广东省揭阳市揭东区2020-2021学年七年级上学期期中语文试题答案

揭东区2020-2021学年上学期期中试题七年级语文一、句子默写1.按课文原文填空（1）___________________，崔九堂前几度闻。（《江南逢李龟年》）（2）峨眉山月半轮秋，___________________。（《峨眉山月歌》）（3）_____________，洪波涌起。（《观沧海》）（4）不知何处吹芦管，___________________。（《夜上受降城闻笛》）（5）强欲登高去，_______________。（《行军九日思长安故园》）（6）《次北固山下》中揭示新事物必将代替旧事物的句子是：_______________，_______________。【答案】①.岐王宅里寻常见②.影入平羌江水流③.秋风萧瑟④.一夜征人尽望乡⑤.无人送酒来⑥.海日生残夜⑦.江春入旧年【解析】【详解】本题考查名篇背诵。课文原句填空作答时，一是要深刻理解诗文内容；二是要认真审题找出符合题意的诗文的语句；三是作答内容要准确，做到不加字、不少字、不写错字。注意易错字词：岐、羌、萧瑟、生。二、字词书写2.根据拼音写出相应的词语。（1）水藻真绿，把终年zhùxù（）的绿色全拿出来了。（2）夏天的雨也有夏天的性格，热烈而又cūguǎng（）。（3）于是大家放开喉咙读一阵书，真是rénshēngdǐngfèi（）。（4）那种清冷是柔和的，没有北风那样duōduōbīrén（）。【答案】①.贮蓄②.粗犷③.人声鼎沸④.咄咄逼人【解析】【详解】本题考查字形。（1）zhùxù——贮蓄：储存，积聚；（2）cūguǎng——粗犷：粗鲁而豪放；（3）rénshēngdǐngfèi——人声鼎沸：人群发出的声音像水在锅里沸腾一样，形容人声嘈杂喧闹；（4）duōduōbīrén——咄咄逼人：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪；也指形势发展迅速，给人压力。三、选择题3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（）A.赛后，他把自己成功的秘诀归咎于家人自始至终的支持。B.这是令堂托我买的，您直接带回去交给她就行了。C.这些诗歌，读来悲愤激越，慷慨淋漓，充满感人的力量。D.在全校篮球比赛决赛时，小王锋芒毕露，帮助自己的球队顺利拿下了冠军。【答案】A【解析】【详解】本题考查词语及成语的理解与运用。A.归咎：把罪过或错误推给某人或某方面。句中形容把成功的秘诀教给别人，不符合语境；B.令堂：指对别人母亲的尊称，敬辞。符合语境；C.慷慨淋漓：形容说话、写文章意气昂扬，言辞畅快。符合语境；D.锋芒毕露：比喻锐气和才干全都显露出来，多形容人气盛逞强。符合语境；故选A。4.下列句子中，修改有误的一项是（）A.敢不敢向世界电影艺术的峰巅迈进，是中国电影走向世界的关键。（在“关键”后加“之一”。）B.我要尽快早日报答母亲对我母爱。（去掉“尽快”或“早日”。）C.就说那野葱吧，香气和家葱一样，而且味道像刚结出的李子。（“而且”改为“但是”。）D.他终于回到了祖国，在人民大会堂，他受到了许多国家领导人的接见，显得十分激动。（“许多国家”改为“国家许多”。）【答案】A【解析】【详解】本题考查病句修改。A.修改有误。原句一面和两面搭配不当。可去掉“不敢”。故选A。四、综合性学习5.学校七年级开展名著导读活动，拟从“阅读《朝花夕拾》”入手，“消除与经典的隔膜”。请根据要求完成下列任务。（1）任务一：组委会决定把“走进书世界，书香满校园”作为活动口号，请你用楷书准确、规范地抄写在田字格内。（提示：含逗号）（2）任务二：本次活动节目众多，你报名参加了“我是校园名著推荐员”活动，请你为同学们推荐一本名著。（注意：不得推荐《朝花夕拾》。）书名：《_____》推荐理由：________________________________。【答案】（1）走进书世界，书香满校园（2）①.示例一：傅雷家书②.两地书，父子情。傅雷通过书信的形式关心在外地求学的儿子的生活、事业，与儿子谈做人、文学、艺术等话题，指导、激励儿子做一个“德艺俱备、人格卓越”的艺术家。阅读这本书，我们能获得思想的启迪、艺术的熏陶、做人的道理。

