”戏剧社创立于2012年，是一个演员组一

立足校园、传播高雅文化艺术的社团组我们承诺，只要你热爱戏剧、热爱表演，我们将

织。戏剧社以弘扬中华传统戏曲艺术为为你提供一个拥有无限可能的舞台。你能与导演

特色，以学习创作与表演话剧、歌舞剧、探讨剧本，与老戏骨切磋演技，与其他演员密切

戏曲小品等为主要内容。配合，感受人生如戏、戏如人生。有表演经历的

“新蕾”戏剧社秉承我校团结合作和勇优先考虑哦。

于创新的传统，以其富有特色的社团文灯光组和音效组一一

化和影响力，多次被评为“市级优秀社如果你是一个技术控，想在后台控制近百盏不同

团”。戏剧社现有成员70多人，是我校效果的灯光；又或是声音控，熟悉多种乐器，能

最大的艺术社团。精准地控制在每个节点放出恰当合适的音效，请

千万不要错过这两个酷炫的部门。

舞美组和服装组一一

如果你热爱DIY,我们最有经验的“工匠”会带着

你去打造最写实写意的舞台效果。如果你心灵手

巧，熟悉戏曲行当，化妆功力强，欢迎加入。演

员的一切变装和造型就全靠你了！

宣传组一一

表演，不是孤芳自赏，宣传非常重要。海报！宣

传片！演出手册！剧照！公众号文章！等的就是

能写会说的你！来这里，你可以锻炼口才，展现

个人魅力！

我们的日常我们的使命

我们每周都有固定的学习时间，主要了作为艺术社团，我们把传承优秀传统文化艺术作

解戏剧的历史发展、表现形式等基本理为自己的神圣使命，把继承和发扬民族宝贵的精

论。台词训练当然必不可少。我们会进神遗产作为我们的责任和义务。我们年轻一代是

行形体训练，提高肢体表现力。我们还祖国未来的建设者和接班人，一定要了解戏剧，

经常进行根据场景创编不同故事热爱戏剧艺术，感受戏剧艺术的魅力，为弘扬中

的训练。另外，还有表演训练，主要是华民族优秀文化贡献我们的一份力量!

了解表演的基础理论并练习表演自己编来吧，加入我们！我们一起努力!

排的戏剧小品。

戏剧社的训练确实非常辛苦，但我们相

信，参加戏剧社，你会用行动证明：舞

台上，你就是那颗最耀眼的明星。

10.下列说法与招新宣传内容不符合的一项是（）（3分）

A.“新蕾”戏剧社创立于2012年，是我校最大的艺术社团，富有特色，有影响力。

B.“新蕾”戏剧社现有成员70多人，爱好戏剧、有一技之长的同学都可以报名。

C.“新蕾”戏剧社每周都开展活动，学习戏剧理论，进行台词、形体等日常训练。

D.“新蕾”戏剧社创立以来，团结合作，勇于创新，已成为拥有专业水平的艺术社团。

11.下表是戏剧社拟录用人员信息汇总表（部分）。根据手册中“你们可以选择”的内容,

结合各组要求，将甲、乙、丙、丁分别推荐到最适合的一个组。（填序号）（4分）

拟录用人员信息汇总表（部分）

ABCDEF

个人信息演员灯光音效舞美服装宣传

组别组组组组组组

甲生于戏剧世家，热爱戏剧，唱

腔优美，有舞台经验，爱好美

术，喜欢文学创作。

乙爱好文学，擅长写作，性格开

朗，交际能力强，能言善辩，

富有创造力。

丙钢琴十级，兴趣广泛，学过萨

克斯、架子鼓、二胡、小号、

跆拳道，自信自律。

T八岁学戏，爱好美术，喜欢设

计服装，擅长中国画，动手能

力强，熟悉戏曲各种装扮。

12.为了助力招新宣传，戏剧社让宣传组设计一幅宣传画放在“卷首语”之前，要求配图文

字、排版和宣传手册的语言风格和谐统一。这幅宣传画达到这个要求了吗？请作具体分析。

（5分）

（四）文言文阅读（16分）

请你参与“亭亭皆有情•探寻亭文化”阅读活动，完成13-17题。

【甲】

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅珊也。山行六七里，渐闻水

声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作

亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又

最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒

也。

（选自欧

阳修《醉翁亭记》）

【乙】妙赏亭［明］祁彪佳

寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也。子瞻于匡庐道之矣。此亭不晦①于山，故能尽有

山。几叠楼台，嵌入苍崖翠壁，时有云气往来缥缈，掖②层霄而上。仰面贪看，恍然置身

天际，若并不知有亭也。倏然回目，乃在一水中。激石穿林，泠泠传响，非但可以乐饥，

且涤十年尘土肠胃。夫置屿于池，置亭于屿，如大海一近③然。而众妙都④焉，安得不动

高人之欣赏乎！

（选自祁

彪佳《寓山注》）

【注释】①唯：同“呢”，亲近。这里指挨近，靠拢。②掖：搀扶。挟持。③讴：水中气

泡。④都：汇聚。

【亭之址•有讲究】

13.根据文意，用给下面句子断句。（限断两处）（2分）

寓山之胜不能以寓山收盖缘身在山中也。

14.阅读【甲】【乙】两文，按要求答题。（3分）

（1）解释【甲】文中加点字的意思。

峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。临：.