示例二：昆虫记这本书的作者是法国著名昆虫学家、文学家法布尔。他利用业余时间对各种各样的昆虫进行细心地观察研究，仔细描写了蝉、螳螂、大孔雀蝶、圣甲虫等昆虫的形态和生活习性。他笔下的小虫子，一个个活灵活现、栩栩如生、充满着灵性，让人看了之后着实觉得它们可爱。我真为法布尔非凡的观察力和博大的爱心感到叹服。【解析】【小问1详解】本题考查正确书写规范常用汉字的能力。书写汉字时，要注意形近字的写法，对常见的、易写错的多音多义字应重点关注。本题把“走进书世界，书香满校园”抄写在田字格里。注意“满”字的书写。【小问2详解】本题考查给名著写推荐语。解答此题，结合自己的阅读体验，从名著内容、思想主旨、表现手法、人物形象等方面拟写推荐语即可。示例：《傅雷家书》是一本“充满着父爱的苦心孤诣、呕心沥血的教子篇”，傅雷夫妇作为中国父母的典范，一生苦心孤诣，呕心沥血培养的两个孩子：傅聪——著名钢琴大师、傅敏——英语特级教师。家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。本书也是“最好的艺术学徒修养读物”。五、对比阅读阅读《<世说新语>二则》，完成问题。（一）谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤，公欣然曰：“白雪纷纷何所似？”兄子胡儿曰：“撒盐空中差可拟。”兄女曰：“未若柳絮因风起。”公大笑乐。即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也。（《咏雪》）（二）陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之。元方入门不顾。（《陈太丘与友期行》）6.下列加点的词语意思相同的一项是（）A.下车引之/左将军王凝之妻也 B.日中不至/吾日三省吾身C.陈太丘与友期行/君与家君期日中 D.相委而去/与朋友交而不信乎7.用现代汉语翻译下列句子。①与儿女讲论文义。②友人惭，下车引之，元方入门不顾。8.下列说法正确的一项是（）A.元方认为友人的行为无信无礼，于是他也对客人表现得无信无礼予以回击。B.元方在小小年纪能从容地面对客人的指责，是因为他具有淡定自若的个性。C.《咏雪》讲的是谢太傅一家在大雪天里特意讨论雪景的情形，由此突出兄子兄女的聪慧。D.从主题上看，《咏雪》与《陈太丘与友期行》都表达了对儿童聪慧机敏的赞赏。【答案】6.C7.①和他子侄辈的人讲解诗文。②朋友感到惭愧，下了车想去拉元方的手，元方头也不回地走进家门。8.D【解析】【6题详解】本题考查文言词语的一词多义。A．代指元方/人名；B．太阳/每天；C．约定；D．表承接/表修饰；故选C。【7题详解】本题考查的是理解并翻译句子的能力。解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，然后思考命题者可能确定的赋分点。重点的词有：（1）儿女，子侄辈人；文义，文章的义理。（2）惭，感到惭愧；引，拉；顾，回头看【8题详解】本题考查理解文章内容。A.有误，元方对客人的回击不能说是无信无礼；

B.有误，元方能从容地面对客人的指责，是因为他聪慧机敏；

C.有误，《咏雪》中谢太傅一家讨论雪景的情形是在“俄而雪骤”时引出来的，并不是“特意”讨论雪景；故选D。【点睛】参考译文：（一）谢太傅在一个冬雪纷飞的日子里，把子侄们辈的人聚集在一起，跟他们一起谈论诗文。不一会儿，雪下得大了，太傅十分高兴地说：“这纷纷扬扬的白雪像什么?”他哥哥的长子谢朗说：“跟在空中撒盐差不多可以相比。”他另一个哥哥的女儿说：“不如比作柳絮凭借风而起。”谢太傅听了开心地大笑起来。她（谢道韫）就是谢太傅大哥谢无奕的女儿，左将军王凝之的妻子。（二）陈太丘和朋友相约出行，约定在中午。过了中午还没到，陈太丘不再等候就离开了。离开后朋友才到。元方当时七岁，在门外玩耍。朋友问元方：“你的父亲在吗？”（元方）回答道：“等了您很久您却还没有到，现在已经离开了。”朋友便生气地说道：“真不是君子啊！和别人相约出行，却丢下别人自己走。”元方说：“您与我父亲约在正午。您没到，这是不讲信用（的表现）；对孩子骂他父亲，这是没礼貌（的表现）。”朋友惭愧，下车去拉元方，元方头也不回地走进了大门。

六、现代文阅读从百草园到三味书屋（节选）①长的草里是不去的，因为相传这园里有一条很大的赤练蛇。②长妈妈曾经讲给我一个故事听：先前，有一个读书人住在古庙里用功，晚间，在院子里纳凉的时候，突然听到有人在叫他。答应着，四面看时，却见一个美女的脸露在墙头上，向他一笑，隐去了。他很高兴；但竟给那走来夜谈的老和尚识破了机关。说他脸上有些妖气，一定遇见“美女蛇”了；这是人首蛇身的怪物，能唤人名，倘一答应，夜间便要来吃这人的肉的。他自然吓得要死，而那老和尚却道无妨，给他一个小盒子，说只要放在枕边，便可高枕而卧。他虽然照样办，却总是睡不着，——当然睡不着的。到半夜，果然来了，沙沙沙！门外像是风雨声。他正抖作一团时，却听得豁的一声，一道金光从枕边飞出，外面便什么声音也没有了，那金光也就飞回来，敛在盒子里。后来呢？后来，老和尚说，这是飞蜈蚣，它能吸蛇的脑髓，美女蛇就被它治死了。③结末的教训是：所以倘有陌生的声音叫你的名字，你万不可答应他。④这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心，不敢去看墙上，而且极想得到一盒老和尚那样的飞蜈蚣。走到百草园的草丛旁边时，也常常这样想。但直到现在，总还是没有得到，但也没有遇见过赤练蛇和美女蛇。叫我名字的陌生声音自然是常有的，然而都不是美女蛇。⑤冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。⑥这是闰土的父亲所传授的方法，我却不大能用。明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力，捉住的不过三四只。闰土的父亲是小半天便能捕获几十只，装在叉袋里叫着撞着的。我曾经问他得失的缘由，他只静静地笑道：“你太性急，来不及等它走到中间去。”⑦我不知道为什么家里的人要将我送进书塾里去了，而且还是全城中称为最严厉的书塾。也许是因为拔何首乌毁了泥墙罢，也许是因为将砖头抛到间壁的梁家去了罢，也许是因为站在石井栏上跳了下来罢，……都无从知道。总而言之：我将不能常到百草园了。Ade，我的蟋蟀们！Ade，我的覆盆子们和木莲们！9.文中写了美女蛇的故事，对于这部分内容的理解，错误的一项是（）A.由“相传这园里有一条很大的赤练蛇”引出美女蛇的故事，运用联想，过渡巧妙自然。B.选文第③段是作者从美女蛇的故事中得出的教训，体现了儿童独特的视角，强调了这一神秘的故事留给“我”的深刻印象。C.选文第④段中的画线句子运用了心理描写，充满童真童趣，对于“美女蛇”，很“担心”它出现，但却“极想得到”“飞蜈蚣”，体现了孩童的好奇心与占有欲。D.作者补叙长妈妈讲的美女蛇的故事，情节惊险、恐怖，是为了表现和长妈妈关系密切。10.下列对文章内容的理解，错误的一项是（）A.标题“从百草园到三味书屋”，体现了文章的写作内容和空间变换的记叙顺序，先写百草园的乐趣，再写三味书屋的生活。B.选文第⑦段中三个“也许是”构成排比句，写出了“我”对被送到私塾读书的原因的猜测，表达了“我”告别百草园时的依恋与无奈的感情。C.作者描述“雪地捕鸟”的情节，运用了先抑后扬的手法，目的是更好地体现自己在捕鸟过程中所收获的“无论做什么事，都要有恒心有毅力才能成功”这一生活道理。D.选文第⑦段连用两个“Ade”，可见“我”对百草园的留恋，而拟人化的称呼更表现出“我”对百草园中一草一木的感情之深。11.文章运用了哪些动词写雪地捕鸟？请列举出来并说说这些动词有什么表达效果。12.选择适当动词填在横线上。冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。拍雪人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。薄薄的雪，是不行的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。一块雪，地面，用一枝短棒一面大的竹筛来，下面些秕谷，棒上一条长绳，人远远地着，鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”，性子很躁，养不过夜的。a扫开；b打扫；c暴露；d露出；e支起；f架起；g拉；h牵；j撒；k投；i系；m捆；n看；13.捕鸟的过程用了一系列动词，它的作用是什么？14.用原文回答：捕鸟的条件____________捕鸟的结果___________15.“冬天的百草园比较的无味”是与什么相比较说的？16.冬天百草园的乐趣是什么？【答案】9.D10.C11.运用的动词有“扫”“支”“撒”“系”“牵”“拉”“罩”等。这些动词生动传神地再现了捕鸟的过程和方法，表现了童年时代的“我”爱玩的心理以及捕鸟时的兴奋、惊喜之情，进一步说明了百草园是“我”的乐园。12.adejihng13.具体生动地表现了捕鸟的过程，也表现了儿童在捕鸟时的乐趣。14.①.积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候。