（2）请从【乙】文中找出直接写妙赏亭建造位置的句子。

【亭之景•有情味】

15.用现代汉语写出下面句子的意思。（5分）

（1）山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。

（2）此亭不唯于山，故能尽有山。

【亭之名•有因由】

16.祁彪佳为什么把亭命名为“妙赏亭”？根据【乙】文中的画线句，简要回答。（3分）

【探究成果】

17.请你补全“亭亭皆有情•探寻亭文化”活动收获卡。（3分）

活动收获卡

亭不仅是实用之物，还承载着丰富的文化内涵。

亭，虽由人作，宛自天工。亭的选址，依山傍水；亭的环境，美不胜收。观赏者眼中

有景，情由心生，寓情于名。欧阳修自问自答，道出亭名，体现了他（1）的

心态；祁彪佳名亭为“妙赏”，感叹“安得不动高人之欣赏乎”，流露出他

（2）的心情。

不知不觉中，亭成了古人怡情寄趣的载体。

（五）古诗阅读（5分）

请你参与“抓诗题•读古诗”活动，完成18题。

【甲】【乙】

_____望_____望

［清］周容［清］周容

独立空庭日没西，归鸦风急翼难齐。万点寒鸦过尽西，一轮斜月向人低。

故园小阁疏篱外，乌柏梢头各早栖。欲追残梦惊回处，黄菊樽前剥蟹脐。

18.阅读【甲】【乙】两首诗，关注诗人所望的景物，根据要求答题。（5分）

（1）根据诗歌内容，将“晓”“晚”两字分别填在相应诗题的横线上。

【甲】______望【乙】______望

（2）追随诗人的目光，你会发现，正是那些富有特征的景物触发了诗人的情思。请从两诗

中任选一首，结合诗句，品味诗人所望之景，体会诗人流露之情。

四、写作

19.阅读下面文字，按要求写作。（60分）

我们常常会遇到这样的情境

“怎么办？”

“自己决定。”

请你以“自己决定”为题写一篇文章，可讲述经历，可阐述观点，也可以进行文学创作。

要求：（1）自选文体（诗歌除外）；（2）文章不少于500字；（3）不要出现含有考生信

息的人名、校名、地名等。

下面的写作指导供你参考。

议论类文章写作指导

要素提示

观点观点要明确

论据可摆事实、可讲

道理

论证可举例论证、对

比论证、比喻论

证等

记叙类文章写作指导

要素提示

起因遇到什么事

经过接着发生了什

么

结果作出了什么决

定并有所收获

文学类文章写作指导

要素提示

人物人物是谁？性格怎样？

环境故事发生在什么时候？什么

地点？背景是什么？

情节人物的困境是什么？发生了

什么冲突？结局是怎样的？

20.请你写一则100字左右的推荐语，向阅卷老师阐述你刚写的文章《自己决定》的到两个

亮点。（6分）

提示：可以从选材、结构、语言、主题等角度思考。

宁波市2020年初中学业水平考试参考答案与评分参考

语文

一、书写（5分）本题根据卷面书写情况评分。

二、积累（19分）

1.【任务一】（1）萧（2）熔【任务二】A

（3分。【任务一】2分，每小题1分；【任务二】1分）

2.（1）四时俱备（2）海日生残夜（3）赚得行人错喜欢（写“赚得行人空喜欢”

也对）（4）山重水复疑无路（5）落红不是无情物化作春泥更护花（6）出

淤泥而不染濯清涟而不妖（写“予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖”不扣

分）（7）风声一何盛松枝一何劲（写“岂不罹凝寒松柏有本性”也对）

（10分。每空1分。每空有一个错别字扣0.5分；有两个及两个以上错别字，该空不给分；

漏字、加字，该空均不给分）

3.【任务一】（1）国家（2）改变（3）停息（写“栖息”也对）

【任务二】（1）C（2）A（3）B

（6分。【任务一】3分，每小题1分；【任务二】3分，每小题1分）

三、阅读（60分）

（一）（10分）

4.【示例一】读法布尔的《昆虫记》，就像从显微镜中看微观世界。因为作者通过细节描

写呈现出一个有趣的昆虫世界。例如，作者在记述蝉幼虫脱壳的过程时，细致地描写了蝉

的动作，让读者看到了一个鲜为人知的昆虫世界。

【示例二】读《红星照耀中国》，就像从平面镜中看客观世界。因为作者用纪实手法忠实

地描绘了中国红色区域的真实情况。例如，作者深入根据地，经过大量访谈，客观记录了

毛泽东青少年时期的经历，让人们了解了他成为共产党人的原因。

（4分。手法2分，事例2分。其他符合题意的内容亦可）

5.【示例一】这句诗让我想到了简•爱。她小时候寄养在舅妈家，有一次与表哥发生冲突

时，原本逆来顺受的她选择了反抗，和表哥扭打，并指责护短的舅妈，这是她捍卫独立人

格的起点。

【示例二】这句诗让我想到了刘思扬。他被捕入狱后，面对要么登报悔过、要么在狱中受

尽折磨的选择，毫不犹豫地选择了后者，最终成长为一名坚