②.麻雀居多，也有白颊的张飞鸟。15.是和夏季百草园相比较。16.冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。【解析】【9题详解】本题考查理解文章内容。D.长妈妈讲的美女蛇的故事是插叙，是为了表现百草园的神秘。故选D。【10题详解】本题考查理解文章内容。C.作者描述“雪地捕鸟”的情节，目的是表现冬天的百草园的乐趣。故选C。【11题详解】本题考查学生对动词作用的分析。第⑦段中“开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”，具体描写了雪地捕鸟的过程。其中“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”这几个动词都是捕鸟时的动作，连在一起让读者直观地明白了捕鸟的全过程，同时，也表现了作者捕鸟技术的熟练和捕鸟时的兴奋心情。表现了冬天的百草园同样充满了乐趣。【12题详解】本题考查词语运用。描写捕鸟的过程，应先把雪扫开，把地面露出来，竹筛要支起来，秕谷要撒在地上，长绳要系上，人要牵着长绳，要目不转睛的看着鸟雀，看准时机再一拉长绳，鸟雀就会罩在竹筛下面。据此依次填写：adejihng。【13题详解】本题考查炼字。作者写捕鸟的过程时用了“扫”“露”“支”“撒”“系”“牵”等一系列动词，具体生动地表现了捕鸟的过程，结合下文“明明见它们进去了，拉了绳，跑去一看，却什么都没有，费了半天力”看着，表现了儿童在捕鸟时的乐趣。【14题详解】本题考查理解文章内容。捕鸟的条件，结合第⑤段“总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好”可得；捕鸟的结果，结合“所得的是麻雀居多，也有白颊的‘张飞鸟’”可得。【15题详解】本题考查理解文章内容。第②-④段长妈妈给我讲美女蛇故事，结合第④段“这故事很使我觉得做人之险，夏夜乘凉，往往有些担心”可知，夏天的百草园充满了神秘感，因此作者说“冬天的百草园比较的无味”。可见，是和夏季百草园相比较。【16题详解】本题考查理解文章内容。结合“扫开一块雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹筛来，下面撒些秕谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了”可知，冬天百草园的乐趣是下雪后捕鸟。七、作文17.或许是一次选择，或许是一种坚守，或许是一个尝试……当我们回眸时，因为它表现了真我，磨炼了意志，增加了勇气，丰富了我们人生的阅历，从而让我们铭记。请以“这样做，值得”为题，写一篇记叙文，和我们分享你的经历。要求：（1）550字以上；（2）不得抄袭、套作；（3）文中不得出现真实的姓名和校名。【答案】例文这样做，值得老师激动地向我走来，向来不苟言笑的脸上也染上了一丝笑意：“我们班的黑板报评比得了第一名，感谢你！”我微微愣住，心头仿佛有什么在融化，暖暖的。思绪飘远，直到那个微凉的夜晚。老师嘱托我尽力出好黑板报，可第二天学校就要检查评比了，黑板上还留有大片的空白。同学们早已走光，其他教室的灯也一盏接一盏的熄灭了。夜色，如同泼开的浓墨向我逼近，压抑而又沉重。但精巧的排版与釉彩的搭配已让板报真容初显，那弯曲的线条仿佛是为我眯起的笑眼；那缤纷的釉彩仿佛在为我摇旗欢呼。我活动了一下有些僵硬的手，在黑板上继续涂画起来，空气中静得只剩下粉笔敲击黑板的声音。风从窗户缝中刮过，响起“呜呜”的声音，好似有人在低声呜咽。我看了看表，已经九点多了，心头不由得略过一丝焦急。平日里见过的大量语句和精美的图画一一在我的脑中闪过，却又被我一一否决。我想既然做了，就要做到最好！这次黑板报的主题为“文明城市创建”，我大脑飞快地筛选出最佳内容。文章标语、课堂语录经由手里的赤橙黄绿各色粉笔书画着，不一会儿，大片的版块已被我填满。可我依然觉得哪里少了些许生动，歪头苦想了一会儿，在黑板角落处又补上了几个充满朝气的中学生。是啊，在创建文明城市的大潮中，怎能少了我们城市的小主人呢？画好后，我特意退到讲台前，从远处整体欣赏了这一幅费尽心思的作品，心里有暖暖的温情在荡漾，满足溢满心间！我背上书包，关上了校园中的最后一盏灯，缓缓融入了黑暗之中。可此时的我一点也不觉得辛苦，也没有感到害怕，最后补画的那些朝气蓬勃的中学生仿佛就在身边陪伴着我。“天降大任于斯人也，必先苦其心志”，独自一人在空旷的教室里出板报的情景清晰如昨，但我乐在